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楼主:ringsun

[VIC] 谈谈另辟蹊径的教育孩子吧,再见补习/强制,拥抱兴趣/特长,孩子未补习考入精英班 [复制链接]

发表于 2017-6-20 13:39 |显示全部楼层
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本帖最后由 华丽转身 于 2017-6-20 13:41 编辑

关于补习,我是这样想的,如果将来孩子想作医生,那我不拒绝补习。此外,不需要额外补,校内的学习认真学了就行。有时间有钱就让孩子多旅游,多阅读杂书,多体验音乐美术体育。
孩子的爷爷奶奶是医生,我老公和姐姐都是成绩很好那种,但是没一个选医。我自己也是成绩好也不会学医的那伙人。
但是,我不敢就此推断孩子将来不打算学医。毕竟这里的医生工作量和环境跟国内的不一样。


孩子目前还算学得好和快那一伙儿,可是周围学得好和快的也都在补。所以不管我孩子目前学得如何好,我还是挺拿不定主意给不给他补。
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发表于 2017-6-20 13:48 |显示全部楼层
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本帖最后由 华丽转身 于 2017-6-20 13:50 编辑
小小白虎 发表于 2017-6-20 13:30
废寝忘食,却又不怎么符合家长的心意的兴趣爱好?怎么个不符合家长心意法?
他在完成该做的事情之后,随 ...


你儿子有不按照你的要求去补习,就要在家打陀螺的时候么?
我儿子那几周,真就是除了陀螺,其他什么钢琴和reading都不管了。安装,拆卸,不同角度去抽,还要找和搞不同的surface去抽,还自制,等等吧,我看不懂,就觉得挺烦,早上我还没睡醒,就听到客厅当当当的。

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发表于 2017-6-20 13:53 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 ringsun 于 2017-6-20 13:55 编辑
华丽转身 发表于 2017-6-20 13:48
你儿子有不按照你的要求去补习,就要在家打陀螺的时候么?
我儿子那几周,真就是除了陀螺,其他什么都不 ...


你家还就弄陀螺时候这样,我家几乎天天像抽风,总是在忙他的东西,你要求的东西总要给他搞的东西让路。还总说学校每周5*6,学习时间已经足够。

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2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 13:54 |显示全部楼层
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本帖最后由 小小白虎 于 2017-6-20 13:56 编辑
华丽转身 发表于 2017-6-20 13:48
你儿子有不按照你的要求去补习,就要在家打陀螺的时候么?
我儿子那几周,真就是除了陀螺,其他什么钢琴 ...


不会,他最多在补课班的时候,老师上面讲,他下面自己偷偷画。或者自己在房间里,门一关,闷头画画。或者大早晨不睡觉(我们还在睡),爬起来画。
小朋友这点上他很讲得听,不变扭,阳奉阴违做得很好~我有时候当作没看到。
偶尔排查结果,我要求的他都做了,我也不变扭,随他去。
I used to rule the world   Seas would rise when I gave the word
Now in the morning I sleep alone    Sweep the streets I used to own

发表于 2017-6-20 13:55 来自手机 |显示全部楼层
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kitten2000 发表于 2017-6-20 13:09
其实小学补习只是为了能考上精英,有一个相对好的中学环境。
不是所有人都供得起私立的啊。至于中学就不用 ...

精英只是阶段性胜利,想想到了精英,个个都是人精,竞争压力只会更大,我猜想到了中学补习的只会更多。有没有过来妈妈证实一下?至少我同事说他儿子在NSBH从七年级就开始了。

另外,精英仅仅是提供更安全的环境吗?我家附近的普通中学都是排名很靠前的,学生素质很不错,但OC精英竞争仍是打破头。恐怕原因真的不止这些吧?

今天,我有个伊朗同事提起他女儿上了OC,我说我儿子没考上。我忍不住问他女儿多少分,他说一百八十几。我忍了忍没说话。。。

发表于 2017-6-20 13:57 |显示全部楼层
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小小白虎 发表于 2017-6-20 13:30
废寝忘食,却又不怎么符合家长的心意的兴趣爱好?怎么个不符合家长心意法?
他在完成该做的事情之后,随 ...

还有,你刚放个盘子在桌子上,一转身你就听到哐当一声,回头一看,一个铁陀螺在里面转。你还哈哈大笑么?就是想笑也得忍着啊,以防他更上一层楼。说实话,这样的事儿多了,你的笑点也会渐高。不过看你的帖子,你儿子属于乖孩子那一伙的,不管你管不管他,他的将来都不会让你太操心的。
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发表于 2017-6-20 13:58 来自手机 |显示全部楼层
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david72s 发表于 2017-6-20 13:55
精英只是阶段性胜利,想想到了精英,个个都是人精,竞争压力只会更大,我猜想到了中学补习的只会更多。有 ...

补习如果仅仅是周末3-4小时课,外加1小时作业,这能有多苦啊?

很多都是把孩子没用时间全搞成学习时间的啊,这才是最恐怖的。

2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 14:00 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 13:58
补习如果仅仅是周末3-4小时课,外加1小时作业,这能有多苦啊?

很多都是把孩子没用时间全搞成学习时间的 ...

所以有人说3岁孩子每天15分钟描红/跟读英语就没有童年了,我是不服的。
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发表于 2017-6-20 14:01 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 13:58
补习如果仅仅是周末3-4小时课,外加1小时作业,这能有多苦啊?

很多都是把孩子没用时间全搞成学习时间的 ...

请教一下,
周末3-4小时课,外加1小时作业
这是几年级的补习节奏?我想参考一下。

2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 14:03 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 13:15
感谢分享,我看了下,很多都是我娃感兴趣的,我问问他想不想试试,要试哪个。
说起YouTube,真是相当的强 ...

我们几乎每几个月从邮局捧一回一个从the great courses邮寄的包裹,人家邮局的工作人员后来都认识我们了,问我先生是不是大学里面搞科研的
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发表于 2017-6-20 14:05 来自手机 |显示全部楼层
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华丽转身 发表于 2017-6-20 14:01
请教一下,
周末3-4小时课,外加1小时作业
这是几年级的补习节奏?我想参考一下。 ...

五年级,northshore辅导班,人家还有模拟题班,还有别的班混合去上,有些孩子参加好几个。有些参加完辅导班父母还给额外教。
我家就这个每周3.5小时上课+1小时作业,都得费力气去推。

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发表于 2017-6-20 14:07 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 ringsun 于 2017-6-20 14:20 编辑
小小白虎 发表于 2017-6-20 14:03
我们几乎每几个月从邮局捧一回一个从the great courses邮寄的包裹,人家邮局的工作人员后来都认识我们了 ...


我们是全部从图书馆借,每个月得借个几十本书,感兴趣的他读的很快。
现在手头的书,有几本是女儿的,大部分都是儿子的书。
的确得借更系统,更专业一点的书了,你刚才提供的那个购买看起来很是不错。

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发表于 2017-6-20 14:11 |显示全部楼层
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本帖最后由 飞飞鱼 于 2017-6-20 14:22 编辑
小小白虎 发表于 2017-6-20 14:03
我们几乎每几个月从邮局捧一回一个从the great courses邮寄的包裹,人家邮局的工作人员后来都认识我们了 ...


有啥课程推荐不?

我看了下,咋感觉适合我自己学,而不是家里六七岁的娃呢
还有,这些课程不是都可以下载的吗,你邮寄上门的又是什么呢?

我们最近买了:
Leonardo Da Vinci
Bulging Box of Books
Women in Science
Good Night Storie for Rebel Girls
Horrible Geography

突出的感觉是如果我自己不努力,很快就跟不上孩子了,呵呵。现在是上下班在火车上看孩子的这些书,估计邻座的人一定觉得我很奇怪。。。。

发表于 2017-6-20 14:14 来自手机 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 13:58
补习如果仅仅是周末3-4小时课,外加1小时作业,这能有多苦啊?

很多都是把孩子没用时间全搞成学习时间的 ...

别的不知道,我儿子上过一个term preuni,周末上午九点到十二点半,补习作业一大把,加上学校的homework,以及平时的乐器足球训练,真是很累。加上儿子什么都慢吞吞,最后我只好停了。

发表于 2017-6-20 14:15 |显示全部楼层
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本帖最后由 华丽转身 于 2017-6-20 14:20 编辑
david72s 发表于 2017-6-20 14:14
别的不知道,我儿子上过一个term preuni,周末上午九点到十二点半,补习作业一大把,加上学校的homework ...


几年级啊?
足球很费时间,强度也大,训练一天,比赛一天。

2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 14:22 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 小小白虎 于 2017-6-20 14:26 编辑
飞飞鱼 发表于 2017-6-20 14:11
有啥课程推荐不?

我看了下,咋感觉适合我自己学,而不是家里六七岁的娃呢


现在买了是自己在看呀(家长也要与时俱进啊),楼主孩子十岁,是推荐给他们等孩子大点再买的。里面的英语我能听得懂,那十几岁高中的孩子肯定也能懂了。有几套是给非理工科专业的人的科普性讲座,都是著名大学的讲师教授,非常不错。
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2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 14:23 来自手机 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 14:07
我们是全部从图书馆借,每个月得借个几十本书,感兴趣的他读的很快。
现在手头的书,有几本是女儿的,大 ...

谢谢分享,没分了,手动点赞!
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发表于 2017-6-20 15:50 来自手机 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 13:03
Why students drop out of medical school

Financial issues followed by depression and doubts about  ...

我建议你把这段话贴去那个第一梯队贴。

我不理解一定要孩子读医法的家长。同时更不理解为别人家孩子读医读法忧虑的路人。

发表于 2017-6-20 15:53 来自手机 |显示全部楼层
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最近几楼忽然又化身虎妈贴了连楼主都被同化了

发表于 2017-6-20 16:01 来自手机 |显示全部楼层
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Pippa 发表于 2017-6-20 15:50
我建议你把这段话贴去那个第一梯队贴。

我不理解一定要孩子读医法的家长。同时更不理解为别人家孩子读医 ...

有什么不理解的啊,环境压力太大了啊,希望大家淡定点,别那么拼,同时大家压力都小点,孩子都开心点。
说到底就是更和谐的生态系统啊。

发表于 2017-6-20 16:03 来自手机 |显示全部楼层
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ringsun 发表于 2017-6-20 16:01
有什么不理解的啊,环境压力太大了啊,希望大家淡定点,别那么拼,同时大家压力都小点,孩子都开心点。
...

那就化身勇士,携手改变这个变态体制。这才是真正的解决办法。你希望别人淡定,人家看你一手好牌,可能嘛

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Christy_BJ + 3 好可爱啊

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2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 16:04 |显示全部楼层
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飞飞鱼 发表于 2017-6-20 14:11
有啥课程推荐不?

我看了下,咋感觉适合我自己学,而不是家里六七岁的娃呢


最近娃在看Horrible Geography和Horrible Science
我在看一个哈佛教授大学公开课《公平与正义》,结合《洞穴奇案》的书看
老公在看营销方面的书籍,我们各需所需。

资料可以下载,也可以购买DVD


关于那个公开课,我网上搜了一下简介

案例1:
   你正在驾驶一辆高速行驶的列车,突然你发现前面的铁轨上有五个工人正在工作,刹车失灵,你马上就要撞向那五个人。但你也可以选择将列车转到旁边一条铁轨上,但你就要撞向在那条轨道上工作的一个人,你会选择撞五个还是撞一个呢?
大部分学生选择转向一个人的铁轨,为了拯救5条生命。但也有学生提出,这就类似于为了保存一个种族而灭绝其余的种族一样,在道德上都是站不住脚的。

案例2:
    你正站在铁轨上的一座桥上,下面有一列车高速开过。在轨道的尽头,有五个工人正在工作,刹车失灵,列车眼看着就要撞向那五个工人。但这时,在你的前面有一个大胖子,你只要轻轻地推一下他,他就会掉下桥挡在列车前面,使列车停止运行。有多少人愿意选择牺牲大胖子而拯救五个工人呢?
这一次,大部分人选择让列车继续前进,而不会去主动推那个大胖子。两次选择截然不同,区别在于,第一次你已经卷入其中,不得不做出选择,而第二次你只是一名旁观者,可以控制自己不推大胖子,两个场合的假设不完全相同。当然,也有同学认为,无论你作什么决定,其实都是你的选择,只不过第一次选择了救五个人,第二次选择了牺牲大胖子。最有意思的是,当学生指出推那个人需要亲自动手,是一种谋杀行为,与打方向盘造成别人死亡性质不同时,桑德尔老师作了个这样的假设:如果在铁轨上有一扇活动门,可以像打方向盘一样转动,打开门就能让大胖子掉下去,他会作什么选择?全场大笑,学生与老师发生智慧火花的碰撞。
不过桑德尔老师真的非常聪明,他又举了下面第三个案例。

案例3:
你是一名急诊室医生,这时病房里进来了六位急诊病人,他们全都被列车重重地压过(大笑),其中一个是重伤病人,另外五个只是中度受伤。如果你照顾那个重伤的人,将会花上一天的时间,但另五个病人就会因此死去,如果反过来去救治五个病人,重伤病人将会不治而亡。你会作出何种选择?
这一次大部分学生都选择了救五个人而放弃一条生命,这与第一个铁轨上的案例类似。

案例4:
     你是一名器官移植的外科医生,有五位病人来向你救治,每个人都急需手术,分别要换心、肺、肾、肝和胰。如果不救他们,他们就将身亡。这时,在隔壁的屋里,有一个健康的人来做身体检查,他正在打瞌睡。你可以悄悄地走进去,取出他的五个器官,救治那五位病人,但这个健康的人却会死去,你会作这样的选择吗?
这一次,只有一名同学选择这么做,只不过他的方法竟然是从五个人中选出一个马上要死的人,然后用他的器官去救剩下的四个人,这样的回答让桑德尔老师当场惊讶不已,全场哄笑。老师说这是个非常不错的主意,只是这已经偏离了所讨论的哲学范畴,全场大笑。

从这四个案例中得到的哲学道理是:一件事情的正确与否,取决于行为所产生的后果。第一和第三个例子体现了结果主义的道德推理。结果主义认为道德的正确与否取决于该行为所产生的结果对外界的影响。而另两个例子则体现了绝对主义的道德原则,这种哲学思想认为,道德有其绝对的原则,有明确的责任和权利,无论所造成的结果如何。结果主义中最有名的学说是由18世纪英国哲学家边沁提出的功利主义,绝对主义的代表人物则是18世纪的德国哲学家康德。
桑德尔还要求学生要在业余时间阅读大量的哲学名著,比如亚里士多德、洛克、康德、穆勒等。通过读这些书,学生要去解决现实生活中的一些问题,包括政治生活。当然桑德尔老师也提醒学生,看完哲学书后,一方面可以对生活看得更加透彻,但也可能和已知的事物产生矛盾,所以这门课也许会让学生们让对原本已经熟悉的事物感到陌生,但这就是哲学的魅力所在,给人提供另一种看待问题的方法,就像是一次心灵冒险。哲学很美好,但它也可能会毁灭一个人,所以一定要把握好自己的原则,不要过度沉迷其中。政治哲学课是唤醒人们无尽的求知欲,看看它会将人带向何方。

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发表于 2017-6-20 16:41 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 sually 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 sually 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
我家开始补习 是因为觉得学校里的内容无法满足需求,老师总是在简单的题目里重复

发表于 2017-6-20 17:04 来自手机 |显示全部楼层
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小小白虎 发表于 2017-6-20 16:04
最近娃在看Horrible Geography和Horrible Science
我在看一个哈佛教授大学公开课《公平与正义》,结合《 ...

谢谢,正好这个万维刚也推荐了:)

发表于 2017-6-20 17:07 来自手机 |显示全部楼层
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Pippa 发表于 2017-6-20 15:53
最近几楼忽然又化身虎妈贴了连楼主都被同化了

我push补习前,就是娃自己要看书的,差不多三年级开始就是每月看二三十本书,不看书睡不着觉。我就负责帮忙借,书都是他自己独立读,我完全不管的,也不考核看懂了什么,也不检查真看假看,全凭他自己爱好和自觉。

现在我push补习后,孩子明显睡眠没以前好,阅读也没以前多,而且总是压力很大,易怒。所以我才得出结论,我不该让他补习,或许现在才开始补习,已经晚了,孩子不愿意接受。

儿子就这样了,都放养到十岁了,不妨就一直放养吧,现在看完全可以接受放养的结果,而且应该比严格管教效果更好。

而女儿我才要认真考虑,虽然大概率也做不虎妈,想一想总没问题吧。

发表于 2017-6-20 17:11 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 viviancn 于 2017-6-20 17:16 编辑
sually 发表于 2017-6-20 16:41
我家开始补习 是因为觉得学校里的内容无法满足需求,老师总是在简单的题目里重复 ...


案例1看过另一个版本,工人变成在玩耍的孩子,一个小孩在一条被废弃的铁轨上玩,5个孩子在还在使用的铁轨上玩。一个遵守规则的孩子为什么要为5个不遵守规则的孩子失去生命。
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发表于 2017-6-20 17:14 |显示全部楼层
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小小白虎 发表于 2017-6-20 16:04
最近娃在看Horrible Geography和Horrible Science
我在看一个哈佛教授大学公开课《公平与正义》,结合《 ...

brain rules那本书里也有这几个例子,还有其它几个例子,引出的观点是人的decision making是由emotion决定的,所以父母要尤其注意孩子emotion方面的培养。

2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 17:16 |显示全部楼层
此文章由 小小白虎 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 小小白虎 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 小小白虎 于 2017-6-20 17:20 编辑
viviancn 发表于 2017-6-20 17:11
案例1看过另一个版本,工人变成在玩耍的孩子,只有一个小孩的铁轨是一条被废弃的铁轨,5个工人变成5个在 ...


你感兴趣的话,我推荐《洞穴奇案》这本书,里面的很多位大法官们各自对法律,道德,生命,价值,合约等等的解读。
那是一个真实的故事。

哈佛教授从哲学的角度来谈,这本书从法律/人文的角度来谈。

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I used to rule the world   Seas would rise when I gave the word
Now in the morning I sleep alone    Sweep the streets I used to own

2016年度奖章获得者

发表于 2017-6-20 17:19 |显示全部楼层
此文章由 小小白虎 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 小小白虎 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
northwind79 发表于 2017-6-20 17:14
brain rules那本书里也有这几个例子,还有其它几个例子,引出的观点是人的decision making是由emotion决 ...

在这个阶段,孩子的emotion就是和家长/亲人/朋友等建立有效的connection。
所以我一直坚持拥抱孩子,亲吻孩子,说我爱他,问他问题,耐心(尽量)听他说话,小事小冲突让他自己学会处理,我在背后鼓励他去试,失败了看看能不能改进,下次再来。
I used to rule the world   Seas would rise when I gave the word
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发表于 2017-6-20 17:19 |显示全部楼层
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小小白虎 发表于 2017-6-20 16:04
最近娃在看Horrible Geography和Horrible Science
我在看一个哈佛教授大学公开课《公平与正义》,结合《 ...

看完你这回帖,突然觉得心好累。

现有的人类的发现和知识,都是一个人花几生几世,甚至十几、几十辈子都学不完的。狂热执著的求知欲和探索欲把一个简单的世界搞得越来越复杂,就像掉进一个无底的黑洞。

现在的所谓的求知探索,高尚的外衣下,其实质就是为了可以更多占有资源和机会,以备在灭绝之灾来临时,自己可以逃脱。
就像补习一样,众人拾柴火焰高,问题的高度随着解题能力的高涨也越来也高,而且没有尽头。我们的还有孩子们的,再后代的有限的生命都投入到了制造问题和求解的无尽深渊里。

人类已经掌握的知识和技能,已经完全可以满足人类。如果人人不以强大为目标,而都以追求人性善良为重者之重,我们即使不再继续追求更多的知识和技能,也会活得幸福。

希望自己的后代,解决了衣食住行的忧虑之后,可以用有限的生命,好好去欣赏和享受身边已有的美好事物,山山水水、鸟语花香。

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