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关于自觉性与毅力的培养 对这一问题的普遍认知——学琴能培养孩子的毅力和自觉性 解析：从心理学角度说，自觉性与毅力来自于目标吸引力，来自于对行为结果期待的强度，而不是凭空产生的。 即使是成人，在一项自己毫无兴趣、也不理解其意义何在，却又不得不做的事情面前也很难有顽强的毅力。因此，并不是做难做的事就可以培养毅力，毅力是被目标吸引力唤起的。 关于开发智力 对于这一问题的普遍认知——学琴能开发智力 一些媒体刊登的学琴开发智力的依据是大脑半球分工里；理论：大多数人是右利手，不能刺激右脑发展。而练琴须双手协调动作，能促进双侧大脑平衡发展。如果仅是这样，那么为何不直接训练左手呢？ 正确的说法是，学琴开发智力是通过艺术素养的提高而实现的。 学琴的最终目的是使孩子学会体验生活的美，丰富人生，提高生命的境界。因此，父母应该明白，幸福人生的不仅仅在于社会竞争的胜利，还在于能够享受人类创造的文明与艺术的美，体验人生的丰富性。 第2大误区 学乐器=为家长而学=为考级而学 孩子钢琴考级队伍越来越庞大。父母为了让孩子拿到一张证书，没日没夜地让孩子练习一些难度大、很枯燥但是必考的练习曲。这种应试学琴会让孩子的兴趣和记性随之丧失。有的父母甚至盲目提高程度，让孩子跳级参加考试。这种“拔苗助长”的结果是失去了培育音乐才能的最佳时期，再往深发展就很困难了。 |
