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Likely success greater for poor in private schools Justine Ferrari From: The Australian May 27, 2011 12:00AM http://www.theaustralian.com.au/ ... 9niix-1226063720629 来自于贫穷家庭的学生有更少的可能性在学业上选择高难度的课程，如果他们这样做往往不及格的可能性更高。但是来自于贫穷家庭的学生一旦入学私立学校的话，那么他们在同样科目上得高分的可能性就增加了一倍。 一份给联邦政府学校教育拨款评估专家组的报告中说，在私立学校里来自越富裕家庭的学生的相对高比例导致了这些学校的财务和文化资源的集中。这样的资源集中甚至影响了在一些富裕地区的公立学校，因为私立学校里最贫穷背景的学生和公立学校里最富有背景的学生的学业表现是在一样水平层面上。 这份报告是由墨尔本大学教育系统研究中心的学者Richard Teese和Stephen Lamb起草的，报告质疑关于联邦政府教育拨款的辩论已经集中在以学生成绩表现为代价的选择原则上了。 报告说：“联邦政府教育拨款政策只是制造了不同水平地位的学校，而没有确保有相同水平地位学校之间的选择。如果贫穷背景的孩子在学业上落后了，那么这就不是一件小事因为他们是在不同水平地位的学校里受教育。” “现在的教育拨款政策阻止了这些孩子去得到有文化背景因素影响下的资源，比如高度自我激励型的同学和对学生有高期待的教师，这些都可以让这些落后的贫穷孩子有机会赶上来。” 作为报告中的案例分析，墨尔本大学的两位教授观察调研了在墨尔本学校里选择高难度的数学课程的学生们，他们选择的数学方法科目是大学入学的必选科目。两位教授发现选择这门课的入学率随着学生经济社会状态指标（SES）而上升，如果再和私立学校选择相同科目的人数比较的话，入学率更高。 在公立学校里选择数学课程的人数比例，在最贫穷背景学生中是29%，而在最富有背景学生中是45%。但是在私立学校中，最贫穷背景学生中选择数学课程的比例就达到了48%，而在最富有背景学生中是61%。而考试成绩不及格率则正好相反，在私立学校的学生有最低的不及格率，其中最富有背景学生的不及格率为6%，而最贫穷学生的不及格率为13%。但是在公立学校里学生的不及格率就翻倍了，其中最富有背景学生的不及格率为15%，而最贫穷学生的不及格率上升为29%。 报告中说:“在富裕地区的学校里，老师们强调竞争。” “这样的学校是富有经验和有充分能力的，它们的学生一直在重复的进行考试和跟踪，它们很少有班级因为整体落后而需要大幅度提高，而这些学校的精英班或者教纲外的活动已经远远领先于一般其他学校了。” |
