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楼主:fhjp01

[全澳] 家长如何帮助孩子学数学 [复制链接]

发表于 2020-5-13 12:52 来自手机 |显示全部楼层
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推荐一个微信公众号,和文章,有关于数学学习。对数学学习的基本原理讲的很透彻。值得我们思考。我在另一个帖子里也推荐了。
https://mp.weixin.qq.com/s/PI7dHrBdjamnIeeEIFpjmQ

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发表于 2020-5-13 13:13 |显示全部楼层
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ZIGOO 发表于 2020-5-13 13:52
推荐一个微信公众号,和文章,有关于数学学习。对数学学习的基本原理讲的很透彻。值得我们思考。我在另一个 ...

非常感谢你的分享 。我已经 公众号了。
教育: 一半是科学,另外一半是艺术。与孩子共同成长是人生的一大乐趣!再加一句: 分享是一种快乐。 [img]http://www.oursteps.com.au/bbs/static/im

发表于 2020-5-13 14:38 来自手机 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2020-5-13 13:13
非常感谢你的分享   。我已经 公众号了。

不客气。数学家逻辑思维就是严密,分析的很到位。

发表于 2020-6-7 11:45 来自手机 |显示全部楼层
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好文收藏了。谢谢

发表于 2020-6-7 14:52 |显示全部楼层
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好文!

发表于 2020-6-10 23:07 |显示全部楼层
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关注!
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发表于 2020-6-10 23:28 |显示全部楼层
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个人认为澳洲基础数学教的太简单,尤其是七年级以上,许多概念根本不涉及。譬如学习正负时,就应该从绝对值的理解开始。

发表于 2020-6-11 11:26 |显示全部楼层
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本帖最后由 fhjp01 于 2020-6-11 12:39 编辑
Xiuzhou 发表于 2020-6-11 00:28
个人认为澳洲基础数学教的太简单,尤其是七年级以上,许多概念根本不涉及。譬如学习正负时,就应该从绝对值 ...


好像在哪儿都是先学习正负数,最后才学绝对值吧?
因为先有了正负数,才发展出绝对值的概念。
这就如同,先从加法开始,发展出乘法,再延伸到了除法,接着慢慢地发展出分数(Fraction)的概念,
到了Y7 及以上才开始学习代数的思维和方法,最后Y11/Y12进一步延伸到微积分的概念。

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发表于 2020-6-11 18:57 |显示全部楼层
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感谢分享, 很有帮助。

发表于 2020-6-11 22:30 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2020-6-11 11:26
好像在哪儿都是先学习正负数,最后才学绝对值吧?
因为先有了正负数,才发展出绝对值的概念。
这就如同, ...

是要先引入正负数的概念,然后再理解绝对值,从而进一步学习正负数的加减运算。这里的学习材料,几乎都没有讲透这个概念。
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发表于 2020-6-12 10:42 |显示全部楼层
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了不起啊
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发表于 2020-6-12 10:59 |显示全部楼层
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本帖最后由 fhjp01 于 2020-6-12 13:15 编辑
Xiuzhou 发表于 2020-6-11 23:30
是要先引入正负数的概念,然后再理解绝对值,从而进一步学习正负数的加减运算。这里的学习材料,几乎都没 ...


你说的是对的
澳洲的数学进程跟中国的确有点不同。
正负数的概念,大多数时候是用到的时候才教。

比如,学习 Quadratic Equation, 或者 Log 计算的时候,老师会简单地介绍下绝对值的概念。
从实际的情况来看,学生们理解似乎也有什么问题。

Y11/Y12 Specialist(微积分)课上还会继续做些补充说明。

理解正负数对Y6/Y7 的孩子来说是个关键。之后的绝对值,只是延伸。
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发表于 2020-6-12 11:00 |显示全部楼层
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先理解澳洲的大纲要求,之后,如果家长有能力,把我们过去学过的知识点连起来给孩子做些延伸,那样会锦上添花。

发表于 2020-6-12 12:01 |显示全部楼层
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学习了!谢谢!

发表于 2020-6-12 13:11 |显示全部楼层
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数学学渣路过 偏偏孩子喜欢数学,头疼啊,估计孩子要被我耽误了

发表于 2020-6-12 14:46 |显示全部楼层
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Pippa 发表于 2020-6-12 14:11
数学学渣路过 偏偏孩子喜欢数学,头疼啊,估计孩子要被我耽误了

安慰下你。 更多对数学有兴趣的孩子,被非学渣的家长给秒杀了。
你不会有啥损失的。
教育: 一半是科学,另外一半是艺术。与孩子共同成长是人生的一大乐趣!再加一句: 分享是一种快乐。 [img]http://www.oursteps.com.au/bbs/static/im
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发表于 2020-6-12 15:36 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2020-6-12 14:46
安慰下你。 更多对数学有兴趣的孩子,被非学渣的家长给秒杀了。
你不会有啥损失的。    ...

被你的安慰逗笑了。我给孩子买了本数学词典加些稍微超纲的练习册,让他自己对答案去。好像也只能帮到这步了

发表于 2020-6-12 19:22 来自手机 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2020-6-12 14:46
安慰下你。 更多对数学有兴趣的孩子,被非学渣的家长给秒杀了。
你不会有啥损失的。    ...

带孩子学了这2-3个月,感觉进步很大,思维开阔了,她懂得了最基本的做题的方法,guess and check,知道了猜测的最佳入手点, draw a diagram, Make a list, find the pattern……,目前那种做题的sence越来越好,有的我觉得比较难的题,她的速度比我预计的块,不得不说,方法对头了,进步很快,而且兴趣很大,一看见我出的新题,就忍不住要做出来!
受益于你的分享,真心感谢!

发表于 2020-6-12 21:26 |显示全部楼层
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小水牛 发表于 2020-6-12 20:22
带孩子学了这2-3个月,感觉进步很大,思维开阔了,她懂得了最基本的做题的方法,guess and check,知道了 ...

客气客气。感谢您的反馈。祝贺祝贺。

的确是这样的。低年级孩子的抽象思维能力(很多时候到了高年级才能展现出来)是建立在非常真实的步骤,比如画图,表格,等基础上发展和延伸出来的。
只有个别真正有数学天赋的孩子,可能在3 ~ 4 年级的时候就表现出不同于常人的高级的思维能力。

我不是在安慰楼上的家长,我说的是真话。
我帮的孩子中,有些家长是国内超牛大学理工科毕业的,包括一个孩子的爷爷是数学家,姑姑是也是在跟数学相关的行业里做得非常好的女汉子 ,他爸爸是计算机的高人,但是,因为对孩子的耐心和方法不够,硬是把孩子对数学的兴趣和信心给秒杀了。

一步一个脚印,慢慢地帮助孩子,把孩子的内动力调动出来,那么离发挥出孩子潜力的距离就更近一步。

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发表于 2020-6-12 21:39 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 小水牛 于 2020-6-14 08:45 编辑
fhjp01 发表于 2020-6-12 21:26
客气客气。感谢您的反馈。祝贺祝贺。  

的确是这样的。低年级孩子的抽象思维能力(很 ...


真的是兴趣十足,一见到新题,就跃跃欲试!

发表于 2020-6-13 00:27 |显示全部楼层
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发表于 2020-6-13 23:43 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2020-6-12 10:59
你说的是对的  
澳洲的数学进程跟中国的确有点不同。
正负数的概念,大多数时候是用 ...

我也跟你学习了,谢谢

发表于 2020-6-15 11:07 |显示全部楼层
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Xiuzhou 发表于 2020-6-14 00:43
我也跟你学习了,谢谢

足迹平台是大家互相学习的好平台
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发表于 2020-9-17 09:22 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 fishinsea 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 fishinsea 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 fishinsea 于 2020-9-17 09:25 编辑

我是回来感谢楼主的:)三年级以前我们家哥哥数学都不好,计算能力有,但是problem solving做不好。也跟老师谈过,推荐了一些网站,效果始终不理想。后来翻到楼主的帖子,买了problem solving和101来做,现在数学也进步了很多。感谢楼主!
现在想请教一下楼主,如果培养孩子专研一些难度较大的题?然后低年级的小朋友如何打好数学基础?
(楼主给家长开一个学习班就好了)

发表于 2020-9-17 13:56 |显示全部楼层
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mark

发表于 2020-9-17 17:12 来自手机 |显示全部楼层
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发表于 2020-11-26 14:49 来自手机 |显示全部楼层
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总结的真好

发表于 2020-11-26 14:49 来自手机 |显示全部楼层
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总结的真好

发表于 2020-11-30 17:15 |显示全部楼层
此文章由 fxmzb123 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 fxmzb123 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
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发表于 2020-12-19 22:07 来自手机 |显示全部楼层
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