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谢谢足友的加分。真不知道这分分如何用，也学着也别人加分。 我的孩子在国内读到三年级上学期，在澳洲今年上4年级。看了看这里的小学到六年级的数学进度，算术肯定比国内浅，但这里的小学补习教材中，基本上是各个知识点平行前进，像立体几何的内容在国内初，高中有所涉及，但这里是3年级就有了，有一些儿子补习的数学，综合能力题，我也不会做  ，有些像国内的竞赛题， 精英班的考题也不容易，比学校教的高好多档次。我觉得英语是华人孩子的弱项，特别是写作，孩子在华人家庭背景长大，历史，文化底子肯定会差一些，如何在这上面帮助孩子，我还不知道， 这是比较难的地方。况且，还要孩子不要忘了中文，双管齐下，大人，孩子都精力顾不上来。 所以，我调适自己对孩子的要求，英语，他阅读基本上考试没有什么错的，已经进步很大，很高兴了，  继续加强，写作，多练练吧。他也感兴趣写，但写了不给我们看看， ，再要多加加油。阅读跟上，对写作的帮助会很大。孩子能怎么样呢？不知道，爱匝地咋地吧，好好引导，自己努力，应该不差。 纵观中澳的教育，澳洲教的浅（数理方面），但实际的东西他们交了，比如DRUG USE和性教育。 我们在中国学了一脑袋的东西，用上的不多，如果这里的学校教的东西能够应付在这里的生活和工作也就够了，看看受教育的本地人，大都也都滋滋润润的过着。 话说回来，孩子的未来，我们主导不了的，我们不能掌控自己的未来，何况他们的。 每个孩子有他/她的特长，发挥他们的特长，这就是造物主的意思吧。 教育孩子，大学问，我每每的审视自己，觉得努力了，但有时不一定得法。面对那个你爱的一塌糊涂想把他像襁褓里的婴儿紧紧地抱着的，但他已长的和你一样高的，推开你的拥抱，放开你牵着的手，脑袋里渐渐有自己主意的小小少年，有些些郁闷，也有些些盼望，但已知道孩子终将是渐行渐远地了。。。。。。 |
