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家有普娃，很普那种。阅读量虽大，写作是短板。单词按道理认识很多，阅读题的错误经常是“我不认识那个字”（也可能是智商不够）。数学兴趣浓，但空间感弱，难题部分经常错。简而言之，在家长真正参与备考前，参加pro-uni第一次大考只是中线水平。 本觉得考试无望，劝孩子不要上心。但孩子还是很努力跟着没有太大用处的补习班去学。就这一点坚持打动了我。 考前三个月，终于决定帮帮他，我负责策略，费了不少功夫请到孩子他爸下场辅导。经验来了： 普娃考试，不能追求满分、完美。第一步是对孩子各项能力进行强弱排序，按照过往试卷错题确认两个方案： 第一类，经常错，但错在粗心或者理解不足。这类题型，拿出我们国内应试的经验，重点刷。错题反复刷，每天轮流刷。策略是：攻克。 第二类，真的不懂，讲了很多遍都不懂。对我儿子来说，就是图形题，还有一些难度特别高的数学题。这个就是智商不够了。策略是：在考试的时候第一时间确认，并且……放弃。对，就是不做，随便选个答案。把时间省出来把会做的题做好。 写作方面，感觉补习班的模拟辅导有些帮助。帮助的点是他们提供了一张有可能考到的写作类型清单，并对上面每一个可能的写题分析了写文的结构。这对写作高手当然不算什么。但对我儿子这种渣就很有用。考前最后一天，他才提到这张单，我就把上面的写题再跟他过一遍。写作渣的应对策略：写对文章的结构、争取语法和拼写不出错，内容只要不离题就行。如果可能，文中来一两次漂亮的描述。这样，老师怎么也得给你70%-80%的分数。不追求进步，躺平的好处是平时除了模拟考的写作，根本不花时间练。家长很省心，孩子也省心。 如此练兵三个月，考到第一志愿第一梯队。放榜时，由衷感慨：这些年确实耽误孩子了。顺便感谢孩子身边那群自鸡朋友，他们互相影响给了彼此一个良性学习氛围。昨晚看下来，他们学校（普校，非oc)十几个互卷的孩子，只有六个考上，也是很感触的事情。 |
