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“虽然没人谈钱，但所有人都想着钱。“获得财富的希望渺茫，大家只好避而不谈。 钱是经济学吗？经济学是钱吗? 钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。 当下一代在学校里和同学有”经济往来“时，我们应该如何告诉他们？ 当我们引领一群孩童，仰望星空，政治、经济、文化、历史、数学、物理、生物、心理，像星星一样在深蓝的天空中闪耀，曾经的儿童告诉当下的儿童，哪颗星叫什么星，它离我们有多远，它又为什么在那里。我们会如何解释经济这颗星？它是莫谈星旁边的那颗星？可是经济学从学术上就分为政治经济学和科学经济学。股市评论家和分析家总能为行情上涨找到原因，因为经济面从来也都会有活久见的的负数原油。 带着疑问？想起了曾经读过的一本书，what 范儿的。作者是大家。最喜欢读这种治大国的人烹出来的小鲜了。通俗而不俗。如果疫情期只有一本书，那眼下就紧握着看不见的手，走进经济这颗星。 知上有人说，一句话概括经济学，经济学是一套解决资源稀缺问题的工具与方法。这一句话再用两句话来解释，“这里的稀缺，指的是有限的资源面对人类无穷的欲望时产生的稀缺。” 由于有稀缺存在，人们要满足欲望就要做两件事： 一是在短期内要面对稀缺做出选择，根据欲望的轻重缓急，来决定生产什么、为谁生产、如何生产，以及消费什么，为谁消费，如何消费的问题。 二是在长期内，面对层出不同的欲望，开拓出层出不穷的新产品和服务，这就是创新。 知乎层主说以上两者包含了几乎所有的经济学分支学科。经济学并不直接解决稀缺问题，它提供解决稀缺问题的工具与方法。 你看，它提供工具和方法？ 这工具和方法我们需要吗？此书头一章是像经济学家一样思考 ，头一节就是”你经常处于选择之中“。因此我们是需要这工具和方法。 我们烹小鲜的人纠结的，要不要定居，要不要入籍，要不要娶妻要不要生子；要上公校还是私校；要选择沉默的大多数还是做敢言勇者？那治大国的人也需要啊，穷国发愁财政用于基建还是教育纠结，富国纠结收入用于国防还是福利。 总之，经济学就是纠结狂的福音，而纠结狂不止是天秤专利，更是你我日常。所以介绍这颗星给儿童，大概可以把它作为作为“选择的科学”中的扛把子。这就是我们要了解这颗闪而又亮之星的原因。 |
