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我家三个小儿，每日里嬉闹游戏，趣事稚语多多。如同散落的珍珠满地。 愿拾起这些可爱的小珠子，串成璎珞。 不为何因。待日后随时一览，尽是喜悦和满足。 *请珍惜小孩子的作品 小花朵独立做手工。做了全套公主东东，有公主王冠，公主手镯等。上了车也要带着。 开车期间睡着了，我从驾驶座回头看看，她的王冠都压到小脸了。 小孩子真是爱自己的创作和作品，难怪大花朵作品被毁坏是那么痛心疾首。 对孩子们的作品我都小心翼翼的收好。想起自己小时候自己编故事写童话（小学时候吧），做了厚厚一本小书的样子，还像模像样的写上某某出版社出版。唉，可惜我那第一本书，早不知所终了。 *小阿Q 上学期末，大花朵痛失school captain选举。当时花朵好伤心。现在回想起来，付之一笑。小孩子，蜗角争浮名而已。想想万事如此，执着时，如山大。看轻时，如芥子。 不过这学期一开学，大花朵再次当选class captain(班长)。而且连任两个term。也戴上印着的junior school council的徽章（badge）。 大花朵自我安慰说，这个badge和那些school captain戴的是一样的，不过他们戴一年而我戴半年。如果下半年再选上，不就再戴半年么。 大花朵的新班主任不错。班主任还自制了有自己名字的粘纸。大花朵又被选为本周的Queen。 *哭哭球 去Kmart。结账后在门口花了2元给小花朵转出个小球，七彩颜色，告诉她这是不哭球。 这下买出麻烦了。 随后的许多天里，她经常会找不到她的不哭球，然后大哭。我的不哭球呢？我的不哭球呢？ 于是我们就得全家总动员，到处找寻她的不哭球。唉，不哭球成了惹她大哭的哭哭球了。 唉，看来善意的意愿不一定会产生如意的结果啊。 *贵人语迟 笑笑21个月。 过了年的进步是,从说一个字变成开始说两个字。如飞----机，吃---饭。说出第一个字要停顿一下才能蹦出第二个字。 我知道很多孩子一岁半也就是18个月就已经会说话了，日常生活的话都会说的。这么看来笑笑算是说话晚的。呵呵，我不急。就安慰自己贵人语迟吧。我当年最喜欢的男生形象郭靖四岁才会说话的，不也是有福气有智慧的人么。 *爱书娃娃 笑笑现在非常缠人。奇怪我又没有离开过他，怎么还这么不能忍受妈妈离开他的视线。 笑笑真是爱书。 晚上在超市结账时，把他放在地上，他不开心，闹着要抱。我顺手拿起台子上的coles广告递给他，小家伙津津有味翻看起广告来，就忘记要抱的事了。 今天开车，听见后面哗哗的翻书声。回头看看，小家伙坐在汽车座椅里面，一页一页翻书看得欢呢。 *学之用之 我手里拿着车钥匙，给笑笑系安全座椅。笑笑要玩我的车钥匙。我递给他说，给你玩一会。我去给姐姐系安全带。 小花朵在旁边说笑笑：一会得还给妈妈啊，借人物，及时还。人借物，有勿悭。嘿嘿，小人居然会活学活用弟子规了！ *乐极生悲 带孩子们去游泳馆。 我带孩子们下水玩。小花朵在最浅的儿童池滑倒，头碰到水池边缘，结果后脑勺碰伤了一个小口子。 去急诊，用一种特殊的glue把伤口合住。 前几天由于小花朵太爱哭了，我说就改名叫乐乐吧。看笑笑叫这个名字多好，他多爱笑啊。希望小花朵也每天乐呵呵的。小花朵很喜欢这个名字，自己开心的叫自己乐乐。 今天摔伤了，我说，不能叫乐乐了，两个乐，太乐了，乐极生悲了。今天就受伤了。（嘘，此话仅适用此次游泳池accident，不适用其他。千万别让叫乐乐的小朋友的妈妈们看见哦）怪我们自己在游泳池太高兴了，我也一直和孩子们呵呵笑啊笑的。high过头了。倒霉了。还是叫XX吧。 *小进步 新春后，动员小花朵脱掉夜里的nappy。 小花朵一遍一遍的问，尿床了怎么办？ 开始我回答，晒晒洗洗被子啦。 后来她还是一遍遍问，我就开玩笑的说，那就玩水呗，splash，splosh！小花朵笑了。 连续两夜，小花朵睡的很好，一夜不起床，短裤干干的。真好。 *一个苹果 两个小孩总是要抢一个玩具，被抢走的那个就要哭。我屡次告诉他们不要抢，要分享，好像没用啊。 小花朵的preschool的某家长端去一大盘小蛋糕。估计是小孩子生日。我接小花朵时，老师发给每个小朋友一块。小花朵脸上很开心。我想，她现在已经三岁半了，该教育友爱弟弟分享了。就让小花朵分给弟弟吃一口。 哪知这小人说，一口都不给！2岁左右不愿意分享，那是那个年龄阶段的心理发展规律，情有可原，三岁多还这么小气不应该。人家不是融四岁，能让梨嘛。我继续和颜爱语劝小花朵要友爱弟弟，兄道友，弟道恭。好朋友要分享食物。可小花朵依然不依。 我有些恼了，直接分了一块给弟弟。小花朵于是大哭。好，一块小蛋糕，没换成开心到变成哭闹了。 回家后，我给她讲上甘岭一个苹果的故事。当然我改编了内容，去掉其军事要素，讲成童话故事。当时，小花朵看不出是否被“感化”了要分享和关爱别人。 不过，后来，他俩再抢东西时，有时小花朵会自己说，要像一个苹果那样，分着吃的！看来故事教育是有用的。 *不要低估了孩子的幽默感 我给笑笑和小花朵读小象和小猪系列四本，两个孩子非常喜欢。尤其是小花朵，一拿到书就要笑，说太搞笑了！而笑笑每次看到好笑处，总要扭脸笑呵呵的看我。那种妈妈我知道的默契尽在眼神中。 这套书只有四本，真不过瘾呢，怎么不再出新的系列呢。 晚上给两个小的也读了米菲系列十本。 *甜蜜啊 摇头童子读了一遍。不太好看的绘本。当时贪当当5折买的。我发现韩国出的童书都不是很好。 L告诉我，小花朵在preschool总是绷着小脸。不笑。看来她是不放松啊。 今天午餐有胡萝卜粒。小花朵说，妈妈，你要吃胡萝卜啊，眼睛就会看得很远很清啦。我长大了，就种胡萝卜。妈妈，你吃就行啦。你要多吃，吃完啊。 甜的我不知道东南西北了。 *压力促进语言发育 小小孩被大小孩欺负还是很愤怒的。 小花朵抢笑笑的玩具，笑笑怒吼"stop！"。后来小花朵抢一个大玩具，笑笑紧紧抓着玩具大叫"我的！" 要知道笑笑还不太会说话呢，还从来没有把这两字发得如此清晰。那捍卫自己玩具的执着让人心疼着呢。上车看见姐姐手里拿着早餐圈圈，笑笑也要，口齿清晰地叫姐姐！今天发现他的语言似乎有所进步。两个字可以清晰连贯说出。强烈的讲话需求促进了语言发育。 *请原谅孩子稚嫩的小手 今天再看介绍华德福的一段文章：“和成年人的形象相比，也许更容易理解孩子好动的特点。成人也会活动，必要的时候也会跑、跳、踢，但比较而言四肢相对安静，大脑的思维却异常活跃。成年人可以坐着滔滔不绝地说上2个小时，而幼儿的四肢却几乎一刻不停地要活动，他的大脑常常是睡着的，或像是在做梦。成年人会一动不动地思考一个问题，当成年人决定做某件事情时，无论他多么不情愿，他会说服自己一定要去做。而孩子被本能的力量牵着走，他的意志和情感不受理智的支配。他想要什么或不要什么，讲不清楚理由。幼儿的活泼、好动来自生命成长的需要，如果他不能充分地得到身体活动的满足，就会产生对呼吸系统、消化系统、免疫系统的负面影响。孩子的身体健康是头等重要的大事。。。” 顿时想起我家两个小娃娃。笑笑和小花朵都是那种精力无比旺盛的孩子，只要你一会溜号了，他们肯定在哪里悄悄搞破坏呢。一天都是一刻不停的玩啊。有时看到乱糟糟的残局或“作案现场”，想动嗔心的时候，就会想想这段话，告诉自己，这是孩子活泼好动的天性啊，小孩子本来就该淘气的。一本正经循规蹈矩还是孩子吗？他们不应该因为活泼好动而导致的闯祸，就受到爸爸妈妈的凶神恶煞似的指责。原谅他们稚嫩的小手，原谅他们并无恶意的惹麻烦吧。这样一想，当下就一点也不恼了。 [ 本帖最后由 清凉 于 2010-9-6 15:34 编辑 ] |
