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这个谐音梗来自于我的女儿MIa，我真的想不到我教女儿中文的“黑历史”会变成家庭笑料。事情是这样的，那天我在厨房蒸馒头，MIa跑进来问我：“Mommy, what are you making?” 我当时觉得我已经给她教了很多中文了，这个她应该听得懂，所以我就用中文说：“馒头啊。”她歪着头，很认真地重复：“My... toe？” 然后她低头看了看自己的脚趾：“Why are we eating toes?” 我直接人都没了，简直就是哭笑不得，站在原地看着我做的馒头，又看了看她的脚趾，扶额苦笑。 更绝的是，吃饭时她还学着她奶奶的口音来调侃自己，跟她爸说：“Today, we eat toe bun.” 我老公笑得差点把汤喷出来，说我们是不是要把这个写进家庭圣诞卡里。 其实说实话，从她小时候开始，我就挺纠结要不要教她中文，毕竟她出生在国外，我们周围的家庭朋友，除了过年吃顿饺子，基本没什么中文环境，学校也没教，街坊也没人讲。但是其实她也是有点基础的，我有时也会教她几句，所以她听得懂我说的简单话，但开口就有点……创意无限，有一阵子我也放弃了，觉得英文够用了，可慢慢我发现，她其实挺想了解自己的文化根源的。尤其去年夏天，我们回了一趟上海，她全程只能靠我翻译，买奶茶都要我代点，但是看着她站在那里手足无措但还是想要张口说话的样子，看得出来，她有点小自卑，但还是对这门语言至少是不抵触的。 特别是当我们回到澳洲之后，她突然开始问我：“Mommy, how do I say this in Chinese?”那一刻，我其实蛮感动的。但我作为一个苦命的非常忙碌的上班族妈妈，确实没有太多时间去做她的中文老师，而且我也没法系统地给她上课，关键是，她一旦没兴趣就立刻溜号，根本坐不住。后来是朋友在群里随口提了一句LingoAce，说她家孩子在那上中文课，老师能把中文教得像讲故事一样。我本来没多想，就试着让Mia上一节试听。 我本来都准备好她十分钟就要“fake cough”结束了，结果她全程笑到不行，下课还跟我说：“I like the 火 character, it's like fire magic!” 而且她还拿着iPad跑来问我：“Mommy, can we make fire in the kitchen with Chinese?” 我现在的日常就是：她写一个“火”字，我得先确认厨房没有起火（害怕她真的去make fire了）。 现在的她对于自己会中文这件事情非常骄傲和得意，比如前段时间她学校办“多语言日”，她硬拉着我给她做了一张“Chinese name card”，写了她的中文名字还附带读音注解，走哪都在念：“我叫xxx。” 结果一个韩国同学听完说：“Wow, Mia speaks Chinese?” 她骄傲地说：“Yup. 我会火 means fire. I can write it.” 那得意的表情，我都不忍心戳穿她其实会写的也就那么几个字，因为她的进步还是非常大的，至少现在的她对于中文是真的很喜欢了。 现在回头看，其实中文这事儿，也不用太焦虑，有时候我们大人总想着方法论、系统学习、学习规划，其实对小朋友来说，“好玩”可能才是最大的驱动力。我不是想打广告，但如果你家也有一个在“my toe”和“馒头”之间游走的小朋友，或许可以试试找一个他们觉得“好玩”的方式入门——不一定非得马上认500个汉字，有时候，一个“火”字就够他们开心半天了。 MIa昨天问我：“Mommy, can I write a letter to Grandma in Chinese?” 我说：“你得先学会写‘外婆’两个字。” 她笑着说：“Okay, step one: fire! Step two: grandma!” 就这样，慢慢来，也挺好。 如果你也有小朋友正在“my toe”与“馒头”之间切换语言频道，欢迎留言分享一下你们家的神翻译或则空耳时刻。 我已经攒了一本“MIa中式谐音梗”手帐了，考虑出书。 |
