不同阶段的孩子应该做些什么？

fhjp01

更新中。。。

lemonteawithice

請問為何小学4年阶段的英文会突飞猛进?

fhjp01

对于大部分的孩子来说，从 Pre开始积累到 Year 4 （有些孩子 Year 2 或者 Year 3 可能就超过了这个水平，我说的是平均水平）之后就开始能大量地阅读 Chapter  Book的了。而且能对作者的意图理解的相对深入些。这也是为什么，我说的 Pre 到 Year 4 是 Learn to Read。

hilltop-bear

中文始终是最头疼的问题。最最头疼还是我们家讲的是粤语，孩子要会读会写中文更难，中文学校教的是普通话，回家我们也不讲啊。

fhjp01

hilltop-bear 发表于 2015-6-2 20:59
中文始终是最头疼的问题。最最头疼还是我们家讲的是粤语，孩子要会读会写中文更难，中文学校教的是普通话， ...

我把我们家孩子用“听”故事的方式学中文讲给许多朋友。他们采用了我的办法，效果不错。你如果想试一下，我可以把 CD借给你。

FloraShao

中文学习应该从多大开始？

Sarahhuang666

关于6岁前学中文有不同的意见。
我儿子一岁前就进澳洲的托儿所，在家听大人用上海话交谈，在托儿所听英文。同时两种语言，挺好，挺省事。
邻居家孩子在家讲国语，我劝他们也让孩子进托儿所，让孩子英语学得容易点，邻居说，在澳洲长大的孩子还怕不会英语？
结果，邻居家那个非常非常聪明的孩子在学校就是因为英文不是太好，成绩一直冒不了尖。
当然这个也是个例。但是我个人观点是不同意6岁前抓中文这个做法的。

hilltop-bear

fhjp01 发表于 2015-6-2 21:03
我把我们家孩子用“听”故事的方式学中文讲给许多朋友。他们采用了我的办法，效果不错。你如果想试一下， ...

谢谢这位热心的大哥。孩子现在两岁半，粤语英文都说得不错。但我最大的疑问是，我们家里讲的是粤语，粤语是口语，书写还是简体中文，这就存在了口语和书写并不一致的问题。如果孩子在广州长大那好办，因为有语言氛围也有小学拼音教育嘛。但这边，中文本身就是第二语言，还要区分口语和书写的区别，对孩子是不是太大挑战了，会不会最后搞到兴趣都没有。这是我一直想不明白的地方。

yanzi

Sarahhuang666 发表于 2015-6-2 21:25
关于6岁前学中文有不同的意见。
我儿子一岁前就进澳洲的托儿所，在家听大人用上海话交谈，在托儿所听英文。 ...

聪明并不等于学习好

fhjp01

hilltop-bear 发表于 2015-6-2 21:41
谢谢这位热心的大哥。孩子现在两岁半，粤语英文都说得不错。但我最大的疑问是，我们家里讲的是粤语，粤语 ...

如果可能让他多听些中文CD，真的效果很好。我最近几个（含悉尼，布里斯班和墨村的）朋友们反馈回来都很让我备受鼓舞。

飞儿

Sarahhuang666 发表于 2015-6-2 21:25
关于6岁前学中文有不同的意见。
我儿子一岁前就进澳洲的托儿所，在家听大人用上海话交谈，在托儿所听英文。 ...

同意。

个人一直觉得，在英语国家，小孩的英语最重要。

fhjp01

Sarahhuang666 发表于 2015-6-2 21:25
关于6岁前学中文有不同的意见。
我儿子一岁前就进澳洲的托儿所，在家听大人用上海话交谈，在托儿所听英文。 ...

有一点是肯定的，那就是语言的学习，无论是中文，英文或者法语，学的都是语言的能力。
孩子小的时候，我们也有同样担心，请教过好多教英语的专业人士，包括中国人，有海外教学经验的洋人还有教其他语种的专家。也在许多北美论坛上细细阅读过不少文章。得出的结论是，先学中文肯定不会影响到英语语言的学习。反而对英语的学习有比较大的帮助。因为中文相对于英文来说要更难些。对于语言能力的挑战会更高些。
这一点从我们家妞妞这几年的实践结果来看也得到了证实。她去年是 5年级，基本上把她学校图书馆里面她感兴趣的6年级的书都看完了，后来跟校长申请到高中部借阅7~8年的书看。从今年参加的奖学金考试（只准备了2个星期）成绩来看，她的英文部分几乎都是在最最Top的满分部分。
孩子上学之前 我们在家几乎不给她看英文电视，很少正儿八经地听过英语的CD。车上除了中文CD还是中文CD。为了孩子学中文，我们特意在后院装了个看中文电视的锅。5岁之前她的英语完全靠托儿所那点时间学到的。
5岁上学的时候，校长和老师看她英文有点Below Average，还找过我，问孩子需要找个教英文为第二语言的老师补课不？ 我非常肯定的给婉拒了。
5岁读学校要求的书，回家我们的重点还是在中文上。
6岁 Term Two结束的时候，孩子的英语已经达到了 7 岁 Year 2 Term Two的水平。这个测试是基于当时我们要让孩子在 9月份回中国上 4个月的小学2年级课程时候，学校想知道她当时的英文是什么水平而做的。
从中国回来之后，她的英文几乎就没有受到任何中文学习的干扰，反而是两个齐头并进。
所以，我目前的结论是，学中文一定要早。要跟英文抢时间。先学好中文不会影响到英文的学习，反而会有帮助。

瓦尔特

感谢楼主热心分享，可惜我加不了分

fhjp01

瓦尔特 发表于 2015-6-2 22:25
感谢楼主热心分享，可惜我加不了分

没事，我已经骗到很多分数了 。分数不是我的目的，我的目的是希望这篇帖子能引起过分注重辅导和成绩家长们的关注，并加以讨论。从而达到共同提高对教育本质认识的目的。谢谢你的参与。

cosifan

fhjp01 发表于 2015-6-2 22:22
有一点是肯定的，那就是语言的学习，无论是中文，英文或者法语，学的都是语言的能力。
孩子小的时候，我 ...

你家的情况有一定特殊性， 比如你们夫妇两人几乎全部时间和身心都扑在孩子教育，特别中文教育上，为此还特别回中国上学。 如此大的代价，孩子取得优秀的双语成绩可以理解。

对于有工作繁忙，无老人无保姆，非教育相关职业的双职工华人家庭，孩子一天到晚不是before school care就是after school care的，特别是家庭语言非普通话，天生语言能力差一点的男孩子家庭，就别为双语太拼命了。

条条大路通罗马，孩子有出息，不一定非要走别人走过的路。

yyw

fhjp01 发表于 2015-6-2 22:36
没事，我已经骗到很多分数了 。分数不是我的目的，我的目的是希望这篇帖子能引起过分注重辅 ...

想起教您一个问题，也一直困扰着我，孩子一直在学中文，从kindy开始已有6年时间了，现在能写，也能读课本。但学校的老师说他写的作文有些chinese式，您怎么看这个问题，如果继续学中文的话，这种影响会继续么

fhjp01

yyw 发表于 2015-6-2 22:44
想起教您一个问题，也一直困扰着我，孩子一直在学中文，从kindy开始已有6年时间了，现在能写，也能读课本 ...

写作的关键在于阅读。这一点跟英文是一样道理。
中文的阅读量没有上来，就像当年我们学英文的时候，量不够只好找捷径，比如背范文之类的，这可能是形成 Chinese style 的原因之一吧。
只是个人感觉，没有详细了解你家孩子之前的一种不负责的推测哦。

fhjp01

cosifan 发表于 2015-6-2 22:42
你家的情况有一定特殊性， 比如你们夫妇两人几乎全部时间和身心都扑在孩子教育，特别中文教育上，为此还 ...

赞同你的说法：”条条大路通罗马，孩子有出息，不一定非要走别人走过的路“
我发这些帖子的目的是想让大家参与讨论，同时从讨论中找到最适合自己家孩子的教育方式。我们坚信： 没有更好的只有最适合自己家孩子的。
我们家俩口子过去几年，该上班的上班，该出差的差。否则活不了啦。
但是我们觉得，再忙也要抽出一定的时间花在孩子身上。钱今年少挣了，明年可以再来。而孩子的教育今年不做，明年可能要花double 的时间和力气，还不一定会达到原来的效果。教育是有时效性的。每个阶段有每个阶段的特性。不可错过。
我们可能把一些零碎的时间都充分地利用上了。积少成多，就有了些效果。

有一点你说的是对的，我们都在教育行业混饭吃，所以从某种程度上来看，我们所能得到的资源会比普通家庭多些。
你说得我们都不好意思了，所以赶快在这里分享一下啦 。
谢谢你参与讨论。

Lindsay333

Xuexi.       Zanzan

Tomorr

请介绍小孩中文学习中的阅读书目，不知是否有如英文不同level的读物？

u66

玩。

清墨水

LZ思路非常清晰。

LZ现在孩子应该还在小学，那些中学阶段的教育方针LZ是在什么样的基础上总结的，教育书籍，自身经历还是LZ的美好意愿？

孩子在小学阶段还是比较容易控制的，上了中学以后恐怕不那么简单，当然LZ 孩子可能因为家庭的影响总体发展方向不会太过偏离，但是万一，孩子在中学阶段的发展并不是按照LZ的教育思路来的，怎么办？

icelemontea

我以前就是做语言教育的，楼主的关于中文学习的方法和观点，我很赞成，是个有效的办法。
楼主只有一个孩子吗？夫妻两个配合，也是个关键。
中文教育一直是我的遗憾。我有书，有方法，就是没精力，没时间，孩子的课内外活动，我应付得筋疲力尽。 孩子倒是有时间有精力，可大人没拉。送中文学校，我又不甘心，因为我知道送过去的结果会是什么样的。
楼主好心，我和你不在一个城市，有什么办法可以有你说的CD, 我曾经试图上网下载，可惜累得够呛，也没弄明白。我可以从你手里买吗？

emba

rebeccamy222

楼主所有的观点我都赞成，回分后补分

fhjp01

Sidnee 发表于 2015-6-3 10:08
LZ思路非常清晰。

LZ现在孩子应该还在小学，那些中学阶段的教育方针LZ是在什么样的基础上总结的 ...

版主就是版主，你的这个问题问到了点子上了。谢谢你参与讨论。
我的小孩目前是在小学阶段。而中学阶段是通过别人家的孩子，无论是国际学生们（长期住我家的那种）还是本地学生（辅导，上课接触等）的经验获得的。当然还有周围一堆当老师的朋友经常聚会，在讨论过程中学到的许多间接经验等等。

教育除了必须有前瞻性之外，还有一个特点是 必须Flexible。目前的看法和做法可能不能 100% 当作未来的 Bible 来遵守。必须考虑当时孩子和环境的状况来做出适当的改变。

coca0707

楼主所有的观点我都赞成

fhjp01

过一段如果不这么忙的话，我很愿意分享一下关于中学孩子的学习和管理经验。
尤其是对于那些有国内亲戚孩子住在自己家在这里上中学的朋友，我过去 10年中积累了大量的一手经验和教训。不过到目前为止，还算没有失手过。基本上都是 Happy Ending！
我最不喜欢的就是空谈误国。最喜欢的是直接参与和学习。在做的过程中不断地探索，学习和总结。与不同年龄层， 不同家庭背景的孩子们共同成长的过程中我享受到了教育的魅力和乐趣。
如果孩子们从与你的交往中能感受到了正能量，那么结果一定不会太差。

ttmum2

fhjp01 发表于 2015-6-3 11:33
过一段如果不这么忙的话，我很愿意分享一下关于中学孩子的学习和管理经验。
尤其是对于那些有国内亲戚孩子 ...

非常感谢分享，我孩子虽然才4年级，可眼看着也就要进中学了，估计有些问题最好在小学就防微杜渐比较好，所以特别想知道如何提前给自己和孩子做好进中学的准备，尤其是男孩子，希望看到有关方面的讨论。

嘟嘟0809