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咪爸爸对谁都是超有耐心的，就是对咪宝宝，咪爸爸经常想都不想就抱着咪宝宝去干咪爸爸认为咪宝宝该干的事。 比如说，换尿片，吃饭，洗澡。 还是上次在动物园敲打非洲鼓的事情。这实在不是我们清单上的事情，我们有一大堆的动物要去看，可是咪宝宝却迷上了这个鼓。在鼓前咪宝宝站了很久，东看看西看看，外婆在教咪宝宝敲，但是咪宝宝就是没有动手，仍旧是左看右看。这样过了七八分钟以后，咪爸爸认为咪宝宝应该玩够了，应该走了，于是一把抄起咪宝宝就跑。结果咪宝宝就怒掉了，尖叫哭，并且满脸通红。 就这样的事情，咪爸爸一般都会无所谓地说：没关系的，小孩子，哭一下就不哭了。但是此次，善解人意的咪妈妈挺身而出，及时阻止了咪爸爸。咪妈妈说，让咪宝在这里玩吧。咪爸爸着急，我们还要去走下面的动物园呢。咪妈妈淡淡地说，咪雅想玩多久就玩多久，你觉得不好玩的地方咪雅可能会觉得有趣。 咪爸爸不说话了，咪妈妈其实心里也有点悬，万一咪宝宝一直要玩这个鼓，怎么办？那下面的动物园我们就不去了？如果真是那样，那也只好那样了。这是咪妈妈最近读幼儿教育书籍所受的教育，就是：“大人要成为孩子精神上的奴仆”。 事实上，这样的事情根本没有发生。咪宝宝在左看右看几分钟以后，也加入了敲打的行列。大概又敲打了十分钟左右，我们上前问咪宝宝，愿意走了吗？咪宝宝很干脆地扔下棍子，头也不回地跟我们走了。 咪妈妈趁机对咪爸爸说，很明显咪宝宝前面的左看右看，是在努力地认识和学习，鼓到底是什么呢？敲打又是一个什么样的动作呢？敲打和声音，这个联系又是怎么产生的呢，你一看就会，但是对于宝宝，一切都是新的，她正在学习与发现（也就是蒙特棱利的“工作”），而你却去打扰干涉她，她能不生气吗？即使是宝宝，也需要被尊重的。而且，精神上的奴仆，不正是如此吗？一切以主人的喜好为先，以自己的为后。 事实证明，咪宝宝还没有开始对动物有更深层的感性认识，而那天在动物园，最使咪宝宝high的就是这个敲鼓了。 这件事情对咪妈妈也很有教育性，肯定了咪妈妈学到的是对的。对咪爸爸也很有触动，咪爸爸开始努力地改正自己之前不尊重咪宝宝，破坏打扰咪宝宝学习的行径。 [ 本帖最后由 dorin 于 2011-5-5 17:02 编辑 ] |
