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分享一下我们中学自学Economics的一些做法，希望能抛砖引玉，大家建设性讨论，互通有无共同进步。 谢绝人参公鸡，我们就是贫穷的打工仔家庭，社会地位低，受教育程度差，没本事鸡自己只能和孩子一起鸡，blablabla。。。。。。。（我们都认了就不必再说  ）特别向Rice University与Khan Academy致敬，他们是令人钦佩的教育家。 “ We're breaking down the most common barriers to learning. Because we believe that everyone should and can have access to knowledge. ” 背景： 因为个人选科优先级考虑与选科绩点Cap的缘故，娃没有选Economics经济学这门课，目前娃与家长也没有在HSC选考这门课的计划。 娃平时表现出了对包括经济学在内各种社会人文学科的兴趣，在日常校内的辩论课中也对经济学相关话题多有涉及，但是由于没有系统的学习，娃缺乏基本的经济学知识，在阅读报刊收听收看电台电视相关节目的时候，很容易被一些十指不沾阳春水的道德家与哗众取宠的非专业记者/作者影响。 学习目标： 不以参加HSC Economics科考试作为学习目标；不以获取高中Economics科考试高分作为学习目标。 参考AP College Board对高中毕业生与大学新生Economics的水平要求与教纲设计， 通过对Macro Economics的学习，“introduces students to the principles that apply to an economic system as a whole”； 通过对Micro Economics的学习，“cultivate their understanding of the principles that apply to the functions of individual economic decision-makers”。 学习教材： Rice University主导的openstax.org按照AP College Board经济学教纲要求编写了两本教材，《Principles of Macroeconomics - 3e》和《Principles of Microeconomics - 3e》； Khan Academy上的《AP College Macroeconomic》和《AP College Microeconomics》两个视频课程也是按照AP College Board经济学教纲要求设计的； Youtube上有各个考试院针对AP College Board经济学教纲对应各个章节的十分钟左右的具体课后习题讨论分析。 以上教材，视频课程均为免费资源，欢迎大家在力所能及的情况下酌情为这些真正非盈利的公益教育机构捐款，赠人玫瑰，手留余香，爱出者爱返，福往者福来。 学习方法： 每隔一天分配一个课时（30-45分钟的学习时间段），娃与俄一起学习《AP College Macroeconomic》和《AP College Microeconomics》视频课程； 娃课后自主阅读与视频课程对应的教材《Principles of Macroeconomics - 3e》和《Principles of Microeconomics - 3e》章节； 娃完成视频课程与教材附带的简单review问题，俄答疑； 每学完一个章节，娃与俄一起观看Youtube上相关考试院对应各个章节的十分钟左右的题目分析，娃与俄一起讨论； 每天早上去学校的车程中，在收听ABC News，The Economist这些podcast时，根据节目话题娃与俄一起讨论时评中所涉及的相关经济学知识，原理。 |
