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JUJU前几天在一个帖子里提到，有一个叫做Ross Cameron的人，是在Parramatta地区的前任自由党MP，他有一些对于公立普通中学和精英中学的一些评论。 我去找了一下，在今年2月份的SMH里有相关的报道。 http://www.smh.com.au/opinion/po ... -20100207-nkpm.html 其中他说的一句话非常的大胆和出位： The Anglo Australians are either too dumb or too complacent to make the same commitment to their children's future. 在网上有一大堆争议，很多本地人指责他是在发表针对盎格鲁裔人群的种族歧视言论。  他的这个文章我看了，我觉得写的很好。  翻译出来给大家欣赏，看不懂我的中文翻译的话请看英文原文，呵呵。 =========================================================================== 新南威尔士州的普通公立学校是在公共政策里还没有改革的的一块。My School网站的出现代表了现任政府（Rudd/Gillard时代）的第一个重大的成功的改革，也代表了工党对于工会几十年来对亟需改革的教育方面的阻扰的修正。 教育是一块充满了神秘和既得利益的领域，对我们来说几乎无法相互告诉对方其真相。冒着不公平责难教师们的危险，我也来说几句。 新南威尔士州的教育体系有五个截然不同的的部分： -公立精英中学 -顶尖私立学校 -其他私立学校（英国圣公会，穆斯林和其他宗教和非宗教） -天主教会学校 -公立普通中学 教育主管机关以其影响力来排的话有： -州教育部 -州教育工会 -联邦教育部（负责教育拨款和考试） -校长 -老师 -家长 现在所有的努力方向应该集中在提升公立普通中学的教学环境上面。 从“消费者的价值”的观点来看，公立精英中学是在整个食物链的顶端 。上精英中学不需要花很多钱，也不需要家长们过多的参与，是一个最残酷的独特模式。 几乎所有的精英中学的学生都是来澳第一代移民的子女，主要是来自于东亚和南亚次大陆。这些聪明孩子的聪明父母们很快的就领悟到了应该在那个方向上使劲。花费几千澳币的钱在小学阶段的补习班里，他们就可以避免要花可能50倍之多的钱去求得高质量的教学水平和他们想让他们的孩子去的那种同龄好学生的环境（指上昂贵的私校）。 从结果来看，这个钱花的很值。英国裔的澳洲人（Anglo Australians）要么太笨要么就是太自大而没法对他们子女的未来做出相同的努力和承诺。 新南威尔士州的公立精英中学制度在1980年代和1990年代有过两次大的发展，这是作为日益严重的学生从公立系统流失到私立系统的风气的应对措施 – 当时在新南威尔士州这样的现象比其他各州都要严重。 州教育部扩展了精英选拔的范围 – 从纯粹的学术和农业学校扩大到了在体育，科技和表现艺术方面有出色表现的学校。这个改革在培育出色的公立学校上得到了巨大的成功，吸引了一大批高质量的教师和创造出了一个正面积极的同龄人竞争压力的学校环境。 公立学校的问题总体来说一直是一个文化的真空。非公立学校能够通过一致的宗教，道德和社区文化认同自己。而公立系统在缺乏特定选拔的情况下，仍然庇护在包容宽容的概念之下，因此就缺少对于家长教师和学生承诺的动力。 作为结果，公立学校的文化真空已经被有行为问题的学生和保守的不参与学校互动的家长们填补 – 这个问题在公立精英中学和私立学校吸取了大部分天资聪颖和勤奋好学的学生之后日益恶化。所谓“comprehensive school”失去了学生行为榜样。一个公立高中的校长对我坦白说，他说面对的困难在于，当学生在被公开授予学业成就奖之后他在学校操场上被同学嘲笑和欺负的现象。在这样的环境下，学业成绩和总体学校纪律就一起堕落了。很多郊区的普通公立中学没有有效的手段对付长期存在的学生行为偏差，这些学校已经成为了故事梗概里的一个章节了。欺凌、虐待、教师员工的高流动率、教室纪律差、破坏公物和校园暴力的泛滥淹没了整个教育系统。 教师成了纯粹的孩子的看护者，忍受着他们所恨的工作，绝望地试图为少数真正想要学习的孩子做些事情。只有有限的政府财政拨款，没有学校社区的支持，没有钱投入到新的教学方案里去。 全制的公立小学经常缺少男性教师。低报酬、低职业奖励的预期、在低信任度文化里的性骚乱指控的风险、和教师工会里的激进女权主义，这些产生了一个对男性极度不友好的环境。缺乏强壮的爱好体育的男老师对于男孩的教育是一个灾难。教育工会对一切可能对其不利的事务极度敏感，采取了反抗任何形式的对老师和学校表现的问责的策略，反对扩大校长的职权而让其领导的学校脱颖而出的做法。大部分校长无法选择他们自己的员工和培养他们自己的道德文化，而只能忍受州教育部的直接人事任命。 教师工会已经在维持一种“受害者文化”，每一个问题的回答都是“更多的拨款”，把他们所有的创造性的精力都投入到了政治运动，而这样的运动就是为大部分（不是全部）远郊的全制公立学校（outer-suburban comprehensive public school）的糟糕表现提供保护伞。 然而还是有着希望。所有的研究显示最强的对抗黑暗力量的稳定因素是，要有一个令人鼓舞的校长。我已经目睹了非精英中学吸引各个阶层的学生（包括低收入的区），自豪、激情、礼貌和学习这些特性总是围绕着一个鼓舞人心的校长。。。 My School网站，针对家长自主权和参与度的走出了出色的第一步。它让表现出色的公立学校得到他们应该得到信用，并且能够在昂贵的私立学校的自满氛围里脱颖而出。 My School网站应该进一步扩展包括：教师缺勤的数字，教师员工的流动率，因为压力而休假的教师数字，离职教师和教育部打官司的数字，体罚的数字，男老师和女老师的比例，学校委员会和家长/公民协会运作的有效性。 现在必须有真正的改革，让教育预算的授权和政策自主权从教育部下发到到校长手里，让职业奖励的机会和更多的金钱投入到我们亟需维持的优秀教师上去。 [ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-7-7 15:49 编辑 ] |
