|
SMH：Sienna Clarke本可当医生，但看了薪资后她选择了另一职业 当西耶娜·克拉克（Sienna Clarke）以99.4的超高ATAR从Hornsby女子高中毕业时，她曾考虑成为一名医生。 毕竟，她在学校时科学和数学成绩优异，而医学事业意味着可观的薪水和体面的头衔。 “我当时想，‘等等，我考虑学医的唯一理由是名望吗？’然后我觉得，‘这太愚蠢了。’” 她随后进入悉尼大学攻读科学学位，主修物理、生物化学和分子生物学。 在完成荣誉学年并获得大学奖章后，她意识到研究并不适合自己，便开始认真考虑当老师。 “她说：我一直觉得教学工作很辛苦，回报却很少”。 但仔细一看事实（新州公立学校的毕业教师年薪为87,550澳元）以及该州数学教师严重短缺的现状，说服她选择攻读教育学学位。 她说：“我比较了成为医生需要的时间和成为老师所需的时间，还比较了薪资，医生确实多得多，但其实教师的起薪也挺不错的”。 如今，克拉克正在悉尼大学攻读教育硕士学位，她说这段经历验证了自己的职业选择。 过去四周，她在实习期间站在白板前，在Epping男子高中教八、九年级学生学习线性代数和复合体积计算。 她说：“每次教学，我都感到快乐。看到别人理解我关心的知识，我会很满足。” “我对身边的老师们肃然起敬，他们掌控课堂、解释概念的方式太高超了。我觉得他们非常专业。” 最新数据显示，去年全国教育学学位入学人数增加了10%，毕业人数增加了4%。联邦政府报告称，今年将有15,900名新教师进入澳洲教师队伍。 这一增长是在新州政府于2023年给公立学校教师加薪1万澳元这一历史性举措之后出现的。 2022年，州和联邦教育部长同意实施《全国教师劳动力行动计划》，部分学生因此在完成教育实习时获得了现金补助。 然而，教育本科课程的入学人数仍低于2015年的水平。 联邦教育部长克莱尔（Jason Clare）表示，教师加薪、付费教学实习以及新的联邦教师奖学金，都在帮助扩大教师队伍。 他说：“教学是世界上最重要的工作。我们需要更多教师，很高兴看到更多人学习教育学。” “但预测显示，未来我们仍会缺少成千上万名教师。” “这就是为什么我上周五召集各州教育部门、教师、校长、行业组织和工会开会，讨论需要更新《全国教师劳动力行动计划》的工作。” 在所有大学学位中，2024年入学人数比前一年增长4%：去年有388,890名学生开始攻读学位，24,243名学生报名了包括短期课程在内的其他类型课程。 来自低社会经济背景学生的入学人数在2024年增加了5%，原住民学生增加7%，来自偏远地区的学生增加了4.5%。 悉尼大学的内部数据显示，今年本科教育学学位的入学人数增加了30%，研究生课程的入学人数增加了20%。这些课程的ATAR中位数在85.1至89.7之间。 悉尼大学校长、曾任新州教育厅厅长的斯科特（Mark Scott）表示，在疫情期间人们担心未来教师供给受阻，而如今入学激增让人振奋。 他说：“我们很高兴看到人们重新对教学产生兴趣，今年本土教育学课程入学人数增加了30%以上”。 “这强有力地表明，这一职业正在重新获得其应有的地位，成为有才华、有公民意识毕业生的职业首选。”  来源： https://www.smh.com.au/national/ ... 0250924-p5mxoh.html ByChristopher Harris September 27, 2025 — 5.00am Save |
