孩子语言发育延迟问题（非自闭症的一个非典案例）

H妈妈

Xuey 发表于 2014-2-17 22:38
我女儿三岁四个月，上周也刚开始见语言治疗师，会说中文的，但是治疗的时候还是用英文，在hurstville
的 ...

Me too. I found it 好像也没有我期望中的大效果 so I gave up. I then take kid out and play with his friends or go out and visit different places. My son likes travelling on train so I can show him lots of things along the way.

coolyn

Xuey 发表于 2014-2-17 21:38
我女儿三岁四个月，上周也刚开始见语言治疗师，会说中文的，但是治疗的时候还是用英文，在hurstville
的 ...

我儿子的英文不是特别好，但听是没有问题的，也会简单的回答问题。所以我从来没有想过要换个中文的医生。

我觉得这里的很多治疗师，不管是语言，还是心理，还是平衡发展，都是寓教于乐。但总体来说，就像你说的，效果不明显。

虽然说话是一个本能，但对于我们这些比较特殊的孩子，本能没有发挥出来呢。而语言治疗师最大的作用就是教你如何去引导孩子学习说话。你应该被布置过家庭作业，让你每天花多少时间，如何去教孩子说话。

鉴于我们在这方面的经验是0，我们也只好按照医生的方法去做。效果是缓慢的，但总是会有帮助的。而且孩子本身在不断发展，给他们时间，他们会给你回报的，就算很慢。

反正我儿子现在话多了些，但总体来说还是很少很少。我问题今天在学校干什么？他回答不知道，我逼迫他说不能说不知道。他被逼急了，回答我说：你说一个事儿，如果我做了，我就说yes，如果我没做，我就说No.

xiaosally5749

我女儿也有这个问题，但等不了排队见语言专家，直接送回国去上幼儿园，上了一年进步很大，其实小孩进步可以很大，重要的是要有人和他说，和他聊，和他玩，国内环境比较好，小朋友多，老师都要求集体活动，教东西。。。今年会接回来上一年，如果进步不大，我还是会送她回国上学，等她语言各方面能力跟上再回来。。

H妈妈

xiaosally5749 发表于 2014-2-19 23:09
我女儿也有这个问题，但等不了排队见语言专家，直接送回国去上幼儿园，上了一年进步很大，其实小孩进步可以 ...

Yes, I find there is more "NEED" to speak in China because the kid is surrounded by all sorts of ppl

悉尼太平洋

转帖：今天分享一位父亲的文章，文章不长，但意味深长，真心希望每个父亲都能够看到，文章最后一句话太经典了“父亲不是一个职业，而是一个人的未来”  。

      如果爸爸是一个职业，我具备从业资格吗？当我正在从事这个职业时，我一直在想我的工作到底合格吗？作为一名不算合格的爸爸，我愿意分享一下我这个菜鸟爸爸的感触。


        曾经以为一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了！曾经也简单以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！事实证明，我大错特错！
        曾经弱智的以为妈妈才是家庭教育的核心，有一个好母亲，就会有一个成功的孩子。父亲的角色仅限于妈妈管不了的时候去教训那个淘气包。

        直到我看到这样一篇科学文章：
        美国心理学家发现： 一个人能够取得成就，20%取决于后天努 力，80%取决于父亲教导。
        作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。

        妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人； 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。
       家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？

       答案是都很重要。 一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福； 和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。

       和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够！
      
       所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。



       可以是和孩子一起读书讲故事；
       可以是和孩子一起游戏或打球；
       可以是一起听段音乐唱唱歌；
       可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。
       可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。

       可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断；只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、 哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。

       在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。

      方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。 不多，每天只要15分钟！

       家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。

       无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！

       不知道今天的父亲们是否懂得这个道理，我特别想告诉身边的男人，孩子不是母亲一个人的，自己需要担当起为人父的责任，用心呵护孩子的成长。

       无论是林志颖一样的慈爱的父亲，还是像郭涛一样经常瞪眼的父亲，其实，满满都是爱。
     
       如果你是一个父亲，或将要成为一名父亲，请认真阅读。因为，父亲不是一个职业，而是一个人的未来。千万不要因为自己的疏忽，疏忽了他们的未来。
        

Xuey

xiaosally5749 发表于 2014-2-19 23:09
我女儿也有这个问题，但等不了排队见语言专家，直接送回国去上幼儿园，上了一年进步很大，其实小孩进步可以 ...

我也想送回去读一阵子幼儿园但是没有这个条件，婆婆和哥嫂住呢，再带我女儿不方便，我刚生完老二，怀孕的时候对老大关心少了，觉得有点对不起她，什么时候女儿如果可以开口说句子，我一定乐疯了！

xiaosally5749

Xuey 发表于 2014-2-21 14:55
我也想送回去读一阵子幼儿园但是没有这个条件，婆婆和哥嫂住呢，再带我女儿不方便，我刚生完老二，怀孕的 ...

我婆婆也帮不了我,还好我自己的老爸老妈能帮我带,我老公和我有共识,以后孩子回国的话我也回去陪她们,而且我是坚持要放国内两个一起放的..这样两个小孩有个伴.. ..不会觉得被父母抛弃了......其实以我女儿的经历回国两年足够了而且这两年最关键了......我女儿只回去一年,现在能和人对话,但是讲自己的在学校故事还是不行.有一次她回来说老师头破了流血..我问了半天也没搞清楚到底是同学头破了还是老师破了.....我有让我父母一定要push的她讲话....不能只是点头什么的.....不说话是要挨打的..有时女儿哭完发泄完,反而会好好讲话...........我的想法是如果以后她不能和别人一样讲话,那哭的日子更多,..

amyxinli

忙里偷闲，来update一下回国参加强化训练的进程。回来一个月了，周一到周五每天5节课，上午3节，下午2节。课程有很多选择，我选了两节一对一的个训课和三节公共课。公共课有感觉统合训练，手工和音乐。目前效果不错，主要是语言上进步比较大。手部精细也好多了，可以自己用剪刀按照曲线剪纸了。
我觉得回国是个选择。希望对有大家有用。

faysmiling

amyxinli 发表于 2014-3-20 11:36
忙里偷闲，来update一下回国参加强化训练的进程。回来一个月了，周一到周五每天5节课，上午3节，下午2节。 ...

what is the course called? in which city?

amyxinli

faysmiling 发表于 2014-3-20 13:06
what is the course called? in which city?

我是在沈阳。是自闭症康复训练中心。课程有好多，主要针对感觉统和失调，语言发育迟缓和比较轻的自闭症

H妈妈

amyxinli 发表于 2014-3-20 11:36
忙里偷闲，来update一下回国参加强化训练的进程。回来一个月了，周一到周五每天5节课，上午3节，下午2节。 ...

恭喜！都教些什么呀？

melody410222

看了楼主的帖子，老实说我没觉得楼主的孩子有任何问题啊，我儿子现在2岁半，我身边多的是2岁半左右的小孩，都只能说零零星星的话，都不会用剪刀啊折纸什么的，我觉得没有问题啊，照楼主说到的那些测试标准，那我身边的所有这个年纪小孩大概都delay了

amyxinli

H妈妈 发表于 2014-3-21 16:39
恭喜！都教些什么呀？

教得挺系统的。
感统训练课有点像体育课，一共35分钟，能做四种感统器材的训练。
手工课跟幼儿园里做的差不多，涂颜色，剪纸之类的，不同的是家长要坐在孩子的身后。老师教了怎么做之后大多数的孩子都没有办法自己独立完成，所以家长要辅助一下。
我们还上了音乐课，也是和幼儿园差不多，儿歌，跳舞，但是教的比幼儿园慢，一个星期学一首歌，一个全身的舞，一个手部的舞。
还有就是老师的一对一的各训课。模式类似于澳洲的speech therapist和occupational therapist,也是35分钟的课。