YEAR 1 的作业，我怎么也看不懂呢？有人帮忙一下吧。

COKE

孩子刚上一年级，一周也有一次作业吧。前两次还好能帮他完成，可是昨天发的作业，我们两个大人也不太明白了，有人能帮忙说一下吗？谢谢
Label the butterfly

Use the following labels.Tick the boxes when you have used them.Write the information that you have discovered about a butterfly's body parts under the diagram.

1。head
2。thorax
3.abdomen
4.eye
5.legs
6.antennae
7.hindwing
8.forewing
9.proboscis

下面就是画了一只大butterfly,下面接下来的一张白纸上画了一个大表，40行*25列，里面写了1-1000个数字，真的看不懂这个作业怎么做，请大家帮忙，谢谢

[ 本帖最后由 COKE 于 2010-8-15 19:42 编辑 ]

明河素月

在Butterfly上标上各个部位的名称，每标完一个就在BOX里面打个勾。在表格里面填上学到的Butterfly的部位的特征。每个格子里面写一条就可以了，有多少写多少，不用每个格子都填满的。

这是我家兔宝解答的，仅供参考

COKE

谢谢先，只是那个带数字的格好小好小只有黄豆那么大，而且里面已经写了数字了，根本就没法填内容的。不过兔宝宝的意见还是有帮助的，谢谢了，兔宝宝多大了？

明河素月

不客气！小兔是个大宝啦，已经上year6了。他说以后有问题尽管问，他很乐意帮忙的！
就是没考虑到格子的大小问题:o 。不过遇到连家长都不会做的题，是可以忽略不计了。兔宝在Year1的时候经常拿回一些莫名其妙的作业，我一片虔诚地去问他的老师，人家就轻描淡写的说，是别的老师从书上COPY的，我也不知道答案，你们不会做就不要做了。我们当时刚从国内来，听到这番话真是要晕死,  闻所未闻的。后来就适应啦! 家长可以自己把握做作业的尺度

COKE

谢谢兔宝宝，真是太可爱了。我也记得了，其实孩子刚从国内过来，做这些真的难为他了，都是大人在一边帮他搞这些，学习先了。

while

我的理解是这是2个作业。一个就是给蝴蝶身体部位贴标签，还有一个就是数数。Year 1可能开始学习大数了，让孩子跟着表格数数，联系数到1000，并尝试找出每行每列的规律。