这个激是激发的意思。 最近有人让我去讲讲经验,真是没有,而且孩子也才小学,就是因为学校的事情太少了才会在校外搞了很多事情。 要说心得倒是有点,分享一下。 最主要的一条就是亲子关系一定要好。 家长的经验通常比孩子那是多的多,但是孩子不一定这么想。如果家长无法让孩子自然选择接受自己的建议,那说的越多越反感。 具体做法是多聊,比如最近玩啥游戏呢?游戏有趣的经历讲讲,同学都玩啥游戏呢?学校有啥开心不开心的事,同学都在谈论啥等等。 我是一般晚上吃完饭和孩子躺着聊,大家都比较放松。 这一条基础很重要,在这个基础上才可以谈建议。 第二条,孩子面前只有两件事,自己的事和别人安排的事。别人安排的任务完成了就放一边了,自己的事才会真正上心。 第三条,学啥都是学,认真学了都能有很多收获。 第四条,家长引导要混在平常聊天里效果比较好。 举例 孩子六岁左右的时候有一天回来忽然很沮丧,问了半天回答忽然发现人最后都会死。 我就带着他陆陆续续上网做了些研究。 有一天孩子忽然如释重负的说,我有办法了! 我长大以后研究不死药,吃了就不会死了。 我看着孩子单纯的眼睛说:好啊,那是化学,你先把元素周期表背了吧。 孩子就真的很认真的天天下学回来背,两三周就全记住了。 虽然随着年龄的增长他也明白了不死药基本不可能,但是元素周期表是记住了,这次AGT成功通过评委评选也受益于此。 另外他在记忆元素周期表时必然开发了一种只属于自己的记忆方法,即使他无法描述出来但是相信一定存在,否则那么难又枯燥的单词不是每个人都能坚持下来的。 激发例子二 有次和孩子躺着聊我小时候,我那会儿的同学。我提到有一次和一个好朋友在大雪天夜里聊到三点多,后来警察都来抓我们了,以为我们毒品交易呢。 孩子乐完了问我你们聊什么呢?大晚上不睡觉。 我是我那个朋友高中没好好学习,没考上大本,考了个大专,他那时觉得无所谓。 当然也解释了两者的区别。 这个朋友很喜欢写作,文章很棒多次发表,后来以文会友结识了一个同好的女生,两人互相仰慕,开始交往,但是对方父母听说他只是大专的时候非常不同意,多次干预,最终导致这段感情无疾而终。 我这个朋友也非常痛苦,向我诉说了很多次,痛不欲生。 过了一个礼拜,孩子忽然跟我说有什么办法能提高学习成绩?我问 问什么?他说我不想因为成绩不好而丢掉什么机会。 我一时也没什么好办法,就说那先去补习班吧,那里学的多。 以至于现在出现了爷孙关于补习的争论。 在孩子的坚持之下我们又交了下个学期的补习班学费。 |