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从心情版转过来的，呵呵。跟亲子版的朋友们一起讨论一下关于下一代的教育。 我女儿是4岁来的，现在快9岁了。她的英文现在已经很好，英语和写作在班上是最好的之一。中文听说都没问题，认字可以认不少，自己写就不行。她的内心里还是非常认同自己是中国人的。有次我问她，要是中国和澳洲打仗，你支持哪边？她说支持中国，因为她的家人和朋友都是中国这边的，她说，我选择我的家人和朋友，而不是澳洲这个国家。呵呵。有一次在奥运版给她看大家举着红旗支持奥运的照片，她还在旁边唱：“We are Chinese, we are Chinese!" 还叫我跟她一起唱呢。 她学校里，老师，校长一直是鼓励孩子保持自己的母语。在学校孩子可以跟讲同样母语的孩子用自己的语言讲话，学校非常鼓励孩子在讲英文的同时，继续讲自己的语言，因为说是很多追踪调查证明，讲两种以上的语言对开发孩子智力，换位思考等都有好处。我觉得孩子的态度也跟学校的态度有关系吧，如果学校非常鼓励孩子保持自己的文化，语言等，孩子也会感觉很自豪和自信。 所以我个人认为，为孩子选择学校也满重要的。好像我刚才说到我女儿的学校和老师都很支持学生保持自己的语言和文化，这一点非常好。她学校是以本地白人为主的学校。校长，老师，孩子都以本地人为主，有一些亚洲孩子（亚洲孩子里以日本和中国孩子居多），大概占40％。当初为她选学校，我的目标就是基本上一半一半的学校比较好。既可以接触到当地文化和家庭，又不会觉得很孤立。这样孩子才会在吸取到不同文化的养分的同时，不至于造成性格扭曲。 选择学校我是按照这些方面考虑的。 1。先选区。划定几个区作为范围。我们那时候比较幸运的是可以比较自由地选择住在哪里，不用考虑上班远近。 2。锁定几个学校进行考察。 1）我通过查网页先设定几个目标，然后一个一个去看，学校的校长们都很好，都有跟我谈话，介绍学校情况，带着我四处转。 2）考察学校的时候，留意学校的孩子的人员构成情况。前面说了，我的考虑是一半一半，有几个学校移民孩子太少，80％－90％是本地孩子，我就不考虑了，因为怕孩子去了会觉得自己跟别人不一样而感到自卑。最后我选定的这个学校，40％是亚裔孩子，可能也因为有OC班，亚洲孩子相对就多一点。 3）观察学校里的孩子的礼仪。我去考察的这几个学校，孩子的礼仪都很好，从你面前跑过去，会说，“Excuse me”。或者我找他们问路，他们都会非常热情地指给我看，言谈举止之间非常礼貌得体。虽然这些是很小的方面，但是可以折射出孩子的教养。这样的目的是确保你的孩子在学校不会遇到bully，才会有快乐的学校生活。 4）收集学校的newsletter和annual report。回到家以后研究他们的这些文件，这样对这几个学校基本上已经有了一个认识。 我女儿去这个学校之前，老师就跟班上同学说，有一个新同学要来，希望大家都带着她玩。结果我女儿一去，小朋友都争着跟她做朋友，本地孩子其实还是很淳朴的。中午假如是她自己一个人，总会有人过来问她要不要一起玩。后来她也有了她自己的小圈子，每天一起玩得高兴。假日，周末还会跟同学sleep over(不知道怎么这么流行？)，或者互相到对方家玩。social skill发展得很好。 她刚去的时候英语不好，在班上是low level，现在已经是top level了。上个Term，我去参加parent teacher interview， 她老师说，she is beautiful！英语，creative writing, 数学都在top group. 还说她非常artistic, 因为她总是在作业下面画很多有趣的画，呵呵。creative writing非常creative. 她老师跟我说得最多的，是关于上个Term她做了一个presentation，做的时候，the whole class was in control。她提问题，大家争着回答，她说，现在不要急着回答，听完我讲了以后，你会从中找到答案。她的老师对她这个演讲非常满意，还给她发了学校大奖。老师说，她演讲的时候非常自信，而且把全班管理得非常好。呵呵。我相信即使很多本地孩子也不一定这样自信吧，否则为什么单给她发了奖。 补充一下，我有个华人朋友的女儿跟我女儿在一个学校，她是6年级。她也发展得很好。从5年级开始她就是整个年级的vice captain，一直当到6年级毕业。她的演讲也曾代表学校参加整个地区的演讲比赛。 我说这些不是为了炫耀。我只想说，事实证明，孩子怎样发展，跟学校，家长有很大关系。与大家共同探讨。 |
