|
我家妹妹很小就上childcare，social没问题，之后换过几个CC，最后排到coucil的CC，每一个她都非常喜欢。回来还带澳洲很土的口音，但我们在家坚持说中文，包括让她姐姐也尽量和她说中文。上学前一年还报了preschool每周2天，但碰上疫情开始，pre不去了，之后5天都去council 的CC。直到上小学，学上的早，6月份生日，所以4岁半上kindy。 从小感觉她比姐姐聪明，数学和逻辑理解感觉还不错。但kindy开始发现她阅读很有问题，看着英文单词读出来很费劲，2个学期下来学校sign words记住没几个。去年疫情kindy一半时间是在家online学习。online反而我们跟得更紧，背多了几张sign word（之前可能就学会了2张）。同时学校把她放到ESL小班。后来和老师商量过是否留级，老师说主要看我们意愿，我想孩子可能小，但感情上成熟，留级可能会不高兴，就跟上来year 1. 今年能看到她一点点进步，但非常缓慢，我开始google，找到类似这个网站的说法https://www.readingrockets.org/helping，但这里说是这现象不罕见，（而我周围从来都没听说过）但越早克服约好。 外面的资源我们只找到‘I can read’ 机构比较合适，我们平时也花更多时间在给她读书，让她读书，phonic发音还有写上面，不过进度依然相当慢。 不知道有没有其他家长碰到过类似问题，有没什么好办法，有没机会赶上去，需要多久。我想通过各方面努力，等年底再看看是不是需要明年再读一次year1. |
