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本帖最后由 civvyzxl 于 2013-2-8 10:24 编辑
昨天看了论坛中关于跳级一事的一个很火的帖子,看到很多家长不同的意见很受启发.借此也与大家分享一下我们和学校沟通孩子跳级被驳回的具体经历,借此来讨论一下澳洲教育的价值观.
我的孩子是2006年7月的孩子,现在上1年级,按照维州的划分的时间是4月30日.所以我们家的孩子在班级内算是比较大的孩子.我们来澳洲2年,儿子在这里上了半年幼儿园,半年的语言学校而后进入小学的学前班.进入学前班已经是第3个学期,我们与学期末向学校提起跳级的申请,于第四学期末的到校方否定的理由,新学年我们和原班级的孩子一同升到一年级.
为什么有想让孩子跳级的想法?
其实我和那位询问跳级帖子的楼主的出发点比较类似,认为澳洲的教育比较放羊,如果可以节约出时间来可以带孩子出去看看世界.而且我对于孩子的学习能力相当自信,因为孩子从小就是一个很特别很超前的孩子,学习能力强,而且很上进.但是最终推动我们去很学校谈跳级的事情还是儿子原语言学校的班主任找我们谈的.从语言学校毕业的时候儿子的成绩很优异,一些特殊的能力也被老师发现了,学校老师找我们去,给了我建议说上小学可以和学校洽谈下让孩子跳级的事情,如果有需要,语言学校可以出具这方面的推荐信.
得到老师的肯定我们自然是很高兴,但是我们去了新学校并没有立刻和学校去谈而是让孩子上了一个学期,儿子反应教的东西太浅并表达了想跳级的愿望.所以我们与学期末去和儿子的班主任以及学校的副校长谈了这件事情.
由于学校接近学期结束,老师说会在学期开始以后再安排给孩子做测试,所以我们等到第四学期开始,儿子回来说老师给他安排了做测试,主要是数学.最难的题目是3位数乘2位数.儿子说大部分的题做的不错,但也有没做出来的.之后老师还安排他和一个6年级的孩子做游戏,让他们面对面坐好,然后给其中一个孩子看单字,让他不许说出是什么东西只能用描述来让对方猜,然后再互换角色.最后又和这个孩子一同做了些电脑的题目.儿子回来以后说总体感觉良好,我们当然也很高兴,然后和老师相约谈下这次测试的结果.去了之后,老师承认孩子的知识水平确实超前.尤其是数学,老师说儿子考出的级别是16级,而他现在班级的正常水平应该是5级.我们听了很高兴.但是老师讲希望我们不要着急,他们后续还会有测评,各个方面的.而且数学回再考2次,能不能跳级会在学期末通知我们.
学期结束的时候老师报告了对儿子的测评,数学的成绩很突出,相当于三四年纪的水平,英语的听说读都不错,可以高一个等级,写一般相当同龄水平.体育绘画和动手能力滞后,弱于同龄孩子.再加上孩子2年已经换了3次环境,如果在换新的朋友的孩子的社交不利,所以综上所诉,学校驳回了我们要求给孩子跳一级的想法.但是学校会考虑给孩子做一个特殊了计划. |
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