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思想独立，生活独立，经济独立，是我们对孩子教育的期望，头两项一直在有条不紊的推进，成长，而随着孩子年纪的增长，财商方面的考虑也现实的摆上了日程。 写下此文，权做心得小结与下一步实践的规划，但求诚实对己，坦荡与人，希望能和同好家长们建设性讨论，互通交流。 引子1： 娃今年的数学课有一个大作业，大概就是做一个家庭财务状况记录与分析，从检索不同职业的统计收入数据，到累进收入税率，到Super，以及不同年龄阶段的Salary Sacrifice考虑，到家庭可支配收入，到CPI，到储蓄，到房贷可负担情况，到房贷还款方式等等。 引子2： 娃今年有去外校参加一个孩子们的演讲，对政府最新的首次购房者补贴讨论。 这两次我都没有参与，但因为孩子经常来问问题，找资料什么的，也就隐约明白了个大概。 第一感触是当今这个教育的紧贴现实，这样的数学课显然比做题竞赛更能引起我们娃这样普通数学水平孩子的兴趣，给老师点个赞；第二感触就是“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”，古人成不我欺，娃是有一些基础的，但依然书生气十足，十指不沾阳春水。 |
