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看今天大家讨论这里的学校,我回家路上就同女儿说,你可以用中文写一个PERSUASIVETEXT(这个是他们正在学的写作内容),说说在澳洲的学校都学些什么,以下是她的作文:
从国内来的人常说,澳洲什么都不学,就是玩。可是我觉得在澳洲我可以学到很多在国内学不到的东西。语文,数学,英语,化学,除了这些难道就没有别的可学了?那些社会道德课按照课本死学是学不好的!活学活用才是真理。
在澳洲,我们学到了很多新奇而又极其有用的知识。年级小一点的时候探索人体科学,不用死记硬背。学完了身体里有几跟骨头之类六岁的人就能朗朗上口。年级大一点的就学政治方面的一些课程。譬如黑人怎样受压迫,土著人家庭支离破碎的伤痛之类。
今年,第一第二学期我们研究的是英国殖民以及生命周期。我真的吸收了很多宝贵的财富。土著人受的压迫以及种族歧视的知识全班人都能说一大堆!生命周期的课,不光学了动物的生命周期人类的生命周期还学了一些宇宙的周期!这些可是一堆一堆的知识啊!是国内找不到的,迷失的精华。
上个学期我们学的是,日本的生活方式以及“听声音”。日本这个国家是很丰富的,而且是很有意思的。校内校外热腾腾的,折纸鹤的,讲故事的还有练字的一片一片。所有关于日本的知识我们基本上能通能孰。关于“听声音”有好多新奇的词汇。耳朵,什么是好耳朵,怎样让耳朵保持好状态!都是生活上实用的知识!我们还写了一篇关于随声听对耳朵的影响的议论文.校长居然还把我的文章发表在学校的简报上!我们班做了一个特别的作业.要求每一个人回家做出一样乐器来.我做的是一样打击乐器.我用的是八个装水的玻璃瓶子.用筷子打击瓶子时,因为水得多少引起的震动不同会发出不一样的音高.我还为了这个乐器画了设计图并且在学校演示.
这个学期,我们要学的是“做澳洲人”听上去象个虚伪奉承的题目。不过可不是一定要说做澳洲人很好。还要指出澳洲那里不好,要学澳洲的历史看一看百年前澳洲人是怎样生活的!不单单是要为澳洲自豪,还要学会为什么以及怎样自豪。平白无故的自豪是空白的,虚伪的。要事先学会为什么要为国家感到自豪。这个学期科学题目是药/毒品。同样我们要学药/毒品的用处,在来判定好坏。没有研究就断定是盲目的!
所以我认为在澳洲学到的东西很多,不光多还有用,不光有用还好玩!澳洲的生活,学校五彩缤纷有着活力,当然也学到了生活中不可缺少的宝贵的财富! |
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