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如何暗示孩子对其并不擅长的爱好持一颗平常心

2020-2-20 23:00| 发布者: Yueliang123 | 查看: 3061| 原文链接

孩子12岁,上八年级,爱踢足球,并想把足球当作唯一的体育爱好,不搞其它。如果他在这方面的天赋不错,我甚至会百分之二百支持他搞职业足球。但问题是,他在对抗运动(足球是对抗运动的一种)这方面并没有天赋。正相反,他其实天生不喜欢对抗运动。五岁时跟学校朋友们参加当地的Auskick(AFL 儿童版),只听教练一声令下,所有的孩子忽啦啦冲上去,他则特意躲开这个巨大的人群,只在人群边上跑。第二年就跟我说再也不参加了。在当时的学校课间休息时一般也不踢足球。后来换了一所小学,有几个新交的朋友喜欢足球,鼓励他在选inter school sports 时选足球。我分析是由于他上手很快,很快就学会了一些基本动作。然后就参加了一个社区足球俱乐部,到目前为止大约训练了一个半赛季吧。上周末的Summer Comp,他们队进入了总决赛,赢得了冠军。虽然他一直都在Starting Line,但其实我看到他并不是那类有绝对实力,能在和强队比赛时起决定作用的球员。比如他在拦截对方前锋球员时,与对方球员的距离总是时不时在一种“安全”范围,这导致他出脚拦截来球时力度不够,因为角度及距离不理想。这样有时断不下来球,对方若是强队就会利用空档进球。在反应速度,爆发力,处理球时身体的协调性方面都不属于浑然天成的。

可是上述这些观察我是无法跟他说的。对小孩子主要还是鼓励。若他只是把足球当做体育活动的一种也就罢了,就是一个业余爱好吧。他是想把足球做为他唯一的运动,甚至职业。一般的情况是,在某一方面有很不错的天赋的人会如此专注于那个方面。由于踢球不像跑步,游泳那么直观可量化,要让这个年纪的孩子意识到自己和有天赋的人的差距,几乎没有可能。

困扰中,恳请大家给些建议。
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