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女儿上学1个多月，该再去上语言学校吗？ [复制链接]

平常心

皮靴族

发表于 2011-9-8 11:14 |显示全部楼层

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两个女儿来澳洲后，就直接上了当地的小学，一个5年级，在国内英语成绩班里前三，但实际能力不好；一个1年级，完全没有英语基础。可以想见，在完全陌生的环境加上语言不通，她们是有压力的，不过她们俩在这段时间表现得蛮开心。目前每周有1，2节一对一的英语课程。 1个月下来，她们的发音顺溜了一些，但是还是很不够，不少事情没法沟通。

上周， Blackburn Language School来人为我们女儿做英语水平测试。

昨天我和小学校长聊了一次，她说语言学校建议她们去上2个学期的课程。但她希望小孩留在小学，她会安排每天半小时一对一的英语辅导，平时小孩也能在英语环境中交流。

现在我们有两个选择。

1. 去Blackburn语言学校上两个学期，课程很紧凑，全部是英语，相信会比较系统。然后再让孩子回到原来的小学。

2. 继续留在小学里，让学校提供最大可能的支持，帮助女儿度过语言关。

昨晚和女儿谈过，两个女儿不愿意离开小学，因为渐渐地认识了朋友。

我想问的问题是：

1. 上面两种选择，哪种更适合？

2. 如果是第二种选择，学校有哪些可能的支持？有经验的家长请给我一些指点。

谢谢了！

胖丫丫

皮靴族

发表于 2011-9-8 13:20 |显示全部楼层

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留在原来小学，课外你给她们请一对一英文私教，专门补习一两个学期。

虽然花费多一点，但是她们很快就能跟上，而且不浪费时间。

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平常心

皮靴族

发表于 2011-9-12 15:02 |显示全部楼层

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已经写信给校长, 决定留在原来的小学, 有以下考虑:

1. 小孩自己喜欢.
2. 语言环境好, 同学之间都说英语
3. 语言急不来,去了语言学校,也不见得快多少.
4. 环境换来换去, 对小孩有额外的压力, 既来之则安之.
5. 我们喜欢这个小学, 和老师,家长慢慢熟悉,觉得很有爱.

留下来了.

anita510

布鞋族

发表于 2011-9-13 16:22 |显示全部楼层

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觉得选择的很对! 孩子能在这么短时间爱上小学已经很不容易很不错了, 校长也很乐意帮助, 这真是好的开始. 更换环境对孩子压力是比较大的, 我们大人不也如此吗?

明年夏天前我们要带着孩子要登陆了，小朋友明年3月满5岁, 好象澳洲是2月份入学? 不知道会不会错过了入学后要等一学期才再入吗?

平常心

皮靴族

发表于 2011-10-19 16:17 |显示全部楼层

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原帖由 anita510 于 2011-9-13 17:22 发表
觉得选择的很对! 孩子能在这么短时间爱上小学已经很不容易很不错了, 校长也很乐意帮助, 这真是好的开始. 更换环境对孩子压力是比较大的, 我们大人不也如此吗?

明年夏天前我们要带着孩子要登陆了，小朋友明年3月满5岁, 好象澳洲是2月份入学? 不知道会不会错过了入学后要等一学期才再入吗?

错过入学可以随时插班的，这个不用担心，你准备好护照，免疫证书，就可以就近入学。

知足常乐

天眼

皮靴族

发表于 2011-10-19 18:09 |显示全部楼层

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我没有经验，但觉得留在原来的小学可能会比较好。
如果担心影响学习，可以考虑降低一个学年，这样孩子的压力会小一些，尤其是已经上5年纪的老大，因为在澳洲也有升中学的压力。如果第一个孩子考中学成绩不理想，我倒是觉得可以再读一年，多给孩子一个机会也没有太大关系。

fiona_cf

银靴族

发表于 2011-10-19 18:16 |显示全部楼层

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跟学校说，就剩最后几个星期，再看看，实在不行，再考虑送去语言学校的。

一条鱼鱼

头像被屏蔽

禁止发言

发表于 2011-10-21 19:19 |显示全部楼层

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还是留在小学吧只要语境好小孩子很快就赶上啦

平常心

皮靴族

发表于 2011-10-23 09:07 |显示全部楼层

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我最后还是决定留在小学,没有去语言学校. 现在的安排是:

1. 语言学校老师每周来一个上午, 1对1教我两个女儿.
2. 班级老师和语言学校沟通好, 跟进进度, 负责布置作业.

女儿开始开口说一些简单的口语了. 而且在学校里有了朋友, 澳洲local,印度小孩,中国小孩都有. 年纪小就有这个好处, 很快就能玩得来.我想只要时间长了, 她们就不会有太大问题.

大女儿读5年级,确实有升初中的压力, 我们也在看是否能赶上, 如果比较吃力,可能会考虑让她再读一年.

知足常乐

kerri

木屐族

发表于 2011-10-24 21:51 |显示全部楼层

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Blackburn Language School
我家孩子也是这家语言学校来补习的。每周来学校一次，每次一二个小时，一对一。
我女儿也是26个字母还没认全，就处于全英文环境了。
第一学期时老师做了测试，觉得女儿需要补英文。补了第二第三学期，女儿的阅读水平已经是班上第二名了，第一名是个澳日小男孩。这个现象很有意思。
第四学期，英语老师就不来了。小孩子适应能力，学习能力很强。不用太担心。女儿现在听力基本没问题，也能说点简单句。在学校上课，与老师同学交流已经OK。
LZ，既然有一对一的补习，就无需再课外补了。

[ 本帖最后由 kerri 于 2011-10-24 22:55 编辑 ]