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父母的角色在孩子的生长发育中至关重要。演员要把一个角色演活，需要仔细揣摩角色本身及具体的场景。有些演得好的，日思夜想，不断在脑海里重演场景，对着镜子做表情（make it to stick里面的那个Nathanial），熟读剧本，甚至给人物写小传（蒋雯丽）以增强了解。好的演员需要用心，学习他人的长处等。 如果将做父母也看作角色扮演的（playing a role），要做好，也得很用心。 所谓育儿，就是从小孩子出生到成人，促进和支持其他在身体、情感、社会和智力等方面的发展。 育儿方式因所处的历史时期、种族/民族、社会阶层、社会特征而不同。研究表明，父母自身的‘依附’（attachment）质量的不同及有心理类缺陷尤其是回忆过往不良经历会强烈影响父母的敏感性及孩子发展。 影响因素： 社会阶层，财富，文化和收入对父母养育子女的方法有很大的影响。文化价值观在父母如何抚养孩子方面发挥着重要作用。但是，养育子女总是随着时代、文化风俗、社会规范、传统变化而不断发展 心理学中父母投资理论认为，父母对男女投资是不同的，这会导致交配倾向和偏好的性别差异。一个家庭的社会阶层在孩子可以获得的机会和资源中发挥着重要作用。与中产阶级或上层阶级相比，工薪阶层的孩子往往在学校教育、社区和父母关注程度方面处于劣势。此外，较低级的工薪阶层家庭无法获得中上层建立的那种网络：家庭成员、朋友、社区个人或团体以及各种专业人士或专家。 四种养育方式 可反映家庭的整体情绪氛围。[发展心理学家Diana Baumrind在儿童早期发展中确定了三种主要的养育方式：权威，独裁和宽容。这些养育方式后来扩展为四种，包括一种‘漠不关心’的风格。一方面，这四种风格涉及接受和回应，另一方面涉及需求和控制。研究发现，养育方式与孩子随后的心理健康和幸福感显着相关。特别是，权威育儿与心理健康和生活满意度正相关，专制育儿与这些变量呈负相关。 一、权威的养育（Authoritative parenting） Baumrind将其描述为“恰到好处”的风格，它结合了对孩子的中等水平要求和来自父母的中等水平的回应。权威父母依靠积极强化，并不经常使用惩罚。父母更了解孩子的感受和能力，并在合理的范围内支持儿童自主的发展。在亲子沟通中有一种让步的氛围，平衡控制和支持。研究表明，这种风格比过于强硬的专制风格或过于柔软的宽容风格更有利。 二、专制的养育方式（Authoritarian parenting styles） 专制的父母非常严格和严格。对孩子的要求很高，但对他们的反应很少。实行独裁式养育子女的父母有一套不可妥协的规则和期望，这些规则和期望得到严格执行，需要严格的服从。如果不遵守规则，惩罚往往被用来促进未来的服从。通常没有解释惩罚，除非孩子因破坏规则而陷入困境。这种养育方式与体罚密切相关，例如打屁股和“因为我这么说”（becos I said so）是对孩子权威问题的典型回应。这种类型的养育方式在工人阶级家庭中比在中产阶级更常见。 1983年，戴安娜·鲍姆林德（Diana Baumrind）发现，在专制风格的家中长大的孩子不那么开朗，更情绪化和更容易受到压力。在许多情况下，这些孩子也表现出被动的敌意。 三、宽容的养育方式（Permissive parenting） 宽容或放纵的养育方式在中产阶级比在工薪阶层家庭中更受欢迎。在这些环境中，儿童的自由和自主权受到高度重视，父母往往主要依靠推理和解释。父母的要求不高，所以在这种养育方式中，几乎没有任何惩罚或明确的规则。这些父母说，他们的孩子不受外界限制，并且往往对孩子当时想要的东西反应敏捷。宽容父母的孩子一般都很开心，但有时表现出低水平的自制力和自立能力，因为他们缺乏家庭结构。 四、无父母养育（Uninvolved parenting） 父母经常情绪上或身体上缺席时，一种无关紧要或疏忽的父母教养方式。他们几乎没有对孩子的期望，并且没有沟通。他们对孩子的需求没有反应，几乎没有对孩子的行为期望。如果有，也仅仅是保证他们吃饱穿暖这些基本要求而已。这种养育方式的父母和子女之间往往存在鸿沟。[与自己父母沟通很少或没有沟通的孩子往往会成为其他孩子的牺牲品，并且可能会表现出不正常的行为。无父母的孩子在社交能力、学业成绩、社会心理发展和问题行为方面受到影响。 没有单一的确定性育儿模式。由于在频谱的两侧有专制和宽容的养育方式，大多数传统和现代的养育模式介于两者之间。育儿策略，以及父母期望的行为和理想（无论是口头和/或非言语）也可以在孩子的发展中发挥重要作用。 育儿实践 育儿实践是父母在抚养孩子时使用的特定行为。例如，旨在促进学业成功的父母实践会为孩子读书。讲故事是许多美国土著社区儿童的重要养育方式。 育儿做法反映了对儿童的文化理解。像德国这样的个人主义国，父母花更多的时间与婴儿进行面对面的互动，并花更多的时间与宝宝谈论宝宝自己。在更多社区文化中的父母，例如西非文化，花更多时间与宝宝谈论其他人，并且更多时间让宝宝面向外面，以便宝宝看到母亲看到的东西。由于这些受文化驱动的养育方式的差异，儿童以不同的速度发展技能。个人主义文化中的儿童学会独立行动，并在比其文化促进社区价值观的儿童更早的看到镜像中的自己。然而，这些独立的孩子比社区文化中的自我调节和合作方面则发育迟滞一点。在实践中，这意味着独立文化中的孩子会自己愉快地玩耍，但是社区文化中的孩子更有可能按照母亲的指示去拿起他的玩具。在社区互动的社区中成长的儿童，如一些土著美国社区，也能够自我调节，变得非常自信，同时继续参与社区活动。 在肯尼亚，非洲，不鼓励许多男性父母参与孩子的生活，直到他们大约12岁。 |
