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本帖最后由 qingchunyonghen 于 2013-5-21 16:00 编辑
第一篇
使孩子主动做功课
第二篇
如何使孩子听话懂事
第三篇
如何引导孩子自动自觉
第四篇
如何让孩子学会管理情绪
第五篇
如何使孩子热爱学习
第六篇
如何消除孩子的学习紧张情绪
第七篇
如何使孩子注意力集中
第八篇
如何消除孩子学习的迷惑
第九篇
如何让孩子变消极为积极
第十篇
如何培养孩子的自信心
第十一篇
如何消除孩子的自卑感
第十二篇
如何变孩子的缺点为优点
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，
是一匹温顺的马儿，
但人们常常这么说
“能够把马带到河
边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水
边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课
哭泣着说，
“我们会死在这儿。
”
然而，
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岁的伊芙雷站了出来，
“我不想死！
”
她坚定地说，
“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小
河，
最终你一定会遇到一个小市镇。
我就打算沿着小溪走，
你们可以跟着我走。
”
结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这
样的女孩生来就有才能，
其实才能不是天生的，
得益于其父的后天的教育。
目前
西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育
他们如何学会生存和自立，
跌到了自己爬起来，
自己学会吃饭，
整理自己的东西，
并知道什么情况下怎样保护自己等。
二、培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验，
幼儿园老师给每个孩子一块糖，
并告诉他们：
“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟
踪调查的结果显示，
凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
这
在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，
长大以后事业上也少有成功。
那么怎样培养孩子忍耐力呢？比如，
幼小的孩子急
于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后
背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很
快花光的孩子，家长可以说：
“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍
给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他
帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
三、多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大
后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长
大以后也会因人际关系紧张，
而影响才能的发挥。
所以，
孩子懂事时就要让他适
应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，
这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神
可是孩子对外界刺激是被动地接受，
逐渐对周围的一切感到好奇，
都想尝试
去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得
知识和技能的重要途径。
如果家长什么都不让孩子动，
不但使他失去了学习的机
会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。
正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起跑他玩。
五、让孩子多动脑
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，
他央求妈妈把
（未完待
续）
他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想：
“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母亲说。小
男孩这样做了，
一切变得十分容易了。
生活中有些事情，
只要我们稍微留意一下，
总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养自信心和面对挫折的承受能力
一个在体操方面很有前途的
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岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表
演体操，
而给了她
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只飞镖，
要她投射到办公室对面的靶子上。
那个小女孩胆怯
地说：
“要是投不中呢？”
教练告诉她：
“你应该想到怎样成功，
而不是失败。
”
小女孩反复练习，终于获得成功。因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一
件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保护孩子的自尊心
孩子做错事或坏东西在所难免的，
不要老是数落孩子：
“
你怎么这样不听话！
”
“这个不能动，那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘
气给你添麻烦，
而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，
因为幼儿的心理健康主
要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。
情绪和社会化等方面所所表现出来的
一种良好的心理状态。
家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。
如果真是不让
孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
八、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的，
有成功也可能有失败，
甚至也可能有不切实
际的幻想。
在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，
千万不要泼冷水。
尽管他们
的梦想对你来说是那么稀奇古怪，
你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，
幻想力
正是创造的导师。
九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现
的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必
须培养孩子与人合作的意识，
训练孩子的合作行为，
增加孩子的合作能力。
这首
先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
一个良好的心理素质表现为：
幼儿对自己感到满意，
情绪活泼愉快，
能适应
周围环境，
人际关系友好和谐，
个人聪明才智得到充分的施展和发挥。
亲爱的家
长，你的孩子是否都具备这些品质呢？ |
[VIC] DIY把伴侣的名字加入房契 (2013-3-17) cyvs 
发表于 2013-5-21 16:32
发表于 2013-5-21 16:46
