想写这个话题有一段时间了,但通识教育确实内容繁博,而自己的受教育水平,见识阅历乃至价值观,无疑会影响到个人对教育理念的解释与实践。写下此文,权做心得小结与下一步实践的规划,但求诚实对己,坦荡与人,希望能和同好家长们建设性讨论,互通交流, 余英时在《我走过的路》里回忆当年”......大学的最初两三年,我比较集中精力读西方的史学和思想史。所以我正式研修的课程包括罗马史,西方古代与中古政治思想史,历史哲学,文艺复兴与宗教改革等”,文中还特别回忆了钱穆先生治学的“以通驾专,由博返约”。 无独有偶,在看芯片圈张忠谋的亲撰回忆录中,也讲述了他当年在重庆南开中学原本是励志要做作家的,然后大学去上海转读金融,再到美国留学时第一年由做教授的叔叔安排在哈佛读了一整年的闲书,记得的有海明威,罗马帝国衰亡史等等,第二年才转去MIT念机械系。 文史艺数理化,博雅教育liberal art,自己娃从小的教育也是秉承着All Rounder的思路,虽然辛苦不易,但总算还是坚持了下来。十几年与孩子在学习上的关系,从无所不知的老师,到亦师亦友,到现在的恰同学中年 ![]() 数理化就不写了,华人的强项,娃在学校也不太用我操心,虽然需要很努力才能与同学们保持队形。体育方面也无须多言,无论体格还是习惯,娃已然是一个道地的Aussie,热爱运动,也算是补上了土肥圆父母最欠缺的一课。文史艺等方面,有一些事情是已经做了的,有一些是正在做的,当然还有更多是计划做的。 我们使用了大量MOOC,播客,油管,可汗学院,开源教育项目,纪录片等等公开免费教育资源,在这里向这些伟大的教育机构致敬。虽不能至心向往之,我们会继续坚持对开源免费教育机构的捐款,并分享个人的心得。 附注一些资料: • Very Short Introductions - Oxford Publish • https://www.reddit.com/r/greatbooksclub/ • https://www.thegreatcoursesplus.com |