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发个关于男孩子上学年龄的经验分享贴。
小儿生日是6月的,公校的入学截止日期是7月31日。我们做家长的当时没有考虑太多,就给他报名上学了,上的是家庭住址所在区域的公立小学。因为我们当时对私校不了解,对这里的公校也不了解,也没有人跟我们闲聊学校的问题,孩子就这么稀里糊涂的去上学了。
进入Kindy后,我开始关注孩子的成长,积极抽出我宝贵的时间参加了一个TERM的reading group。不看不知道,儿子班里的男孩子都比他大,有更夸张的,比他大整整两岁。孩子成绩一直都不是我担心的问题,几乎所有老师都夸他smart,他不上辅导班,上学前不会算术,也不会阅读,更不会写26个字母,都是上学后在学校学的。但是他很快就在班里很突出了,特别是语言表达能力,每周的news topic我是不帮他准备的,他都自己想好怎么说,能非常清楚完整的表达一个主题。
到year 1,他的成绩按老师报告上的评语是,数学已经超出了一年级的水平,都是outstanding,英语听说读写都是outstanding or high,其他科目也都是high。但是一个问题产生了,班里人高马大的孩子几乎是不跟他玩的,玩不到一起,他的好朋友都是小个子的小男孩。我们今年参加了suburb的soccer club,按年龄分组,他所在的组其他孩子都是同一所学校kindy的,儿子一直跟他们踢了大半年,相处融洽。我开始检讨自己对孩子早上学做出了错误的决定。
这一年我对澳洲教育体系又有了深入了解和认识,决定给他YEAR 3 转私校。以为会排队,为保险,就报了三家。谁想都很容易。最早报的Sydney Grammar,离家只有5分钟,最近。但因有个入学考试,无所谓先后,学校也没有提年龄的问题,我也最重视,先后参观了四次,最后放弃,明年的那个考试我还是会让小儿去考,考完后会分享一下经验,放弃的原因,我后面有时间会提。
后来又报了KNOX,对年龄,学校非常严格,差一天都不行,KNOX的CUTTING-OFF DATE是4月30日,学校打电话给我,说我的儿子他们愿意接收,但是年龄太小了,让他重复读一年,即使这样,跟KNOX的男孩子比,他也不算大的。我当时没有想好,回复说考虑一下。之后我又收到BARKER的电话,告之,虽然学校的CUTTING-OFF DATE是3月31日,但是鉴于我的小孩是个GIFTED BOY,可以按他目前的YEAR LEVEL给他OFFER,如果入学后感觉太小,不能适应,可以重读一年。
我和老公对学校的选择产生了分歧,老公对SYDNEY GRAMMAR和KNOX的印象很一般,觉得在三所学校里BARKER的孩子最精神,最活跃。我是考虑孩子的性格和KNOX很FIT,BARKER我喜欢,但有一些担心,怕孩子运动方面弱,建立不起自信。但我们一致的地方是重复一年YEAR 3,跟同年龄的孩子们在一起。同时也考虑到在澳洲大孩子更有竞争力,学校也不建议生日小的孩子提前入学。我们决定让孩子在目前的学校读到YEAR 3,转私校再重读YEAR 3。KNOX和barker都欢迎并认为我们做了正确的决定。
很多家长纠结上学年龄的问题,我家儿子的经历告诉我,澳洲的学校年龄小的孩子入学没有优势,学校对大孩子更有倾向性。 |
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