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- 孩子在规模较小但口碑风气都不错的私校，学习是当届学生的前几名，虽然小但学校也有多名学生每年HSC99分以上（学校成绩属于前30），all rounder超过十个（Aussie为绝大部分，因为学校以前生源几乎都是Aussie） - 从四年级开始每周上两小时online大班数学，有难度，但不直接和naplan及学校数学相关。四年级前没有任何补课，四年级到现在只有上面提的数学，英语包括写作没有补习 - 大量时间在课外活动上，体育舞蹈音乐和stem，每周15-20小时，有比赛和训练时要再加。这些课外活动和学校关系不大，不是学校直接提供或者support的 - 大量阅读，成瘾，各种碎片化时间包括课堂里做完作业后，考完试后，走路时，午休时，以及家里的碎片时间，都在阅读。去朋友家玩也在看书，不爱看电视，和别的小孩玩也比较少，有朋友但不多，都是类似性格的 - 是学校的academic excellence，今年2月无准备考了两所all rounder奖学金，没考上。五年级naplan无准备都在小房子，精英无准备拿到了SGH offer和NSGH reserve B，写作15%其他10%。今年上半年比较忙碌，主要参加体育和stem比赛 - 经济是重要的，但不是决定性因素，核心诉求是能帮助孩子在适合自己的道路上更好发展 这样或者说这类的孩子，怎么样去留比较合适呢 ------------------------------------------------------------------------------- NSGH offer 4号下了，孩子（不止一次）说她能不能去两年再回现在学校  综合大家意见，对于换私校我们现在不太感冒，大概率不会发生 另一个考虑是，现有的环境相对diversified，对未来社会的模拟性maybe更强？也给她提供不同的perspective（比如学校里有些social能力强，领导力强，成绩一般的（一般是白人）孩子，也是她可以学习的对象，虽然我们知道anyway她不会变成那样的人，也不可能改变性格） To be continued |
