我对Sydney Grammar的看法

LUCKYMUM

公校私校没有任何可比性，经济是最主要的考虑因素，

YWS

陈氏钢琴行 发表于 2013-6-17 23:02
个人觉得除了学校的影响，父母的引导也有关系的。

认同

83447557

it is very hard to say......

If you have money I think start from primary school......  

tgnaxin

终于跟完了,考上自费SG,也考上精英top 5,选择哪个呢

ttmum2

tgnaxin 发表于 2015-8-10 06:24
终于跟完了,考上自费SG,也考上精英top 5,选择哪个呢

如果还在考虑，就进精英。

springtulips

Della 发表于 2012-4-26 20:10
我怎么没看出LZ这个意思，他只是觉得SG和想像的有差距，而且LZ还没打算送孩子上私校，可能对私校的教育与 ...

虽然是旧帖，也认真读过，想说两句。曾经也觉得既然能进这么重视学习成绩的顶级私校就不用补习了，可知道碰到我现在的小同事，他从5年级在SG就读，后来读悉尼大学的law。据他说，班级也分ABC班，他在A班，一定要经常补习才能跟上，因为同学们都在补习，学校很push，很多压力，但是不参加额外补习也是很吃力的。音乐方面他只学了钢琴，体育倒是有不少项目，篮球游泳网球高尔夫。他说不要以为SG就没有纨绔子弟，照样有些行为不好的学生，但大的环境主要就是push孩子们挑战以达到各方面更高水平。
总之，压力很大。

springtulips

Della 发表于 2012-4-26 20:10
我怎么没看出LZ这个意思，他只是觉得SG和想像的有差距，而且LZ还没打算送孩子上私校，可能对私校的教育与 ...

虽然是旧帖，也认真读过，想说两句。曾经也觉得既然能进这么重视学习成绩的顶级私校就不用补习了，可知道碰到我现在的小同事，他从5年级在SG就读，后来读悉尼大学的law。据他说，班级也分ABC班，他在A班，一定要经常补习才能跟上，因为同学们都在补习，学校很push，很多压力，但是不参加额外补习也是很吃力的。音乐方面他只学了钢琴，体育倒是有不少项目，篮球游泳网球高尔夫。他说不要以为SG就没有纨绔子弟，照样有些行为不好的学生，但大的环境主要就是push孩子们挑战以达到各方面更高水平。
总之，压力很大。

coolfa

springtulips 发表于 2016-4-30 09:18
虽然是旧帖，也认真读过，想说两句。曾经也觉得既然能进这么重视学习成绩的顶级私校就不用补习了，可知道 ...

mark. thanks

宇宙溜

SG，JR，6年后，走着瞧！

绿豆冰沙

SG 也要补习啊？？

Carnation

天眼 发表于 2012-4-27 21:21
就我接触到的来看，很多学得好的，尤其是OC班里的尖子每年很多是拿了奖学金的。
虽然这些尖子的差距也许不 ...

去了JR, 你孩子必须补习才行。可见JR 本身教学力量不好，靠的是外面补习。Sg 不鼓励补习，靠自己的力量啊！

1997

Carnation 发表于 2016-5-1 08:16
去了JR, 你孩子必须补习才行。可见JR 本身教学力量不好，靠的是外面补习。Sg 不鼓励补习，靠自己的力量啊 ...

哪个学校不补习啊，朋友孩子最著名私校全科补习，每一科都请私人到家里来上课，同学都是如此。不去补习班不代表不补习，人家只是喜欢一对一罢了。
最怕私校同学跟你聊气质，这玩意不能量化随便感觉，出了钱校服好看就有气质啦，几十万买一个所谓的气质，也就是给自己花了那么多钱找种安慰罢了。一个学生在校期间不比成绩比气质我也是醉了！呵呵

Carnation

如果一样补习，还是精英更加划算

rachelwang528

Carnation 发表于 2016-5-1 08:16
去了JR, 你孩子必须补习才行。可见JR 本身教学力量不好，靠的是外面补习。Sg 不鼓励补习，靠自己的力量啊 ...

JR也不鼓励补习，所有的学校口头倡导的都是一样的。SG不鼓励补习，但也没阻挡住学生去补习或去个人tutoring

maxiaoc

气质的重要性，走出学校以后就看出来了。

dymo123

maxiaoc 发表于 2016-5-1 10:27
气质的重要性，走出学校以后就看出来了。

同意, 气质的培养家庭教育第一, 学校是其次......

jianwang1970

Carnation 发表于 2016-5-1 08:16
去了JR, 你孩子必须补习才行。可见JR 本身教学力量不好，靠的是外面补习。Sg 不鼓励补习，靠自己的力量啊 ...

不鼓励补习，不等于禁止补习。这两者之间是有很微妙的区别的。就我所知，任何一个好的私校和公立精英的孩子，到了十年级以后，都会或多或少的补习，以便在HSC考试中“有备而无患”。你只要注意每年HSC考试期间的报纸上有关如何减压和提高学习效率的文章就知道孩子们的压力有多大了。

所谓“不鼓励补习”意味着，孩子补了也不能公开说自己参加补习！这是要点，一定不能搞错，否则，他／她就有可能被边缘化。出于对这点的考虑，我坚决不让孩子考SG。撒谎的滋味不好受。但是，孩子的朋友们，有拿到SG OFFER的，有拿到奖学金的，无一例外都在补习。

大家不要把local想的太崇高。可怜天下父母心，人尽如此。但是，迫于文化和环境的压力，他们只能“偷偷”的补，就像请私教。另外，有些体育有专长的孩子，学校会专门安排私教，或者提供经费 。。。

All after all, 我不知道补习有多大的罪过？碰上好的老师，对孩子是福气。碰上糟糕的，就是倒霉。但是，任何事情都是这样的！我请英文的私教教我的儿子和女儿。老师大学读文学，博士读考古，现在在中学教课。知识渊博，文笔精彩；对孩子，对文字，有一种独特的激情。有时候，我都想旁听。。。这样的补习，有问题吗？可是，我们也遇上过很普通的补习学校。孩子的数学离开时，考试70分，我自己教了他一年的时间，没有任何补习。回到同一个学校，数学考满分。我只能说补习学校的老师水平不够高。但是，这不是补习的罪过。

任何学校都没办法照顾所有的孩子的水平。而每一个孩子都是一个独特的个体。所以，补习不补习不是关键；学校也不可能解决所有的问题。一把钥匙开一把锁，自己的孩子，自己考虑对策吧。。。

coolfa

jianwang1970 发表于 2016-5-1 12:11
不鼓励补习，不等于禁止补习。这两者之间是有很微妙的区别的。就我所知，任何一个好的私校和公立精英的孩 ...

怎么定义“补习”是其中的关键之一。

送到补习班，是补习。
请私教，是补习？
自己家长教，是补习??

以下是个人愚见。欢迎拍砖。
送补习班，是低级的补习。补的是应试，或者本该在学校里学的。家长最轻松了，交点钱，把熊孩子丢给补习班，皆大欢喜。
请私教，中级的补习，也取决去私教的能力和经验。家长多交钱，也许买到的是补习班的质量，也许更高。基本也是把熊孩子交给私教，皆大欢喜。
家长自己教，可以是高级的补习。可以根据孩子的能力，因材施教，拓宽拔高都行。自己和熊孩子战斗，其中的时间和精力，是最贵的补习。

哪种补习好？

jianwang1970

coolfa 发表于 2016-5-1 12:27
怎么定义“补习”是其中的关键之一。

送到补习班，是补习。

父母自己能教，当然最好。可是，有时间，能力以及知识面上的限制，在很多情况下，只能是让老师教。这时，父母对于老师或者补习学校的选择起了一些的作用。

但是，无论怎么补习，父母总能够对孩子言传身教。这是对孩子的最重要的教育，也是最难的教育。我对我自己和孩子有着同样的要求。“己所不欲，勿施于人”。自己做不到的，不要求孩子做到。但是，如果，我能做到，孩子一定要做到。不是做题，而是作人。

当孩子的独立思考能力提高了以后，孩子自然就会选择适合他／她的补习或自习。当父母的，到时只能做“锦上添花”和“雪中送炭”了，也就是一个积极的旁观者，就象比赛里的啦啦队！可是，任何专业的比赛，都还需要一个好教练呀！

uniquelin

maxiaoc 发表于 2016-5-1 10:27
气质的重要性，走出学校以后就看出来了。

同意

1997

maxiaoc 发表于 2016-5-1 10:27
气质的重要性，走出学校以后就看出来了。

能具体量化一下吗？啥气质，啥气质对将来有很大影响，每个人对气质的理解不同。你觉得有气质可能别人觉得就是装和作，那怎么办？

1997

一个学生不比学习不比成绩比气质，我真是觉得本末倒置啦

maxiaoc

1997 发表于 2016-5-1 15:49
能具体量化一下吗？啥气质，啥气质对将来有很大影响，每个人对气质的理解不同。你觉得有气质可能别人觉得 ...

明白的人一看就懂，不明白的人怎么解释都不清楚。

如果你非要把气质这种东西来量化，那请你还是放过SG吧，这种学校不适合你。

jenn123

气质这种东西涵盖面太广，且每个人的理解爱好又不一样，哎，真是一言难尽啊

jenn123

或许 win humbly, lose gracefully 也是一种气质？

1997

maxiaoc 发表于 2016-5-1 15:58
明白的人一看就懂，不明白的人怎么解释都不清楚。

如果你非要把气质这种东西来量化，那请你还是放过SG吧 ...

是啊不能量化所以才可以拿来反复的使用。一说私校就和公立比气质比人脉，拜托气质是父母花钱的衣服堆出来的，人脉也是父母的背景给的，学生自己干啥了， 学生的本业就是学习，一个学生不比学业比气质。这种学校不去也罢！

springtulips

jianwang1970 发表于 2016-5-1 12:11
不鼓励补习，不等于禁止补习。这两者之间是有很微妙的区别的。就我所知，任何一个好的私校和公立精英的孩 ...

说得没错，我这个小同事就说：SG是不鼓励补习，但是不补不行啊，都在补，很多人真的很smart还补习，你不补一下怎么跟人家比呢？ 我问他：你入学考试时候老师会不会来问你补过没？ 他说：就说没有啊！ 这不是撒谎吗？ SO？
我晕！
另据说，如果你学习成绩并不是很理想，而有很多特长很优秀，比如艺术等等，但是学校老师会在你报考大学志愿时对你的专业给很多意见，这些建议而并不一定是你想学的专业，或对你来说很有优势的专业，他们更在乎本届学生多少%去了law，多少去了medicine，多少nswu，多少sydney U。我听完了感觉像我当年高中毕业一样，学校在乎重点大学重点专业的升学率！
我又惊了！

jianwang1970

另外，再多说几句有关补奥数的个人看法。对楼主没有任何成见。

楼主鼓励大家学奥数，因为它可以极大的锻炼人的思维能力。我非常赞同这一点。但是，这里有两个问题可以讨论。

第一，我认为奥数并非锻炼思维的唯一办法，甚至对大多数人来说不是一个好办法。数学是一门非常深奥而且独立于其他科学之外的学问。我是无神论者，但是，在数学上，我有时候真的相信是上帝创造了数字，而我们只是去用阿拉伯数字去描述了这个奇迹。

我们生活的世界本来是没有数字的，但是，我们又非要用数字来描述一些事情，这才有了数学。到了高深的阶段，数学对于我们绝大数人来说，是一本彻头彻尾的天书！因为，那里的世界是于现实完全分离的。所以，真正能够读懂一些皮毛的人，已经少之又少。

可是，在我们的日常生活中，充满了一些富有逻辑又饶有趣味的现象，用这些来教孩子锻炼科学的思维，更直观，也更有效。

科学的思维有三方面组成，
－ 对现象的观察，
－ 逻辑，和
－ 批判性思维

而数学，尤其是奥数在以上三方面的训练是由一些偏颇的。数学的理论完全来自于严谨的证明。所以，过了一千年，定理依然是定理。另外，数学家生活在数字的世界里，所有的现象都是对数字的观察。这些都妨碍了天真活泼的孩子对于数学方面的科学思想的理解和掌握。

在我们的日常生活中，有举手可得的科学思维的训练。举个例子，我有一个下水管堵了。一个PLUMBER朋友告诉我这个case不能用drano。为什么？我带着批判性的思维就用了drano，事实证明他是对的。drano 不工作。可这是为什么呢？我又回去查各种各样的资料来解释这个现象。这个例子，孩子会跟我干的津津有味，同时也训练了他的思维。

我们的文化中有“万般皆下品，唯有读书高”的传统，所以不注意这些工匠们的工作，放弃了身边的最好的对孩子的训练。

第二，天书读不懂，那就读人书。提起英文的人书，一定不能不学莎翁。他对英语的语言和文学都有创造性的工作。我们现在用的很多，很多，英语的词语都是莎翁创造的。所以，他对于英语的作用，绝非鲁迅之辈可比。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“；
”to be, or not to be”

多读读一些对于复杂的人生和思想的描述讨论的书籍，也会让孩子深入思考。（绝不要读心灵鸡汤。。。那会让他们弱智。。。）

综上所述，对思维的训练，方式多种多样。要的是契而不舍。莎翁的东西，还得读；读得越多，思考的越深入。

dymo123

jianwang1970 发表于 2016-5-1 12:11
不鼓励补习，不等于禁止补习。这两者之间是有很微妙的区别的。就我所知，任何一个好的私校和公立精英的孩 ...

精僻!

Carnation

中国人最怕吃亏。别人的孩子在补，你如果不补，孩子就吃亏了。于是只能从众。