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澳洲最大的几个州正在争取联邦政府增加对公立学校的拨款。最新分析表明，为教育提供全额资助的经济回报将比年度投资高出四倍。 七月底，教育部长克莱尔介绍了联邦政府提出的学校资助协议，该协议规定了联邦和州政府将为学校资源标准（SRS）提供多少资金。 SRS是十多年前Gonski改革的一部分，是各级政府同意的，为学生提供了基本教育所需的最低金额。 克莱尔提议将联邦对公立学校的拨款增加2.5%，使联邦拨款达到22.5%。他给那些持反对意见的州和领地到9月30日签署或继续其资助协议的时间。 但一个多星期后，昆州、维州、新州和南澳无视最后期限，坚持要求联邦政府在现行协议于12月31日到期前将拨款增加5%。 只有首都领地达到了SRS标准。澳洲课程、评估和报告管理局（Acara）的数据显示，98%的公立学校资金不足，而大部分私立学校资金过剩。 克莱尔表示，他已经追加了160亿澳元的资金，并与北领地、西澳和塔州达成了协议。 但新州教育厅长Prue Car表示，尽管州政府承诺到2025年将SRS的份额增加到75%，但目前的提议仍使该州的学生每人少获得1000少元。 对Acara数据的分析发现，新州在2022年用于公立学校的支出将超过联邦政府在全国范围内的支出（分别为115亿澳元和98亿澳元）。 维州教育厅长Ben Carroll表示，他将继续与联邦政府谈判，但坚持要求增加5%的拨款。 南澳洲州教育、培训和技能厅长Blair Boyer表示，他上周重申了“真诚”谈判的承诺，并期待联邦政府能提出“公平的报价”。 经济学家、澳洲研究所未来工作中心主任Jim Stanford的最新分析表明，为公立学校提供100%的SRS资金将带来显著的经济、社会和财政效益。 该分析于周三发布，预计全额资助带来的更高GDP将为政府带来超过最初满足SRS资助基准所需支出的收入增长——在20年后，每年净财政收益将达到30亿至75亿澳元。 通过提高生产力、提高学校毕业生的工资水平以及减少收入补助和社会支出，从而提高整体教育水平，预计长期经济回报将是所需年度投资的2.7至4倍。 克莱尔将在本周提出立法，允许联邦政府向公立学校提供超过20%的额外资金。 但该法案能否通过尚不清楚。上个月，三位无党派参议员——David Pocock、Fatima Payman和Jacqui Lambie——与绿党联手，敦促联邦政府将公立学校拨款比例提高5%，达到25%。他们表示，这一数字对于最终实现100%的公立学校拨款是必要的。 https://www.theguardian.com/aust ... -as-deadline-passes |
