小孩学中文之我见

flora.zhou

fhjp01 发表于 2015-2-6 12:15
谢谢抬杠。  让我学习了。 以前可真的没有考虑过翻译。刚刚版主提醒了一下，才上网查了些资料。 ...

您培养女儿学习中文的经验非常成功啊，我觉得她很有希望成为双母语的人才，当然做高级翻译那是大材小用了，就个人而言在两种文化之间游刃有余，得心应手，哇，那种感觉想想都美啊。。。

fhjp01

flora.zhou 发表于 2015-2-6 11:21
您培养女儿学习中文的经验非常成功啊，我觉得她很有希望成为双母语的人才，当然做高级翻译那是大材小用 ...

只是目前她的中文还行。跟我们抓得早和坚持有点关系。以后孩子的发展，真的很难说。人生路漫漫，希望她未来能过得快活和幸福是我们最大的愿望了。 至于能做什么，她希望做什么都不是最最重要的了。谢谢你的夸奖。

笨鸟飞飞

D妈妈 发表于 2015-2-6 08:08
你对三字经有真爱。这种执着的爱让人尊敬。其他我就不争了

不是对三字经多有爱，古文里比三字经厉害的书籍多了去了，三字经只是最简单的一部。本来只是看你们讨论，不想多说的，只是看见你拿十万个为什么和上下五千年来对比三字经，有感而发了。

johnny.j

不敢苟同。作为一个华人家庭的孩子不会说中文，我觉得家长应该感到羞愧。或者说家长白白让孩子失去了一些很好的机遇。

孩子从小能够掌握两种以上的语言，对未来的人生是很有益处的，将来能够获得的信息更多，对世界的看法也更多元。这不仅仅是实际不实际的问题。

笨鸟飞飞

rockbox 发表于 2015-2-6 08:11
囊括太多恰恰是它的缺点，就好比大剂量药物不适合给孩子治病一样道理。

孩子学习是欲速则不达的。

这不是大剂量的问题，这是学习方法问题，先给孩子一个大的构架，稳住了，然后再慢慢往里面添砖加瓦。而不是一块砖一块砖的往上搭，不是倒掉就是歪七八扭。

rockbox

笨鸟飞飞 发表于 2015-2-6 12:10
这不是大剂量的问题，这是学习方法问题，先给孩子一个大的构架，稳住了，然后再慢慢往里面添砖加瓦。而不 ...

三字经有一定的价值，但是对于现代的儿童教育（语言也好其它方面也好）起不到框架的作用。这就有点夸大它的价值了。

笨鸟飞飞

rockbox 发表于 2015-2-6 12:43
三字经有一定的价值，但是对于现代的儿童教育（语言也好其它方面也好）起不到框架的作用。这就有点夸大它 ...

你不是一直在强调要按照小小孩的理解能力读合适的书吗？三百千之类就是按照小小孩的能力编的书，很快就能在他们心中构建一个包括为什么学习、如何做人，还有基本的宇宙天地历史知识的构架。有了这个构架，顺便也解决了识字阅读问题，小孩就有能力继续求学了。试问英文里有这样的文章或者书吗？你举的那些绘本的例子，都是零散的东西，小孩得读多少本这样的书才能形成一个基本构架？

缓缓

笨鸟飞飞 发表于 2015-2-6 13:35
不是对三字经多有爱，古文里比三字经厉害的书籍多了去了，三字经只是最简单的一部。本来只是看你们讨论， ...

你不是让孩子们“多读书”吗？上下五千年，比三字经，字多，且白话文对“大多数”ABC“普通”孩子来说比较好懂。我是说，大多数普通孩子，不包括优秀儿童和优秀家长。

当初（7-8年前）我和孩子一起读三字经，读完三个字，也还是要去看白话注解，然后附送一段小故事啥的。

你能否给家长们一个建议，除了史记，三百千，唐诗宋词论语四书五经，你还建议孩子们多读哪些书高效且简单？

maxiaoc

D妈妈 发表于 2015-2-6 13:58
你不是让孩子们“多读书”吗？上下五千年，比三字经，字多，且白话文对“大多数”ABC“普通”孩子来说比 ...

D妈，他们那意思是不用解释，背下来就行，以后再去理解。
世界各地遍地开花的孔子学院就是这个思路。

笨鸟飞飞

D妈妈 发表于 2015-2-6 12:58
你不是让孩子们“多读书”吗？上下五千年，比三字经，字多，且白话文对“大多数”ABC“普通”孩子来说比 ...

D妈妈大人大量，我讲话比较直，并不想冒犯你，只是觉得很多人对古文的理解太片面了。我以前也是这样片面理解，但是读起来后确实觉得我们的前辈比我们聪明。我们在这里漫无边际地搜索对孩子好的书籍，却对我们的前辈留下来的好东西视而不见。我觉得可惜啊，也是在浪费孩子和大人的时间啊。

你说的三百千，史记，四书五经，唐诗宋词，若能全都熟读，那可非常非常高效了。可不用担心孩子学不好中文。若孩子还有余力还有兴趣，有了这个基础，他就有能力自己去选择读更多书了。

我自己的帖子里说的多读书，除了多，读什么书也是很重要的。特别是中文，本身能读的时间就非常有限，就更需要读经典书籍，因为实在没那个时间像中国小孩那样做大量的绘本童话之类的泛读啊。当然了，如果孩子有时间，绘本童话都可以读。只是从读古文开始的小孩读绘本童话会轻而易举，而从读绘本童话起步的小孩就很难有能力去读更深一点的文章了。这是针对ABC说的。

yunzaitianya

daniello 发表于 2015-2-5 22:04
O(∩_∩)O哈哈~，有时我对我们家LD也是类似如此腹谤

呵呵， 看来我该跟你家领导握个手哈:)

温馨提示，有意见，当面提，不要心里乱嘀咕

（备注：得找领导心情好的时候，要用低分贝带磁性的声音，外加谦虚诚恳的语气）

rockbox

笨鸟飞飞 发表于 2015-2-6 12:24
你不是一直在强调要按照小小孩的理解能力读合适的书吗？三百千之类就是按照小小孩的能力编的书，很快就能 ...

到这里我发现一个和你理念最根本的不同，我不在意世界在孩子眼里是怎样的一个架构，每个人都可以对世界有不一样的看法，所以孩子自己理解的架构应该由他们自己去构建，而不是父母先入为主的构建。

对于孩子，父母言行教会他们基本道德礼仪，日常生活培养他们基础的生活学习技能，这就足够了。世界应该由他们自己去探索学习，而不是我们给他们去圈定。

中国孩子为什么没有创造力？因为我们传统教育给孩子限定的东西太多了。我们一直都在看过去的东西，很少有人仔细的去想现在和未来。应该放手让孩子去胡思乱想。

缓缓

maxiaoc 发表于 2015-2-6 14:08
D妈，他们那意思是不用解释，背下来就行，以后再去理解。
世界各地遍地开花的孔子学院就是这个思路。 ...

我觉得愿意背诵四书五经的ABC孩子很神。

jhjhjhjhjh

冬迹之樱 发表于 2015-2-5 11:33
最近看了一点 柏拉图文集，感觉人家的古代哲学家比较接地气 。

他们看问题，全方位，多层次。

版主，我也想看看这些书。可否告知书名，译者和出版社。英文版的也行。谢谢。

rockbox

D妈妈 发表于 2015-2-6 13:09
我觉得愿意背诵四书五经的ABC孩子很神。

ABC如果是发自内心喜欢背和看这些书，必须是神童，起码在这方面是天生的有兴趣，否则很难想像一般孩子会喜欢看中文古文而不是彩色绘本。如果都不喜欢，哪里还有什么阅读乐趣呢？如果没有乐趣又怎么会形成阅读习惯？

我想这个即便对于国内的孩子也是一样的。除非是整个家庭就有这个所谓书香门第的环境从遗传到后天耳闻目染的教化。且不说有多大用处，有多少家庭做得到就是个很大的疑问。

zjrlisa

rockbox 发表于 2015-2-6 14:46
ABC如果是发自内心喜欢背和看这些书，必须是神童，起码在这方面是天生的有兴趣，否则很难想像一般孩子会 ...

TX， 我不反对你的意见哈， 只是告诉你一件事。 国内的三字经啥的现在也有彩色的绘本。 我买的就是， 还有配轻柔音乐的朗诵CD。

俺家不是ABC， 孩子小时候， 趁他自己玩的时候， 我常常给他放各种CD， 也包括这个三字经。 过了一段时间， 发现孩子会无意识地跟着CD自说自话地朗诵了。后来拿起书跟读也很容易上手。 当然小娃是先看图片， 问无数个为什么， 全都回答了才开始朗读的。

我也觉得没有外因，自发喜欢这些东西不太可能。。。

rockbox

zjrlisa 发表于 2015-2-6 13:29
TX， 我不反对你的意见哈， 只是告诉你一件事。 国内的三字经啥的现在也有彩色的绘本。 我买的就是， 还 ...

反对也没事哈，我不拍砖只说事儿。

如果说三字经里有些东西是有价值的，倒真的不如一部份一部份地提炼出来，简化成一套绘本让初学语言的孩子读。至于以后有一定功底自己再去读原著也是一样可以的。

但即便是这样，三字经里的东西也是非常说教，大都是比较抽象的道理和概念，几岁的孩子对抽象概念本来就很难理解，再加上文字的生涩，更加的就是不知其所以然，没有太大意义。有那时间不如读些他们能懂的。

笨鸟飞飞

rockbox 发表于 2015-2-6 13:26
到这里我发现一个和你理念最根本的不同，我不在意世界在孩子眼里是怎样的一个架构，每个人都可以对世界有 ...

嗯，理念不同，所以我本不想发言的，也无意和谁争论。

你说到想象力，我想再多说一点，古文其实更能激发孩子的想象力，一句天地玄黄，宇宙洪荒，就留下多少想像的空间啊。这比啰啰嗦嗦的什么太阳好大星星好多宇宙好大好大那些写给小孩的科学书高明多了。此时任何多余的语言都是破坏小孩想象力的。还有那些诗词，信手拈来一句会当临绝顶，一览众山小。寥寥十个字，多宽广的想象空间啊。你让孩子读绘本，去感受一览众山小这样的情境，那得啰啰嗦嗦多少话啊，还要配上插图，这本身就是极大的限制想象了。

对了，还有你一方面要保护孩子想象力，一方面又鼓励孩子看图画书，这就是矛盾的。图画本身就是限制想象力的，要想充分保护和发挥孩子的想象力，就得读纯文字的书，文字留给人的想象空间是最大的。这也就是为什么看电视会限制想象力的原因。

zjrlisa

rockbox 发表于 2015-2-6 15:09
反对也没事哈，我不拍砖只说事儿。

如果说三字经里有些东西是有价值的，倒真的不如一部份一部份地提炼出 ...

我买的就是三字经彩绘本， 原文是大字，底下还有注释和现代背景的相关小故事， 家长可以和孩子一起读， 通俗易懂。 ‘

俺家娃当时就用这个书和CD， “无痛”地认识了不少汉字。

笨鸟飞飞

中国孩子没有创造力，那是应试教育的结果，和古文无关。

rockbox

笨鸟飞飞 发表于 2015-2-6 13:40
嗯，理念不同，所以我本不想发言的，也无意和谁争论。

你说到想象力，我想再多说一点，古文其实更能激发 ...

从抽象的文字想像实物是后期的想像，从实物联想实物到联想抽象概念（如文字）才是孩子自然本能的想像。

绘本最好的读法，是先让孩子看一遍图，而不读字，让他们看实物的图发挥想象读故事。

孩子对事物的认识都是具体概念然后才进一步到抽象概念的，所以过早学得过于抽象，反而是违背孩子认知过程的。

冬迹之樱

jhjhjhjhjh 发表于 2015-2-6 14:41
版主，我也想看看这些书。可否告知书名，译者和出版社。英文版的也行。谢谢。 ...

http://product.dangdang.com/2264 ... co_reco_buytogether
柏拉图全集(第二卷 精装)

我是为了看其中2－3篇，所以选了第二卷

OneLeaf

汉语分级读物很难弄的，我也考虑过这个问题，必须有团队系统的做才行，而且真正受益的应该是海外的孩子，国内的一年就已经很高水平了

OneLeaf

这个分级读物，第一步就是汉字分级，第二步是编写不同级别的读物。不是随便抓本书贴个级别就行。我孩子学到300字后我觉得应该能读些很简单的中文读物了吧，不行，一本书一般都是大部分字不认识。现在学了500多字，再找些简单读物，大概一半不认识。那些基本上都是一页只有一两句话的书。现在在海外，学个500字是件很不容易的事情，最快也要个半年吧，一千字不就至少一年，在这之后才能自主阅读简单儿童读物。中间就没太多合适的读物。

笨鸟飞飞

rockbox 发表于 2015-2-6 14:15
从抽象的文字想像实物是后期的想像，从实物联想实物到联想抽象概念（如文字）才是孩子自然本能的想像。

...

你把小孩子的记忆能力和想象力对立起来了，其实记忆不影响想象力，不记忆也不会对想象力有啥帮助。小小孩非常擅长无需理解的记忆，这也是他们的学习特征。

XIAOTUDOU

一天没见，都12页啦？丹叔的帖子就是火。

daniello

XIAOTUDOU 发表于 2015-2-6 20:13
一天没见，都12页啦？丹叔的帖子就是火。

哈哈，也不是啦，辛辛苦苦写了半天，没人看的帖子也多的是。

这篇刚好选题对，撞对了很多家长的口味而已。

XIAOTUDOU

daniello 发表于 2015-2-5 11:10
顶着头盔和豆哥辩论一下：

49年后，在“妇女可顶半边天”的引导下，女同胞们奋发图强，以胜过男同胞 ...

我个人认为还是提倡女性向欧美学习，促进女性和男性地位平等的比较好。
跑题了，歪楼了。这个问题还是以后另外开贴子的比较好哈。

daniello

Sidnee 发表于 2015-2-6 09:20
丹哥(叔)小时候究竟背过多少之乎者也?

不少啊，往事不堪回首

还包括那个万恶的“三字经”，“千字文”什么的。。。

daniello

XIAOTUDOU 发表于 2015-2-6 20:50
我个人认为还是提倡女性向欧美学习，促进女性和男性地位平等的比较好。
跑题了，歪楼了。这个问题还 ...

你误解了误解了

就这个话题有做专门的解释，忘了在几楼了，希望不要越描越黑