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楼主:在水一方1

如何减轻来自孩子自身的焦虑症? [复制链接]

退役斑竹

发表于 2010-8-10 20:00 |显示全部楼层
此文章由 海蓝蓝 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 海蓝蓝 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
快六岁还是个孩子呢,不过有姐姐的好榜样在,老二也不会差到哪里去的
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发表于 2010-8-10 20:10 |显示全部楼层

回复 62# 的帖子

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榜样效应在她那不管用,她性格就很自我,想干什么就什么。根本就你在乎你如何看她。

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2010-8-10 20:47 |显示全部楼层
此文章由 缓缓 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 缓缓 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
LZ, 如果,只是如果(我也知道这个“如果”是没有可能变为现实的)我们大家给出一系列让你女儿放松的“馊主意”,你也依此执行,结果导致你女儿从此不自律了,对啥都无所谓(不敏感了),我行我素(不活在别人眼光里了),失去学习动力(没有压力了),光想着吃喝玩乐(快乐了),你愿意看到这后果吗?

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SMART1968 + 4 敢说这句话的人不多

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发表于 2010-8-10 20:51 |显示全部楼层
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D妈妈话锋很锐,不过很在理呢。

发表于 2010-8-10 21:52 |显示全部楼层
此文章由 smiletolife 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 smiletolife 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
其实,LZ让姐姐像妹妹学学就可以了。
如果自己的成功与否取决于他人看法,等她长大了,会很辛苦的。幸不幸福是自己的感受。

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海之女 + 3 我很赞同

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发表于 2010-8-11 09:37 |显示全部楼层
此文章由 lilygu2005 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 lilygu2005 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
泼点冷水,7岁三年级,学的东西能有多少,就要这么努力才能拿第一名,到中学大概不用睡觉,24小时学习了.LZ女儿学习的态度是非常让我敬佩和感动的,不过家长也要让孩子认识到,什么都有度,用力过度,可能也不是什么好事,读书就像跑1万米长跑,才起跑就用冲刺的速度在跑,那只适合短跑.
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发表于 2010-8-11 09:52 |显示全部楼层
此文章由 mikey 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 mikey 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
原帖由 巴黎春天 于 2010-8-10 16 begin_of_the_skype_highlighting              2010-8-10 16      end_of_the_skype_highlighting:04 发表
孩子太早熟不是一件好事,尤其是一个女孩子,这样的话,以后会活得太累。。

是这样。女孩子从小这样要强,长大会发现活得很累的。我很庆幸我女儿不是要强的性格,我也从不刻意培养她这种性格。对学习热爱是很好的,但动力不应该是建立在跟别人比非要拿第一之上的。这是我教育女儿的原则。

发表于 2010-8-11 09:59 |显示全部楼层

回复 66# 的帖子

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她不要看不起妹妹就好了。言谈举止中,有对妹妹坏毛病坏习惯的不屑!不过,有空时,还是帮妹妹检查功课。时间更充溢时,自己出一些拼写,数学等题目让妹妹做。妹妹倒是挺以姐姐为荣的,时不时拿着姐姐的奖品,奖杯,报纸去教室炫耀。

发表于 2010-8-11 10:42 |显示全部楼层
此文章由 Christy_BJ 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 Christy_BJ 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
楼主需要注意孩子的心理健康,对于这样的gifted children, 他们的特点如:perfectionism, competitiveness,anxiety即是优点也是缺点。家长要引导她正确认识失败,或者错误,不然她很难快乐

Giftedness impacts a child's psychological growth and well-being through the relationship among these characteristics, the type of giftedness manifested, the degree of giftedness (above average to profound), and how well the needs of the child are being met. A child or adolescent may demonstrate general high ability or it may be in a certain domain such as mathematics, verbal, spatial, interpersonal, music, or kinesthetic. In addition to these characteristics and areas of high abilities, it is important to know what attitudes, values, personality temperament, and life experiences a gifted student brings to school. The culture and values of the school and community will also impact whether a gifted child or adolescent feels invited to participate as a positive contributing member.

Research consistently shows that many gifted children and adolescents have the capacity for intensified thinking and feeling, as well as vivid imaginations. Whether they are gifted athletes, artists, musicians, intellectuals, or are highly creative, they may have higher levels of emotional development due to greater awareness and intensity of feeling. "Being different" in ability and personality characteristics may lead to higher expectations, jealousy, and resentment by adults and peers. Specific problems that may result can be external or internal:

    * Difficulty with social relationships
    * Refusal to do routine, repetitive assignments
    * Inappropriate criticism of others
    * Lack of awareness of impact on others
    * Lack of sufficient challenge in schoolwork
    * Depression (often manifested in boredom)
    * High levels of anxiety
    * Difficulty accepting criticism
    * Hiding talents to fit with peers
    * Nonconformity and resistance to authority
    * Excessive competitiveness
    * Isolation from peers
    * Low frustration tolerance
    * Poor study habits
    * Difficulty in selecting among a diversity of interests (Silverman, 1987)

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发表于 2010-8-11 10:55 |显示全部楼层
此文章由 Holly2010 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 Holly2010 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
原帖由 在水一方1 于 2010-8-11 09:59 发表
她不要看不起妹妹就好了。言谈举止中,有对妹妹坏毛病坏习惯的不屑!不过,有空时,还是帮妹妹检查功课。时间更充溢时,自己出一些拼写,数学等题目让妹妹做。妹妹倒是挺以姐姐为荣的,时不时拿着姐姐的奖品,奖杯,报纸去教室炫耀。 ...

因为无形中你们对姐姐和妹妹的期望一定不一样,而且,你们也很以姐姐为荣。

发表于 2010-8-11 11:29 |显示全部楼层

回复 59# 的帖子

此文章由 gumtree33 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 gumtree33 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
同一个家庭教育出来的孩子表现不一样是正常不过的。我想有两个以上孩子的父母都有这种体会。我在一本书里看到过,在有两个以上孩子的家庭里,孩子们都会挑与弟兄姐妹不一样的个性,这样他她才可以突出和得到父母的注意。这是一种天生的才能,不用刻意地去训练而且也训练不来!其实我们看看自己是怎么成长过来的就明白孩子现在的表现。我自己的两个女儿是双胞胎,我们教养和对待她们是一样的。基本上一个是成熟,有责任心和不怕困难一点,另一个刚好相反。有时候我的心也会对另一个有些急。但我想要是都一样那家里不是很闷吗?但有一点她们是共通的,就是在我不 的时候,抓挤时间“嘻嘻哈哈”。
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发表于 2010-8-11 12:31 |显示全部楼层
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原帖由 gumtree33 于 2010-8-11 11:29 发表
同一个家庭教育出来的孩子表现不一样是正常不过的。我想有两个以上孩子的父母都有这种体会。我自己的两个女儿是双胞胎,我们教养和对待她们是一样的。基本上一个是成熟,有责任心和不怕困难一点,另一个刚好相反。

是不是姐姐是成熟一点的那个?

发表于 2010-8-11 13:34 |显示全部楼层

回复 73# 的帖子

此文章由 gumtree33 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 gumtree33 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
对啊,才一分钟的区别但个性上却很不一样了。

发表于 2012-12-16 09:21 |显示全部楼层
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在水一方1 发表于 2010-8-10 09:27
事实上,明年2月她才8岁!上周末,带她去听由Westpac西太平洋银行赞助的2010首届NZ杰出华裔学生论坛,有获 ...

我感动到都热泪盈眶了.你真幸福啊!

发表于 2012-12-18 11:51 |显示全部楼层
此文章由 因未 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 因未 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
charmaine 发表于 2010-8-10 11:49
这个女孩子太好了,俺家小胖子要能娶到这样的女孩子该多好

嘿嘿。。。。 有邪念了。。。。。

发表于 2012-12-18 12:20 |显示全部楼层
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建议楼主给学校要求孩子的心理咨询师。我给我儿子申请过,儿子和那个漂亮的咨询师每次都谈的可高兴了。每次都做个小游戏什么的,而且我觉得效果特别好,儿子原来焦虑的问题大大改观。我和咨询师每次email联系,而且我对孩子担心的所有问题都可以问她,她会跟孩子讲,感觉儿子今年“臭毛病”改了不少。。。。
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发表于 2012-12-18 12:31 |显示全部楼层
此文章由 河西 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 河西 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
强烈建议LZ注意大女儿的心理健康,事事要求完美,一旦有挫折,打击是毁灭性的。

发表于 2012-12-18 12:57 |显示全部楼层
此文章由 ivy_cn 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ivy_cn 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
每个孩子都不一样,很多潜质都是天生的。楼主妈妈不要焦虑,每个孩子的快乐源泉不一样,对社会对人的感知能力也不一样,如果这时她快乐的享受的事情,就顺从她的意愿吧,强扭的瓜不甜。
至于未来生活中的挫折,我想即便你用外力从现在开始把女儿的理想降个几档,对于她这样的性格,打击的力度也和常人不同。希望你女儿这种性格可以发展成越挫越坚强,形成一套相辅相成的自我保护体系。

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未子 + 2 翻贝壳读老帖的几个月后给你加个分.

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退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2012-12-18 13:08 |显示全部楼层
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ivy_cn 发表于 2012-12-18 13:57
每个孩子都不一样,很多潜质都是天生的。楼主妈妈不要焦虑,每个孩子的快乐源泉不一样,对社会对人的感知能 ...

LZ女儿确实越挫越坚强,已经成功拿到顶级私校全奖

发表于 2012-12-18 13:12 |显示全部楼层
此文章由 ivy_cn 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ivy_cn 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
谢谢D妈回复,我才发现这都是2年多前的帖子了

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