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楼主:sunnybaby

[NSW] year 1阅读水平是多少? [复制链接]

发表于 2021-3-9 20:47 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 evileye 于 2021-3-10 13:30 编辑

我家的去年prep时(昆州Yr 1之前的一年)他们班老师给了个certificate说是reading level 24...我查了下觉得怎么可能,儿子说他们班还有几个小朋友也是这个level. 不知道老师的标准是不是有点松。。

现在Yr 1,痴迷于读Pokémon的故事书,上厕所还要带着本图鉴。。

其实这个估计level给的都很主观,并不准。可以试试让孩子读出来,会发现很多单词他读不对或不知道什么意思,但是他读时你及时告诉他他的词汇量就增加了。还有找点阅读练习做做就能知道他理解了没有。这些最好和泛读同时进行,阅读能力提高也会给孩子更多信心更有兴趣去读更多,为以后写作的输出做好铺垫。。
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发表于 2021-3-10 08:43 |显示全部楼层
此文章由 野原葵 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 野原葵 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
第一个小孩的时候也很纠结reading level,我也发过帖子问的。后来我们学校所有书上的level都被涂掉了。到第二个小孩的时候才知道原来过来人说的都是对的,reading level其实没有多大意义,最重要是培养小孩读书的兴趣。到最后比的是level吗?不是,大家都一样的。比的是广度和深度,而这又是建立在喜欢阅读的基础上的。还有第一个小孩的prep老师跟我们讲的,老师看重的不是reading level,而是阅读完的理解程度还有writing.

发表于 2021-3-10 09:06 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 winforjewellery 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 winforjewellery 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
是没什么意义的,大概知道孩子位置就行。老二一年级,老师也给了我们一个难以置信的level.但平时在家我没看孩子有多爱读书。老师上周让孩子借了一本60页chapter book,现在翻不到五页.....

发表于 2021-3-10 09:24 来自手机 |显示全部楼层
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一般娃
Prep   0-10
Year1 10-20
Year2 20-30
牛娃在以上基础上加10

发表于 2021-3-10 13:14 |显示全部楼层
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hec66 发表于 2021-3-10 10:24
一般娃
Prep   0-10
Year1 10-20

符合我的观察

发表于 2021-3-12 19:16 |显示全部楼层
此文章由 edward1228 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 edward1228 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
我家孩子year1拿回来的是level 9-12, 但是在家可以读chapter book,老师说要培养自信,不用太在意level
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发表于 2021-3-13 14:07 |显示全部楼层
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subaru0425 发表于 2021-3-9 13:18
搭车问个问题,孩子做readers的时候不注意断句和换气的位置,喜欢一直念念到没气儿了再换气,所以一句长句 ...

我家孩子也这样,要教她看到标点符号要停顿,不然,以后写作也有影响

发表于 2021-3-13 14:21 |显示全部楼层
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Falye 发表于 2021-3-9 14:17
要不要找老师反映下呢 有点担心去找老师说 老师会觉得我们在质疑她

可以跟老师聊聊,看看孩子在阅读方面需要重视那方面的东西。看书不只是会读里面的字,还需要理解里面的内容。
还有作者的表达方式等等。有疑问跟老师聊聊,会有获益的。

发表于 2021-3-13 14:28 |显示全部楼层
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我家孩子今年也是Year1,看L level的书。我看了下内容,挺简单的。跟她自己在图书馆选的书字少很多。
她在pre的时候,认了600个sight word(学校要求的). 老师对她的评价是confident reader,也不知道算什么程度。不过,低年级,培养喜欢看书的兴趣更重要。

发表于 2021-3-13 14:34 来自手机 |显示全部楼层
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我家1年级是读完了30还是31的,我觉得老师每次test都是问一些问题,这个只能体现她的理解能力,写作是different story. 我本身英文写作也不太好,如果不想那么早去补习班怎么可以帮助她呢?其实如果有那种tutor,能引导小孩子,不过分强调structure啊语法啊,我也愿意试一试。

发表于 2021-3-13 14:36 |显示全部楼层
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Falye 发表于 2021-3-9 14:17
要不要找老师反映下呢 有点担心去找老师说 老师会觉得我们在质疑她

我儿子2年级开学就觉得学校带回来的书都太简单,没有挑战。跟老师反应后,老师很同意,觉得他的阅读能力已经超过了评级的阶段。让自己找喜欢的书看,没问题。
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发表于 2021-3-13 16:21 |显示全部楼层
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wellye 发表于 2021-3-13 15:34
我家1年级是读完了30还是31的,我觉得老师每次test都是问一些问题,这个只能体现她的理解能力,写作是diffe ...

请问什么是写作引导呢

如果不强调structure, 也不强调语法,那就是给个题目就写,看完一本书,往后续写心里的故事。

我也不知道怎么引导。孩子最近开始有读书写写的欲望了。就是写的很差。

而且,我觉得结构思路等,也很重要,孩子写的驴唇不对马嘴的。我也没有纠正过,都不知道从哪下手。

发表于 2021-3-13 17:10 |显示全部楼层
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tina-go 发表于 2021-3-13 17:21
请问什么是写作引导呢

如果不强调structure, 也不强调语法,那就是给个题目就写,看完一本书,往后续写 ...

太小了,单词都不认识几个怎么写?二年级吧,可以开始自己辅导一下写作

发表于 2021-3-13 18:47 |显示全部楼层
此文章由 QDSYDNEY 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 QDSYDNEY 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
这个level不用太介意什么,我们kindy过半的时候老师说她level 23,结果year 1开学新老师给她level 22的书,我就带她认真的读完,平时就在图书馆借书看。很多时小孩能读完某一个level的书,但不一定能全理解。
Family is my everything

发表于 2021-3-13 18:55 来自手机 |显示全部楼层
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tina-go 发表于 2021-3-13 17:21
请问什么是写作引导呢

如果不强调structure, 也不强调语法,那就是给个题目就写,看完一本书,往后续写 ...

描述性词语更多一点,creative writing

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