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[NSW] 说说我家孩子阅读的体会,希望各位大神不吝赐教-已更新了 [复制链接]

发表于 2020-6-10 12:17 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 QDSYDNEY 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 QDSYDNEY 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 QDSYDNEY 于 2020-6-10 13:35 编辑

孩子刚上Kindy,现在第二个学期,快要六岁了,晚了一年读书。

孩子在上学之前没有学过任何phonics,唯一跟沾边的就是幼儿园学了一个phonics的歌(ants in the apple aaa).但从三岁半开始,每晚坚持亲子阅读,少则三本,多则10本。这样的好处是对孩子sight word比较有帮助,所以上kindy之前的话有一些简单的书可以自己读,当然是因为认字比较多(因为家里读书比较多)。上学以后开始学phonics, 加上reading eggs,reading eggs的placement test是70, 后来每天做,感觉phonics进步很快,现在是reading egg express y 2水平,(但她喜欢从记忆去选择答案而不是回原文找,所以我对这个等级有保留)阅读带回来的书大概10-12级。


但我发现孩子有什么问题呢?一是虽然学校的sight word很早就全部通过(老师只要求认),所以很多都没能完全拼出来,但她认字确实不错 二是虽然读书不少,但不会应用到写作,我有时叫她想写1.2句,她只会不断重复简单的句子,比如it is so fun, I am happy,因为这些她自己会写的,三是她很习惯靠记忆去读词,比如一开始看到g开头的词,很多时候都习惯脱口而出说出来garden, grass.现在phonics虽然有进步,但不少次还是会卡壳,而且水平不稳定,object ,suspicious自己能用phonics发音,但Attach不能。
因为我有第二个孩子,我想知道是不是简单教点phonics加大量阅读会比较好呢?希望有经验的父母一起来分享经验吧。

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发表于 2020-6-10 12:19 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 QDSYDNEY 于 2020-6-10 12:56 编辑

编辑好了

发表于 2020-6-10 13:16 |显示全部楼层
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请问你们家阅读3-10本是新书么?我们家娃会对喜欢的书反复读,所以有时候我同一个本要讲10-20遍,导致家里买的很多书她其实都没有看过。。。

发表于 2020-6-10 13:24 来自手机 |显示全部楼层
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lindsay123 发表于 2020-6-10 13:16
请问你们家阅读3-10本是新书么?我们家娃会对喜欢的书反复读,所以有时候我同一个本要讲10-20遍,导致家里 ...

我家有同款娃,也不知道怎么才能让他每天读一本新的。

发表于 2020-6-10 13:28 |显示全部楼层
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lindsay123 发表于 2020-6-10 13:16
请问你们家阅读3-10本是新书么?我们家娃会对喜欢的书反复读,所以有时候我同一个本要讲10-20遍,导致家里 ...

愿意反复读一本书的是好孩子。泛读跟精读,你说哪个方法领会更大?

发表于 2020-6-10 13:33 |显示全部楼层
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本帖最后由 Pippa 于 2020-6-10 13:34 编辑

不太明白楼主想问什么?看上去你孩子阅读水平正常啊。听你描述,写作、词句之类的学习都达标了啊。这个年纪的孩子就是类似这样的水平了。靠记忆而不是音标学习新字也是典型的小孩子思维。音标你不教他不可能会。写作就更是了,必须是心智发展到一定阶段才会写起来。继续鼓励阅读吧,再坚持一年,估计就能完全自主阅读,不用烦你了。都这样过来。
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发表于 2020-6-10 13:33 来自手机 |显示全部楼层
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lindsay123 发表于 2020-6-10 13:16
请问你们家阅读3-10本是新书么?我们家娃会对喜欢的书反复读,所以有时候我同一个本要讲10-20遍,导致家里 ...

不是全新书,我们同一本书会反复读
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发表于 2020-6-10 13:33 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 QDSYDNEY 于 2020-6-10 13:34 编辑
Pippa 发表于 2020-6-10 13:33
不太明白楼主想问什么?看上去你孩子阅读水平正常啊。听你描述,写作、词句之类的学习都达标了啊。这个年纪 ...


女孩。我想问的是虽然孩子阅读量蛮大。但我感觉对她写作似乎没有太大帮助。还有就是我有第二个孩子,我会不会一开始简单教点phonics比较好
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发表于 2020-6-10 13:35 |显示全部楼层
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QDSYDNEY 发表于 2020-6-10 13:33
女孩

女孩会更早熟一些,更不用担心。想想你自己当年也不可能一年级就会所有中文的嘛。这是一个过程,不需要焦虑。孩子的学习能力,我觉得要到二三年级之后才逐渐看出差距和优缺点。前期几年大部分超前的孩子都是催谷而已。

发表于 2020-6-10 13:47 来自手机 |显示全部楼层
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给一个topic,能不能让她说出来再写呢?这样会不会好点?

发表于 2020-6-10 13:53 |显示全部楼层
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差不多啊,没啥担心的呢。话说,我们这里,phonics 只学到fun 这种,什么suspicious, spacious, _cious 肯定是不会的。

请问以这个举例,这个suspicious 的phonics 这是学校教的么?

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发表于 2020-6-10 13:57 来自手机 |显示全部楼层
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tina-go 发表于 2020-6-10 13:53
差不多啊,没啥担心的呢。话说,我们这里,phonics 只学到fun 这种,什么suspicious, spacious, _cious 肯 ...

我不知道她们phonics教到什么程度,但是我也很惊讶她自己能拼出来suspicious.我觉得蒙出来居多
Family is my everything

发表于 2020-6-10 13:57 来自手机 |显示全部楼层
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tina-go 发表于 2020-6-10 13:53
差不多啊,没啥担心的呢。话说,我们这里,phonics 只学到fun 这种,什么suspicious, spacious, _cious 肯 ...

哈哈,我们也没有

发表于 2020-6-10 13:59 来自手机 |显示全部楼层
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chriscai2000 发表于 2020-6-10 13:47
给一个topic,能不能让她说出来再写呢?这样会不会好点?

我现在居多叫她写diary吧,不过饿哦觉得你是好提议,给她个具体topics
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发表于 2020-6-10 14:00 |显示全部楼层
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QDSYDNEY 发表于 2020-6-10 13:57
我不知道她们phonics教到什么程度,但是我也很惊讶她自己能拼出来suspicious.我觉得蒙出来居多 ...


对啊,我小孩也是根据语境前后,首字母啥的蒙的。如果要她写,她不能正确写出来suspicious.

这么复杂的phonics 我估计可能到了y1 y2才教吧

发表于 2020-6-10 14:09 |显示全部楼层
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本帖最后由 leaf2019 于 2020-6-10 15:12 编辑

不要急,孩子都是随着阅读的深入开始训练写作以后才开始慢慢学会运用各种句式的,开始的时候都是很口语化。阅读的引导很重要,可以一边读一边说一下不认识的单词,或者一些复杂的语句,不要简单的通体读一遍就算了。读完以后可以问问孩子这个故事是说什么,有谁在里面做了什么事,有趣不有趣等等加深孩子的阅读理解
The Good The Bad and The Ugly, The Spirits of Us By Nature
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发表于 2020-6-10 14:11 |显示全部楼层
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本帖最后由 tina-go 于 2020-6-10 14:18 编辑

写作的话,因为我小孩在上学前没有写过字,只写过自己的名字。记得今年一月份,抄happy birthday 都不能抄下来抄到一行,只能我写。

发表于 2020-6-10 14:11 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 lilin0021 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 lilin0021 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
这个年龄段还属于大量吸收和学习新词汇阶段,可以写出简单主谓宾句子就可以了。写的更好的,比如要会用各种形容词来修饰适合再大一点,再让她读更多书。
书越读越多,不用教字也越认越多。

发表于 2020-6-10 14:11 来自手机 |显示全部楼层
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这个年龄段还属于大量吸收和学习新词汇阶段,可以写出简单主谓宾句子就可以了。写的更好的,比如要会用各种形容词来修饰适合再大一点,再让她读更多书。
书越读越多,不用教字也越认越多。

发表于 2020-6-10 14:11 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 拙泥 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 拙泥 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
真是细心的妈妈。我从来都没教过娃phonics。只是用了一点心思收集好的书, 希望他有兴趣看。

发表于 2020-6-11 09:46 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 ATV_2010 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ATV_2010 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
谢谢分享。
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发表于 2020-6-11 09:49 |显示全部楼层
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发表于 2020-6-11 11:58 |显示全部楼层
此文章由 jiangnan75 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 jiangnan75 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
lindsay123 发表于 2020-6-10 13:16
请问你们家阅读3-10本是新书么?我们家娃会对喜欢的书反复读,所以有时候我同一个本要讲10-20遍,导致家里 ...

多好的孩子, 孩子在重复的过程中可以体悟到很多东西。小学就让孩子们玩吧, 然后就是大量阅读了。 写作会自然而然的好起来。我家小朋友好像做作业必须要删掉一些内容, 老师嫌太长。

发表于 2020-6-11 12:51 |显示全部楼层
此文章由 LIQ8309 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 LIQ8309 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
Such a young age kids
Don't give her too much pressure ......

发表于 2020-6-11 13:11 |显示全部楼层
此文章由 smokyeyes 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 smokyeyes 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
我还是要说,没有英语环境的潜移默化,光会拼读不等于会阅读,只会发音但不能理解真正意思。这是双语孩子的一个痛点。如果家里说中文平时五天去cc还好,只在中文环境里的孩子在上学头一年是比较慢的。
人生如逆旅,我亦是行人。

发表于 2020-6-11 13:35 |显示全部楼层
此文章由 ljkakai 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ljkakai 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
QDSYDNEY 发表于 2020-6-10 13:33
女孩。我想问的是虽然孩子阅读量蛮大。但我感觉对她写作似乎没有太大帮助。还有就是我有第二个孩子,我会 ...

孩子还太小。写作的话,我们学校foundation是每周一写weekend recount, 你可以让孩子试试,一半画画一半写字,你可以试着问一些when/where/what/who/how的问题,让她来回答,然后把自己回答的话写下来。
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发表于 2020-6-11 13:41 来自手机 |显示全部楼层
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ljkakai 发表于 2020-6-11 13:35
孩子还太小。写作的话,我们学校foundation是每周一写weekend recount, 你可以让孩子试试,一半画画一半 ...

谢谢。
我们现在差不多也是一周一写了,写写周末发生的事。
我其实还是有给她引导的,也给她举例怎么extend句子。
Family is my everything

发表于 2020-6-11 13:43 |显示全部楼层
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QDSYDNEY 发表于 2020-6-11 13:41
谢谢。
我们现在差不多也是一周一写了,写写周末发生的事。
我其实还是有给她引导的,也给她举例怎么exte ...

孩子还是太小了。另外多和孩子聊天,鼓励孩子勇于表达自己,writing其实是表达能力。

发表于 2020-6-11 13:45 来自手机 |显示全部楼层
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ljkakai 发表于 2020-6-11 13:43
孩子还是太小了。另外多和孩子聊天,鼓励孩子勇于表达自己,writing其实是表达能力。 ...

我孩子其实很爱跟人聊天,平时吃饭也是哔哩吧啦的说个不停,但一到写东西就挂机。
她画画看得出来也是个爱表达的孩子
Family is my everything

发表于 2020-6-11 13:49 |显示全部楼层
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本帖最后由 ljkakai 于 2020-6-11 13:52 编辑
QDSYDNEY 发表于 2020-6-11 13:45
我孩子其实很爱跟人聊天,平时吃饭也是哔哩吧啦的说个不停,但一到写东西就挂机。
她画画看得出来也是个 ...


你看过其他同学的writing吗?会不会这个年龄段就是这个水平?我女儿今年year 1, 她从prep到year 1拿的certificate都是acdemic特别是写作方面的。回头我找找她写的。
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