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我们赋予孩子以生命，同时就承载了某种使命，至少是某种责任。“养不教，父之过。”怎么教？答案因人而异，这是由个人的成长经历、人生际遇，以及目前所处的政治社会经济坐标所决定。作为成熟的成年人，这些观念可能早已根深蒂固，很难改变，也用不着改变。因为这本来就是没有标准答案的问题。 至于“事业与孩子”从来都不是对立的。我们的生命是动态的，在某些阶段被摆在首位的是事业追求，在另一些则是家庭孩子，重要的是我们是否想清楚了我们的选择，我们是否在做着对自己最有意义的事情。为了孩子做全职妈妈，有人出于无奈，有人出于自愿，都无可厚非。 “每个孩子有他/她的特长，发挥他们的特长，这就是造物主的意思吧。”（此句版权归海水正蓝所有，特此说明）怎样才能最大限度的发挥孩子的自然天性？这个是愿望，我们尽力而为。在国内时，我们要与应试教育抗争，要与过于严苛的老师抗争，尽可能保护孩子的那个小小的“自我”。到这里以后，孩子非常快乐（这也是我认为澳洲教育最成功之处），但我们希望他不要浪费了上天赋予他的才智。我们也像大部分家长一样为孩子的成绩而骄傲，但成绩从来不是我们的目标，而只是实现目标过程中的一个自然而然的副产品。这个目标就是，孩子能够成为一个心智自由，对生活有自己追求的人，无论将来从事的是什么样的工作。 健康快乐乃是我们对孩子的最大心愿。我们愿意为此付出，而我们也在此过程中收获了无尽的喜悦与感动。这种付出不计成本，不求回报，因为赋予他生命是我们的选择，就要为自己的选择负起责任。我们没有养儿防老的期望，因为我们不觉得孩子是一种私有财产，有投入就要有产出，如果将来他能“首孝悌，次见闻”，那是我们的福分，但不强求。 看着孩子在不知不觉中一天天长大，我也知道，孩子终将渐行渐远，所以才会格外珍惜我们能够共度的时光。舒爽的春风拂面而来，孩子，春风再美也比不过你的笑，没见过你的人怎会明了。 [ 本帖最后由 meigui 于 2008-10-18 08:23 编辑 ] |
