小学和中学教育中关于知识结构和经历结构的粗浅理解

fhjp01

找机会更新中。。。

黑眼圈

沙发

lord17

"成为你家孩子肚子里面的一个蛔虫，这是家长要修炼好的童子功"

没这个必要吧？

简单说吧：想让孩子成为什么样的人，家长自己就应该做个什么样的榜样。

fhjp01

lord17 发表于 2019-6-1 21:52
"成为你家孩子肚子里面的一个蛔虫，这是家长要修炼好的童子功"

没这个必要吧？

简单的榜样，远远是不够的。孩子不可能跟大人是一样的。

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-1 21:53
简单的榜样，远远是不够的。孩子不可能跟大人是一样的。

那就试着先把这一件事做好

个人理解：通常熊孩子背后都有一位熊家长，其实熊家长比熊孩子更欠教育

所以，想让孩子成为什么样的人，家长自己就应该做个什么样的榜样。

途中

虽然看不懂，但相信可能有道理。佩服楼主有心和用心！我还是照着土方法教孩子吧

fhjp01

lord17 发表于 2019-6-1 22:11
那就试着先把这一件事做好  

个人理解：通常熊孩子背后都有一位熊家长，其实熊家长比熊孩子更欠教育 : ...

赞同你的看法。
如果家长不上进，的确是很难指望孩子（大多数）能自我修正前行的。
估计这个教育坛子里的绝大多数家长都是比较上进的。
你应该相信我的假设。

fhjp01

途中 发表于 2019-6-1 22:34
虽然看不懂，但相信可能有道理。佩服楼主有心和用心！我还是照着土方法教孩子吧 ...

不好意思，我的确写得有点抽象了。有空的时候，我会进一步简化，给出更多的例子来。
谢谢你的反馈。

蚝

孩子在3 开始开始

3岁？

进来看是为了挑战自己的，觉得看懂了，估计是错觉。。。

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-1 22:51
不好意思，我的确写得有点抽象了。有空的时候，我会进一步简化，给出更多的例子来。
谢谢你的反馈。:hand ...

简化成四个字：言传身教

Pippa

楼主理论水平太高，理解力有限，感觉乏力 我的体验是，家长的思维方式对孩子影响很大，至少在learn to read和read to learn这两个阶段。孩子在这两个阶段得到的能力培养决定了他learn to achieve的高度。这也是我们普通人说的，掌握学习的能力。从这点来说，我认为低龄孩子，切忌不要填鸭。给他一支笔，即使画出来是一颗土豆，也比临摹一只鸭好。

lord17

楼主文中提到的：阅读、独立思考、判断力、解决问题的能力、人格魅力.......

其实，这几点构建了一个人的内在价值。楼主这话题开的很广泛

anuo

没看，先加分。
希望能多一点分享硬货的帖子，而不是。。。

anuo

高屋建瓴。我特别喜欢楼主的观念。

麦芽儿

好像看懂了又好像没看懂

redrosebun

感觉看懂了。就是说要全方位培养孩子，不容易，孩子的兴趣爱好那么多而且都玩得挺好的，但为了学习也不得不看掉一两样，对于我真的是很艰难的决定啊，其实孩子还无所谓觉得自己以后可以再学，当妈的就觉得学习过程不流畅完整了，好遗憾。

Zhuanzhuan

可能很少读书，看了几遍，还是没看明白。我的想法很简单，小学时期父母多观察，多交流，多立规矩，多参与，多调整，中学阶段就剩多交流，多放手，容错度放大，只要不触碰底线，让孩子自由展现自我

fhjp01

Zhuanzhuan 发表于 2019-6-2 10:09
可能很少读书，看了几遍，还是没看明白。我的想法很简单，小学时期父母多观察，多交流，多立规矩，多参与， ...

有点理论，但是应该算是个人的经验小结。

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-2 10:45
有点理论，但是应该算是个人的经验小结。

楼主能在阅读、独立思考、判断力、解决问题的能力、人格魅力等诸多方面有经验小结，

足以说明楼主是一位不断自我成长和反思的人

如能再加上一条就很完美了，那就是：Sense of humor, and sense for humor

milkzhan

"成为你家孩子肚子里面的一个蛔虫，这是家长要修炼好的童子功"

LZ 把这句话去掉了 如果能修炼出这种童子功，就离优秀家长不远了。但是修炼不出来呢？孩子不会等我们修炼的，他们还是会按期长大。我承认光是做好榜样是远远不够的，那么在修炼好之前，父母要怎么做呢？

xiewei9932

经历结构,喜欢这个说法！我希望我的孩子多经历，从经历里面理解，感受，分析，提高，升华从而正确的认识自己！

dondon

偏理论，但我感觉就是德智体美劳全面发展的意思。在一个是大概不提倡死学，有点从玩中学，或者把知识用到实践中的意思。

fhjp01

milkzhan 发表于 2019-6-4 10:56
"成为你家孩子肚子里面的一个蛔虫，这是家长要修炼好的童子功"

LZ 把这句话去掉了 如果能修炼出这种童 ...

你家的问题，不是孩子不优秀，而是家长总觉她不够优秀。
所以，这句话应该对你比较受用的。

fhjp01

dondon 发表于 2019-6-4 12:28
偏理论，但我感觉就是德智体美劳全面发展的意思。在一个是大概不提倡死学，有点从玩中学，或者把知识用到实 ...

我承认有点偏理论性，不过也不全是哦。
简单来说，就是孩子在小的时候，尽可能多地去拓宽知识面，为生活在未来的孩子能理解现在（过去）或者能理解未来的未来产生更大的兴趣而打下认知的基础。很多时候，不同群别的孩子不能互相理解，就是因为知识面没有交叉而造成的。

对于大多数我们这样的书生来说，行动力往往是拖了理论性的后腿。如何去避免移二代出现这种类似的现象，那么从小的经历结构就非常重要。这些经历不是啥都想要，不管孩子喜欢不喜欢，擅长不擅长，什么都要上。相反，要根据孩子的特点和先天的条件，在参与的过程中，比如运动，比如音乐等去感悟世界，去认知自己。这些经历可以类似“王二麻子到此一游”的过山车的做法，也可以想办法在跟教练，老师，家长的互动中达到心灵沟通的目的。此类的沟通会让孩子在活动（只是载体）经历上加深些理解，为未来的自我经历的设计或者反省打下比较牢固的基础。

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-4 14:59
我承认有点偏理论性，不过也不全是哦。
简单来说，就是孩子在小的时候，尽可能多地去拓宽知识面，为生 ...

简单说就是：因材施教

fhjp01

lord17 发表于 2019-6-4 15:27
简单说就是：因材施教

怎么理解都可以滴。
很多东西，可能只有自己经历过之后才能体会出来些内涵。
有时我也试图去把问题讲得更细些，但是感觉语言的表达能力不够啊。
这时又觉得语言的重要性了。

edith921

其实对于结构这个事我一直感觉有点混乱，特别是孩子拿回来的作业和材料，感觉东一榔头西一棒子的，我想帮也无从下手

当然也有我懒的因素在里面

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-4 15:38
怎么理解都可以滴。
很多东西，可能只有自己经历过之后才能体会出来些内涵。
有时我也试图去把问题讲 ...

我上学时最刻骨铭心的经历，就是在那云淡风轻的考场上，我的心里经历的那一场场兵荒马乱

milkzhan

fhjp01 发表于 2019-6-4 14:49
你家的问题，不是孩子不优秀，而是家长总觉她不够优秀。
所以，这句话应该对你比较受用的。   ...

我家孩子你是知道的，她有优秀的一面，也有不优秀的地方，不过这些已经不是我们关注的地方，当前我们更关注的是怎么和她友好相处。我还在修炼，但是我LG已经退出修炼，就等她到了年龄后，自立门户了

fhjp01

lord17 发表于 2019-6-4 15:45
我上学时最刻骨铭心的经历，就是在那云淡风轻的考场上，我的心里经历的那一场场兵荒马乱    ...

考试这种经历应该是绝大多数人复杂人生中的一个吧。
其它的经历可能就会比较个性化些了啦。
而个性化的经历会给每个人创造出发挥各自潜力的机会。