请教大家怎么提高锻炼孩子的express 能力：（

bibili

今天老师说我女儿it challenging to express her thinking。她们做数学题她都能给出答案，但是老师还要求解释怎么得到的答案，怎么证明自己是对的。 我女儿就说不出来，我看她在家比较复杂的逻辑题都能做出来，可能真的表达这块有欠缺，她还有一点完美主义，不是完全sure的时候就不会开口，现在觉得有些心烦、想请教一下大家怎么克服这些问题呢？另外老师说的证明答案，我能想到的就是用自己得到的结果去反推给出的条件、看是不是match , 也不知道这样的思路符不符合老师的要求。 现在二年级已经真么烦，本来疫情在家就很烦：（

Pippa

你意思是孩子一声不吭就把很复杂的题目做出来，但只能讲出最后答案。是这样吗？只是数学有这个问题还是英语也有这个问题？如果只是数学，真的是自己做出来没有家长提前教的，我觉得这是好事，说明孩子数学能力很强。我老公读书的时候数学很厉害，据他说读完题目脑子会自动浮现答案，根本没有（也不需要）解题思路。也许你孩子也是这样的牛蛙

TIANPINKONG

小学不用太强调步骤，逮到耗子就是好猫。中学开始认真写步骤，没什么难的，七年级不会，八年级也会了。

bibili

Pippa 发表于 2021-8-18 23:06
你意思是孩子一声不吭就把很复杂的题目做出来，但只能讲出最后答案。是这样吗？只是数学有这个问题还是英语 ...

就是数学啊，可是老师说一定要说步骤，还得说怎么证明自己是对的。我感觉我家娃没明白老师为什么这么问，我今天问她怎么得到答案的，她说就是算的呗，晕死

Pippa

bibili 发表于 2021-8-18 23:20
就是数学啊，可是老师说一定要说步骤，还得说怎么证明自己是对的。我感觉我家娃没明白老师为什么这么问， ...

一年级的数学应该不太难吧。孩子不懂怎么推演，你可以指点一下她啊

JJTang

老师要看到的是孩子怎么把答案算出来的方法，因为一个答案有很多方法得出解题结果，比如画图的方法，对比的方法，这边老师会教各种方法，所以老师要确定的是小孩子学会这些方法没有，而不是一个答案就可以的，如果你在家给孩子补过数学，建议不要用国内的方法，多看看澳洲这边的教学方法。特别适合孩子的思维培养！对于孩子不爱开口，我建议你带着孩子一起做，你先解释，然后孩子跟着再解释一遍。不是背下来，是真的懂了。慢慢她就知道怎么开口了。应该不是英语的问题！

JJTang

老师要看到的是孩子怎么把答案算出来的方法，因为一个答案有很多方法得出解题结果，比如画图的方法，对比的方法，这边老师会教各种方法，所以老师要确定的是小孩子学会这些方法没有，而不是一个答案就可以的，如果你在家给孩子补过数学，建议不要用国内的方法，多看看澳洲这边的教学方法。特别适合孩子的思维培养！对于孩子不爱开口，我建议你带着孩子一起做，你先解释，然后孩子跟着再解释一遍。不是背下来，是真的懂了。慢慢她就知道怎么开口了。应该不是英语的问题！

bibili

JJTang 发表于 2021-8-19 08:10
老师要看到的是孩子怎么把答案算出来的方法，因为一个答案有很多方法得出解题结果，比如画图的方法，对比的 ...

没给她补过习啊，不过现在只能锻炼她多开口了，不管什么至少要说点什么出来，不能就说算出来的，晕死

JJTang

bibili 发表于 2021-8-19 08:51
没给她补过习啊，不过现在只能锻炼她多开口了，不管什么至少要说点什么出来，不能就说算出来的，晕死 ...

我不知道你家孩子学的具体内容，所以没法建议，不过你可以按照老师的提示或例子去Google一下，然后你先说，再让孩子说，多练习几次就会好很多了。。

19431943

bibili 发表于 2021-8-18 23:20
就是数学啊，可是老师说一定要说步骤，还得说怎么证明自己是对的。我感觉我家娃没明白老师为什么这么问， ...

我家孩子也这样，不过他是个学渣，因为不会，所以不对，当然也说不出什么步骤来。

不过这个老师真的是好老师，因为家孩子还碰到过数学乱教的老师，她也根本不用孩子们表述步骤

酸菜小鱼1212

虽然现在public speaking之类的补习也越来越低龄化了。但我觉得表达能力本身是语言能力的输出部分，从根本上语言能力首先要好，另外要有思想深度，最后才是所谓的表达的“术”的部分。

像我们家孩子在家讲中文的，天然英文的exposure就不够，低年级表达能力不强是必然的。但我们的做法是多读书，夯实语言基础，拓宽知识面，挖掘思想深度，如果有必要中学高年级后再系统练练演讲。

现在鼓励她多讲当然也可以，也一定会有效，不过学什么各家优先级不同而已。