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无题 疫情在家，很无聊，除了写点东西，就是大扫除，扔东西。 昨天整理车库，看到几个旧箱子，打开一看，都是多年以前的旧杂志，随手翻翻，看到一篇短文，很有趣，是讲一些学生在做语文考试的填空时所给的各种答案，现摘录几个例子。考题是“西塞山前白鹭飞”，学生填的是“东村河边乌龟爬”；考题“书到用时方恨少”，有学生填“钱到月底不够花”。还有，“清水出芙蓉”，学生对的是“乱世出英雄”。我不知道此文作者摘录的意图，但看此文题目：‘“神童”的语文答卷’，那个带有引号的神童希望不是嘲笑吧！ 我觉得这些学生唯一的“不足”就是他们没能背出老师所要求的答案，然而，他们不一定缺乏机智，幽默感和愿意去尝试的精神。从那些“回答正确”的学生身上，我也许只能看出记性好罢了。 是在美国，有两个朋友在看电视，是一个智力竞赛决赛的节目，当节目结束时，其中一个人问他的朋友-一个公司的CEO，“如果这冠军到你的公司工作，你会花多少钱雇他？”这企业家回答说，“我为什么要雇他？一本三流的百科全书也会比他知道得多”。 为什么要让学生花尽一生中最宝贵的时间去背出那些早已存在，并且与人生意义毫无关系，还可能永远用不上的的答案？ 作为老师，千万不要嘲笑那些没有背出答案的学生。任何一个老师都能欣赏知道答案的学生，然而，要想在那些“辜负”了老师希望的学生身上看出他们的闪光点，这就需要宽容，信心和智慧。 上面那几个学生很可能不是神童，但他们的成功的机会也许不会比别人小，因为他们知道永不言败，他们不会停止尝试，他们还知道如何去运用幽默感来面对挑战。 对这样的学生，我们为什么不能欣赏，不能尊重？ |
