文化，中国文化，到底什么是中国文化？

米雪兰

zuozuo 发表于 2015-12-24 09:42
嗯，好，等我把《弟子规》学好了，再去学《论语》，从“初小”升入“高小”。

...

弟子规和论语并不一脉相承。

maxiaoc

笨鸟飞飞 发表于 2015-12-24 09:44
我们都知道对孩子不闻不问的父母不是好父母。如果做孩子的同样以牙还牙，对父母也不闻不问，那岂不是明知 ...

请参考#513楼D妈妈的回答，这个问题再纠结下去没有必要。

不知你照顾过老人或病人吗？尽义务和用心用爱去做是完全不一样的。

wmwbull

D妈妈 发表于 2015-12-22 15:10
佩服，ABC大多无法理解宝哥哥的心理。没可能静心细读全本红楼。

佩服。。。

zuozuo

rockbox 发表于 2015-12-24 09:39
中国古代近代还没有人在儿童心理学上有深入的研究，都是以师长居高临下的角度在考虑教！！！

现代教育和 ...

不居高临下的教还要怎么教呢？动那么多脑子互动来互动去的，还是要教啊！就像老外们说的，不管包着多少层糖纸，总要把那层苦的给“你要建议的人”。 不给出这"苦“的，他们就永远不会有长进。 中国古人大概就直接了，教人们直接咽下这个苦， 教人们以苦为乐，老外就在糖纸上拼命下功夫，有时候为了糖纸，药都忘放了，或者轻描淡写的放一放，生怕吃的人苦着了。

不给老师家长以尊严和地位，这课就没法上。 家长没尊严，家庭教育就会缺失，老师没尊严，学校教育也难搞。

当今社会的现状就是这样，家里，家长已经把孩子捧得像祖宗了，我的小孩儿以前就和我说过，’我为什么要听你的？你也不一定是对的。”，还说过，‘我中文没学好，都怪你没把我教好，你不会把这些东西做的有趣，总是让人觉得这个东西很无聊’。是的，她这样说完，我基本无法继续管教她了，不得不伤心的说，对孩子的教育到此为止了，随她去了。只要不做出格的事就OK了。”亲子“的时间何其短啊，只有十年的样子，这就是每个家长想要的吗？难怪有好多人拒绝生孩子呢！　

学校里，学生比老师地位高啊，学生交钱了嘛，老师还要谋生，要保住饭碗啊！老师一句话说重了，就要向学生和家长道歉的！大学里，学生要给老师打分的。　这老师还敢教吗？

到中国的大学看青年人的状态吧，他们是社会的未来，他们在做什么？以前在我家楼下租房子的就是一群大学生，不知道的以为是’贼窝＇呢，整天搓麻，通宵打游戏，不时来个女的。　

hanxiu

中国文化就是父母老了，孩子要尽赡养的义务。这个是我们国家法律里面都写进去的。中国文化就是汉字和中文。中国文化就是4大菜系为代表的饮食文化。中国文化就是过春节和中秋节等传统节日。中国文化就是推崇三纲五常，中庸之道的儒家文明。以上，只是我们的文化中的一部分。只要承认和履行以上特色，哪怕你是白皮肤或者黑皮肤，都可以骄傲的称自己为中国人。

笨鸟飞飞

maxiaoc 发表于 2015-12-24 09:59
请参考#513楼D妈妈的回答，这个问题再纠结下去没有必要。

不知你照顾过老人或病人吗？尽义务和用心用爱 ...

我说的是尽义务。这个不管别人如何，自己都应该做到的。至于能付出多少爱，那就看个人了。

rockbox

zuozuo 发表于 2015-12-24 08:38
不居高临下的教还要怎么教呢？动那么多脑子互动来互动去的，还是要教啊！就像老外们说的，不管包着多少层 ...

一起学往往比居高临下的教效果好很多。

’我为什么要听你的？你也不一定是对的。”，还说过，‘我中文没学好，都怪你没把我教好，你不会把这些东西做的有趣，总是让人觉得这个东西很无聊’。是的，她这样说完，我基本无法继续管教她了，不得不伤心的说，对孩子的教育到此为止了，随她去了。

她说的是对的，但是你如果这就没办法了，那你要提高的是自己。而不是强迫孩子。

你可以简单反问“那你认为，什么是对的？让我也一起学一学。” 然后付之实践，这样孩子继续学习，你也改正了一些你自己的错误观点。你又凭什么就认为你的观点就是一定正确，要孩子一定要听你的呢？你自己爹妈说的就都是对的嘛？祖上说的就一定是对的嘛？三从四德你要不要遵守？

时代在进步，很多时候是先生要跟后生学习，其实是大多数时候。

pretty6

让孩子学中国文化，我觉得就是从阅读开始吧，能达到喜欢读书和能够自学的目的来获取更多知识就可以了。
说起中国文化似乎太广义，记得我女儿小时候在国内上美术班，那个老师自己就很喜欢中国历史和文化，常讲一些各朝代的历史背景和艺术特点，带孩子们去美术馆或历史名迹写生，去之前都要让孩子们先查询学习相关的知识，她再总结讲课才去。就拿莫高窟的壁画来说，就是画云朵，每个朝代都有区别和讲究及来历等等。我觉得还蛮有意思的。相比没有多少历史的澳洲来说，我们中国是值得骄傲的。

zuozuo

米雪兰 发表于 2015-12-24 09:54
其实我也不太懂，只略知Boundry, dysfunctional family, 5 languages of love, 7 habits of effective pe ...

圣贤之道已经被批判一百年了，在我们的心中已经根深蒂固了，所以要人们重新喜欢确实有点难度，这不是咂自己的脸吗？当年鲁迅是最前卫的，批判得也最狠。　

可是，现代的人们尝到了不听祖训的恶果了，试图从西方找出解决问题的理论，心理学是其中之一，可行吗？也许吧，是不是有专家在研究这一领域呢？我们的孩子估计等不起研究好的那一天了。　研究的成果也完全可以拿过来借鉴啊！可以拿自己的孩子做做试验，看看效果，反正不听这个专家的，也要听另一个专家的，都是一样的试验着来。　

yang5637

patrickzhu 发表于 2015-12-22 14:29
中国文化啊，就是走自己的路让别人走投无路的文化。

顺便墙贴留名

哈哈哈！

while

zuozuo 发表于 2015-12-24 09:17
我也就是刚刚开始读几个月而已，觉得好，给大家分享一下。 不期待大家都会喜欢的，要是都喜欢，就不对劲 ...

你为啥会扯到“期待大家都喜欢”的头上？我完全没提这茬啊

真心说，我觉得从你的很多回复看，你好像完全不能理解人家在说什么。当然，如果你故意东扯西拉的就另当别论

春来草自青

while 发表于 2015-12-24 10:22
你为啥会扯到“期待大家都喜欢”的头上？我完全没提这茬啊

真心说，我觉得从你的很多回复看，你好像完全 ...

zuozuo 不是故意东拉西扯，她是教育孩子上遇到了问题，尤其是孩子的质疑、挑战、不满，觉得无法应对，才转而求助于弟子规。按照弟子规，孩子的质疑、不满根本就是不允许的，这样至少暂时地解决了她的问题。

孩子天天长大，问题会不断涌现的，再过一两年就不是弟子规的几句话能弹压得住的了。对于在孩子身上看到的问题，不能只堵不疏，得从长远着眼....和孩子一起长大是个提升自己的机会，古人也说教学相长。父母提升自己的水平是关键啊，十岁的小朋友的挑战属于前青春期，如果你没有找到适当的沟通方式，没学会适当的放手，接下来几年的挑战只会难度增大啊。

就说到这儿了。

大牛哥

春来草自青 发表于 2015-12-24 10:53
zuozuo 不是故意东拉西扯，她是教育孩子上遇到了问题，尤其是孩子的质疑、挑战、不满，觉得无法应对，才 ...

呵呵。。。你太委婉了。。。

zuozuo

rockbox 发表于 2015-12-24 10:13
一起学往往比居高临下的教效果好很多。

’我为什么要听你的？你也不一定是对的。”，还说过，‘我中文没 ...

一起学可以，关键是态度。要求‘教人的人’以谦卑的态度对待‘学习的人’，就有点反了。

正确的态度是学的人要谦卑，不能傲慢，否则，教的人没法教的，甚至都觉得对不起那知识，更对不起其中先人的智慧了。

rockbox

zuozuo 发表于 2015-12-24 09:38
一起学可以，关键是态度。要求‘教人的人’以谦卑的态度对待‘学习的人’，就有点反了。

正确的态度是学 ...

相互尊重，平等对待。不存在谁更谦卑。一起学习就不存在教的人，相互学相互教。自诩是教的人就已经居高临下了。只要主动认真学习，就是正确的态度。

我甚至可以预言，如果你还是端着现在这样 “我是家长，你要听我的对我谦卑“ 的态度去教孩子，任你读什么圣贤书也好神仙书也好，孩子以后也是会腻烦逆反的！

daniello

jinluo 发表于 2015-12-24 01:44
你来回答我成吉思汗的问题，他属于中华文化历史人物吗？

我认为不算

zuozuo

rockbox 发表于 2015-12-24 11:09
相互尊重，平等对待。不存在谁更谦卑。一起学习就不存在教的人，自诩是教的人就已经居高临下了。 ...

古人的东西确实是建立在‘顺序’，“伦常”基础之上的，通过运用伦常把人归位。做子女的位置确实不能和父母平等，否则就容易乱。　如果非要讲求平等，那确实无法应用经典。

不知道平等重要还是‘教育’重要，两者兼顾不容易。说着说着，感觉，‘教育’这个词本身就含有不平等的意思，否则，谁教育谁啊？看起来是生了孩子就是生了一个来教育自己的人。 老板招来一个人要和自己平等，要互相教育。

rockbox

zuozuo 发表于 2015-12-24 09:51
古人的东西确实是建立在‘顺序’，“伦常”基础之上的，通过运用伦常把人归位。做子女的位置确实不能和父 ...

是很难，但是教育和平等是可以兼顾的。这也就是中文古典相当一部分其实并不合时宜的主要问题之一。这和老板和员工的关系不完全一样。

zuozuo

while 发表于 2015-12-24 10:22
你为啥会扯到“期待大家都喜欢”的头上？我完全没提这茬啊

真心说，我觉得从你的很多回复看，你好像完全 ...

那你想说啥呢？

我理解大家是在说“现代人进步了，古人的东西不适用了，早被推翻打倒了”，“现代的孩子更不可能接受那些陈芝麻烂谷子的东西了，你给翻出来，那样教孩子，你的孩子就再也不会理你了，即使教成功了，也说明你孩子太懦弱，屈服于父母的淫威，将来也无法适应社会。” 大家是这意思吧？

malazhumao

文化本身就是个不断变化 互相学习融合的东西 不是要死守某种文化 而是要知道自己的identity 并清晰的意识到自己的文化背景给自己的优势和劣势

zuozuo

rockbox 发表于 2015-12-24 11:24
是很难，但是教育和平等是可以兼顾的。这也就是中文古典相当一部分其实并不合时宜的主要问题之一。这和老 ...

跟老外学怎么兼顾吧！确实拿捏不好人家怎么兼顾的，不但这个能兼顾好，还能从兴趣出发，还那么有创造力。 其中的道理何在呢？我们中国人这么多年一直在研究，怎么不得要领呢？

缓缓

zuozuo 发表于 2015-12-24 11:26
那你想说啥呢？

我理解大家是在说“现代人进步了，古人的东西不适用了，早被推翻打倒了”，“现代的孩子 ...

嗯，其实是有这个担心。传统文化倒也不是全部打翻，但还是需要改进以适应现代社会

jspch

喜看一群自以为是的人围攻一个发表不同意见的人。自以为真理永远在自己手里。

春来草自青

jspch 发表于 2015-12-24 11:42
喜看一群自以为是的人围攻一个发表不同意见的人。自以为真理永远在自己手里。 ...

各自发表自己的意见而已，哪里攻击了？

你这“自以为是”的评论倒是你的自以为是。

大牛哥

zuozuo 发表于 2015-12-24 11:26
那你想说啥呢？

我理解大家是在说“现代人进步了，古人的东西不适用了，早被推翻打倒了”，“现代的孩子 ...

不都是这意思，你太极端了。

问题是，你捡起来的恰恰是大家想要抛弃的那部分；而大家所看重的部分，你不愿意接受。。。仅此而已。。

当然，我只是旁观，不支持任何一方。

jspch

春来草自青 发表于 2015-12-24 11:46
各自发表自己的意见而已，哪里攻击了？

你这“自以为是”的评论倒是你的自以为是。 ...

我本来不懂围殴这个词，现在我才明白。

rockbox

zuozuo 发表于 2015-12-24 09:59
跟老外学怎么兼顾吧！确实拿捏不好人家怎么兼顾的，不但这个能兼顾好，还能从兴趣出发，还那么有创造力。 ...

这就牵涉到文化传统，古希腊的文化传统虽然也有等级，但很重要的一条就是追求人性的自由。而中国的文化传统是不十分讲究人性的，讲的更多的是规矩。各有利弊，所以一开始我和你的辩论点就在于对于中华文化要辩证的看，丢弃糟粕。

对于我们这些在海外的人，劣势往往可以是优势。我们看似在逐渐抛弃中华文化，但其实我们有融合两种文化各自优点的有利地位。

你对于文化的一些观点和我不同，我觉得有一点特别重要，文化不是一个整体不可分割不可改变的东西，不是你要么全盘接受要么就全盘抛弃的东西。它可以无限细分，剔除无用的糟粕（比如“三从四德“，比如“君要臣死，臣不得不死“），留下好的（比如“诚信/仁义“，比如“美食/文字“）。

你可以读弟子规，但是要真正了解自己想要从里面学什么，而不是全盘照收。可以读红楼西游甚至金瓶梅，但是你要分辨里面的善恶美丑。

如果不会分辨，读好书亦受损；如果会分辨，读任何书皆受益。

春来草自青

jspch 发表于 2015-12-24 11:47
我本来不懂围殴这个词，现在我才明白。

请说明，围殴谁了？

jspch

春来草自青 发表于 2015-12-24 11:50
请说明，围殴谁了？

你傻啊？

大牛哥

rockbox 发表于 2015-12-24 11:48
这就牵涉到文化传统，古希腊的文化传统虽然也有等级，但很重要的一条就是追求人性的自由。而中国的文化传 ...

个人脚得吧。。。要么全盘接受，要么全盘抛弃。。。文化是不可分割的，有A就有B，是在同一个逻辑思维体系下产生的、必然的。

太抽象了。不过，你可以随便举正面例子，我们都可以从中发现它的反面效应。重要的是，没法去除、没法改变的负面效应。