对于补习，也想调查一下，为什么这个词变的有点负面，羞于提起的呢？

luoqi45

顶着锅盖问一下，这个词为什么负面，羞于提起。

我们原来5年级的时候补过，考完selective就停了。这两年没补，是觉得不需要，考HSC前如果需要也可能会补。

外面有补习班提供资料和辅导，如果觉得好，价钱合适就去。是多了一个option，也不是强制的啊。

如果愿意参与考试竞争，全力以赴也是尊重对手。如果不愿意参与考试竞争，那就不在一个赛道，也不相关。

为什么需要强调“补习”呢。

小李師傅

是考試太難，考點超綱？所以都去補課？

dondon

补习班教学比较应试，跟教育本质不符合。

luoqi45

dondon 发表于 2026-1-27 10:44
补习班教学比较应试，跟教育本质不符合。

那什么是教育本质呢，为什么要有一个公认的教育本质强加给别人呢，不能尊重别人对教育本质的自由权和理解呢。

体育的本质是什么，也不影响参加奥运会要反复练习同样的东西，去加练补习啊。

cxjzhj

看过越来越多的讨论以后，觉得这话题挺复杂的，之所以有负面感觉是补习的功利性，无利不起早，还有就是感觉对不补习的学生不公平，就像奥运会一样，本来应该是业余选手的游戏，一旦有些国家举国体制职业化后就很难评判公不公平了。还有国内的那些选秀最终也别成了专业选手的舞台。归根结底这个世界哪来的绝对公平，要往上爬必然要有垫脚的，没有99.90的学生垫脚，哪来的99.95啊，所以最终人性就是不择手段，利字摆中间，不然只是赚了个尊重，名利留给了别人，落到了个options and opportunities 有限，只能被manipulate的地步。

luoqi45

cxjzhj 发表于 2026-1-27 10:56
看过越来越多的讨论以后，觉得这话题挺复杂的，之所以有负面感觉是补习的功利性，无利不起早，还有就是感觉 ...

无利不起早，人追求自己的利益不是很正常的么，合理合法的条件下，为什么羞于提起呢。

dondon

luoqi45 发表于 2026-1-27 10:56
那什么是教育本质呢，为什么要有一个公认的教育本质强加给别人呢，不能尊重别人对教育本质的自由权和理解 ...

我觉得教育的本质应该是充分开发孩子作为个体的优势。考试只是检查结果的手段，但是补习确把考试作为目的。

onlysesia

补习班=花钱

花钱得来的高分会被认为是本人不够强，我猜的

pinkswan

我看是大家为了迷惑对手盘的

cxjzhj

luoqi45 发表于 2026-1-27 10:58
无利不起早，人追求自己的利益不是很正常的么，合理合法的条件下，为什么羞于提起呢。 ...

因为可能被认为智商低啊，就像另一个帖子没有AMC prize的那个例子

一司机

1，补了才显得学习好不符合孩子聪明绝顶的人设。
2，补了和没补差不多，没有面子。
3，补了还这个熊样，怎么可能不是贬义词？

天呀！

说“补习羞于提起”，那么感觉“羞”的主体是谁呢？

在面临HSC考试的中学生，在学校对补习这件事情通常都非常坦然和公开的，谁在哪个补习学校，补习什么，在学校拿补习作业讨论，没有人因此遭到审判。补习对他们来说是工具。难道补习就容易吗？啊？！

别扭的是背后讨论和比较的大人：既要也要的那个心理状态。更想把教育叙事讲成“自觉”“素质”“自然成长”。当现实路径和理想叙事冲突时，就只能把补习变成一个不太好意思公开承认的存在。

大人这一点，不如孩子豁达！

dtmr17

看各人需求吧。

当年考算法，我学了一个学期，考得不如室友考前的几个通宵，找谁说理去？

luoqi45

onlysesia 发表于 2026-1-27 11:04
补习班=花钱

花钱得来的高分会被认为是本人不够强，我猜的

就像拳手上拳台，难道不练的赢了才叫强，训练就是塑造本人的一部分。

一博.王

luoqi45 发表于 2026-1-27 11:12
就像拳手上拳台，难道不练的赢了才叫强，训练就是塑造本人的一部分。

你虽然有点narrow mind, 但这个例子举的蛮好的

tvc889

我个人不烦补习。但是我烦：

1. 去了补习班，对外宣称不补习；

2. 去了补习班，硬把别人课后写作业，预习，复习说成补习找平衡；

3. 去了补习班，人家上的学校比娃的好，那就是补习。

4. 去了补习班，天下哪有不补习的孩子？总有一款补习套的上。

5. 去了补习班，从小补到大，一路自称学霸。

6. 没去补习班，我娃天下第一，睥睨群雄。

我等着挨骂。

onlysesia

luoqi45 发表于 2026-1-27 08:12
就像拳手上拳台，难道不练的赢了才叫强，训练就是塑造本人的一部分。

上学不羞耻，补习班羞耻，都是训练，区别在于有没有另外花钱

luoqi45

一司机 发表于 2026-1-27 11:09
1，补了才显得学习好不符合孩子聪明绝顶的人设。
2，补了和没补差不多，没有面子。
3，补了还这个熊样，怎 ...

聪明绝顶不努力不是更对不起自己的天赋。

为什么要嘲笑努力的人，就算可能补了也没有聪明的表现好，但是也是相对于自己的提升。

dtmr17

tvc889 发表于 2026-1-27 11:15
我个人不烦补习。但是我烦：

1. 去了补习班，对外宣称不补习；

哈哈，见过第六点，家长炸群的。

luoqi45

onlysesia 发表于 2026-1-27 11:16
上学不羞耻，补习班羞耻，都是训练，区别在于有没有另外花钱

花钱买服务为什么羞耻？

dtmr17

luoqi45 发表于 2026-1-27 11:17
聪明绝顶不努力不是更对不起自己的天赋。

为什么要嘲笑努力的人，就算可能补了也没有聪明的表现好，但是 ...

关键是有没有花钱。
鸡娃自己找资料自激的估计没有戴“补习”帽子。

一司机

luoqi45 发表于 2026-1-27 10:17
聪明绝顶不努力不是更对不起自己的天赋。

为什么要嘲笑努力的人，就算可能补了也没有聪明的表现好，但是 ...

所以本来补不补习是正常的个人选择，但因为我说的三种情况被很多人污名化

我把我在隔壁写的贴过来你就会发现有的污名匪夷所思：

突然想起一个超级装逼犯，天天牛逼哄哄吹儿子普通公校不补习直接Sydney Uni的牙医，痛批别人靠补习，说儿子同学靠补习考上根本毕不了业。实际情况是他小学疯狂逼儿子学习补习造成孩子强烈逆反，居然在考上精英后拒绝去精英中学而去了local中学，他气得和儿子反目几乎断绝父子关系，孩子中学父子基本不说话并絮叨孩子如何完蛋，但儿子为了争口气私下拼命学习考上了牙医，老头儿马上开始吹牛逼展示自己亲自指挥亲自部署的伟大光明正确，对别人家孩子补习各种贬损蔑视。

luoqi45

dtmr17 发表于 2026-1-27 11:22
关键是有没有花钱。
鸡娃自己找资料自激的估计没有戴“补习”帽子。

你看隔壁贴子，这种估计也算的。

就像上战场，有F35不用去拼刺刀才叫强么？

onlysesia

luoqi45 发表于 2026-1-27 08:18
花钱买服务为什么羞耻？

我猜大概有两种：

花钱买了不必要的服务，花了冤枉钱

不得不花钱买服务，所以自我感觉低人一等

Hillwang

孩子要求补习有啥羞于提起？我家老大就强烈要求补习。
羞于提起的是被补习的孩子， 家长逼着压着，不敢让孩子自己选去还是不去

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-1-27 11:30
孩子要求补习有啥羞于提起？我家老大就强烈要求补习。
羞于提起的是被补习的孩子， 家长逼着压着，不敢让孩 ...

是啊，孩子现在有题不会老是把我们叫去问，时间久了烦了高年级他还要问，还不如踢去补习那。

limit-2010

luoqi45 发表于 2026-1-27 10:56
那什么是教育本质呢，为什么要有一个公认的教育本质强加给别人呢，不能尊重别人对教育本质的自由权和理解 ...

教育资源本来就是不公平的 也没有所谓的“只靠自己的能力”
整个“负面”或者叫“羞耻感”可能来自于：

1. 认为补习等于有了unfair advantage  不是“公平竞争”
然而教育资源本身就极不平均的 不同学校的教育资源差距就是很多
而且“好学校”也有好学校的问题 例如跳过基础内容 进度过快过难等等
而且补习也不是灵丹妙药 补习也会有跟不上的 也会有不想学不做作业的

2. 即使成绩很好 也很难说多少靠“自己能力” 多少靠学校 多少靠家长 多少靠补习 补习只是其中一个因素
要是想证明“100%靠自己” 那应该只能去乡村地区或者low ses社区的公校 然后还有个问题家庭 不补习 然后依然考出个99.95

小小白虎

不羞耻 平常心
管别人怎么说...

luoqi45

问题是这个羞耻感常常不是来自于补习的一方，而是不“补习”的一方引起的优越感，本来就是中性的啊。

missdrafter

去补习的那么多人也不是每个考得好的， 一般补习班的老师很多只会告诉你怎么做，不会解释为什么这么做，想要举一反三即使去补习也一样要努力自己去搞明白，这是为什么即使在补习班补习取得的成绩也不一样的原因。愿意努力的是荣誉，无论是在补习班还是在家里。