新足迹

 找回密码
 注册

精华好帖回顾

· 从生动的页面文字到活动影像 - 聊聊名著小说改编的电影 (2012-12-31) patrickzhu · 工作就这么稀里糊涂换了。真实经历分享。部分经验介绍 (2008-8-12) tui0001
· 宝宝趣事----德德的童言趣语 (2007-9-26) Kelly · 大头家常菜 -- 虎皮酱凤爪 (2008-5-11) datou2z
Advertisement
Advertisement
12
返回列表 发新帖
楼主:sunhaicheng

[NSW] 小学四年级有代数的概念吗? [复制链接]

发表于 2021-8-4 14:18 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 没花香没树高 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 没花香没树高 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
小学45年级是逆向逻辑思维训练的巅峰。 一定好好把握 ,受用终生数学学习。不要过早介入代数概念。一旦使用代数都是正向思维加上机械演算。
Advertisement
Advertisement

发表于 2021-8-4 14:32 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 laji 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 laji 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 laji 于 2021-8-4 23:20 编辑

就像猴子进化成人的渐变过程, "鸡兔同笼" 就是激发孩子的大脑 展开虚拟想象,或实物比拟,反复试错,然后萌生出一般规律。

通常的孩子 尝试30道"鸡兔同笼" 题后,通常就会 用手指,积木,线段 帮助解题了。重要的是, 他们的大脑已经懵懂地感觉到可以对未知事物采取 "迂回战术",即 "先假设,再验证"

如果孩子100题后还是不开窍,那父母只好给代数机械方法了,同时明白孩子今后以后该往销售,演艺,体育方向发展。因为孩子不擅长抽象思维。

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Advertisement
Advertisement
返回顶部