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三年级娃，英文阅读相当好，不会写。上周naplan 考前让娃按要求试写一个，40分钟憋岀两段话，不到100字，有头没尾。人家还是二年级年终奖得主呢！ 于是决定走上艰难的补习征程。没经验。找补习班，找老师．这一找，找到的是满满的焦虑！ 无一例外，补习班，老师都宣称他们的套路有效，可行，孩子照着去套，就可能岀那么些样榜学生的好成绩，什么奖学金，一流oc，精英都可期。 所以，写作补习就是学套路。文章有结构套路，先哪，后哪。段落，句子如何延展也有路可循，词汇更是帮你列了一大串，换着用，包sizzling, 包hook。 只是，套上了套子的娃还是娃吗？套上了套子的娃还知道是自己吗？ 不知道J K Rowling 小时候上过写作补习没？然后？ 还有然后吗？ Writing as process vs product ：艰难的话题。 小虎妈，您来评评理。您有经验，好动脑筋，更好助人！ |
