补习班的困惑, 讨论了两天，焦虑中，动摇中......孩子爸说话了，为啥不补？

旋木

原帖由 第一名 于 2011-6-8 13:41 发表

这个我很有感触的，那个时候没人补习，也没补习学校。我从11年级开始之前自己给自己补习，从7年纪的数学书看起，把自己从一个数学白痴，补到一个数学亚白痴。最后成绩超过录取线很多（因为录取线很低），我很有成就感。

就是啊，那时候学习完全靠自觉， 没有补习班， 父母也根本不用操心
读的好与坏都是自己的事情

daffodil

原帖由 zuozuo 于 2011-6-8 13:09 发表
按说去私校真没必要补了，都花那么多学费了，再往上贴就有点过了。把学校的东西消化好了，再多读读书，就达到一种很好的学习状态了。补多了，补过了，真会像楼主说的，会伤害孩子的。

关键是看家长的期望值。

有些知识点没学过是不可能天生知道的，比如按小学正常进度，％这个概念6年级学，但如果备考OC或奖学金，3年级底就一定要懂（因为考试是4年级初），再聪明的孩子，如果没有人把这个知识点讲解一下的话，也不可能生来就明白不是？

SMART1968

原帖由 旋木 于 2011-6-8 13:43 发表

我知道的私校是按照小朋友不同程度小group上课

对不起我搞错了，同事说的是教会学校。

smiletolife

原帖由 旋木 于 2011-6-8 13:45 发表

就是啊，那时候学习完全靠自觉， 没有补习班， 父母也根本不用操心
读的好与坏都是自己的事情

这就是我向往的。记得那时在中国考大学，还没有补习风，自己研究自己学，不懂就问老师。很开心也很轻松。原本以为在澳洲孩子读书可以不用家长管，结果是大失所望。我很想让女儿跳出来，可是该去何处？是不是华人比例少点的学校会比较轻松？

旋木

这个问题无解， 每个人都只能看到眼前的这一点地儿

smiletolife

原帖由 daffodil 于 2011-6-8 13:47 发表


关键是看家长的期望值。

有些知识点没学过是不可能天生知道的，比如按小学正常进度，％这个概念6年级学，但如果备考OC或奖学金，3年级底就一定要懂（因为考试是4年级初），再聪明的孩子，如果没有人把这个知识点讲解一下的话，也不可能生来就明白不是？

说的太对了。因为OC和精英考试的程度都是超前的，学校不教，孩子没有学过，不会无师自通，所以要不是家长教就是去补习学校学。这就是澳洲的教育制度造成了补习的现状。

smiletolife

原帖由 旋木 于 2011-6-8 13:58 发表
这个问题无解， 每个人都只能看到眼前的这一点地儿

是啊，我到现在也不知道女儿明年初考中学该去何处。

zhege

原帖由 多情圣手 于 2011-6-7 11:31 发表


原本到澳洲就是为了下一代不要想我们那样天天补习，现在看来哪里都一样～～

补习不用天天补的吧，不就是每周去一次吗？

qqyang

我说的悉尼这5年的变化是整个social behaviour的变化，不只是教育，驾驶、购物等等很多细节都能感觉到。

职场上的感觉，象牙塔里面出来的还是会受欢迎一点，而且，能识别出来，更有机会成为leader。

JuJu

原帖由 粉猪妈妈 于 2011-6-8 12:47 发表


孩子小， 补习老师很明显会知道。 朋友的儿子去念KS,老师上课讲数学题， 小朋友把答案喊出来说，还说， 这个我早就学过了 (童言无忌)，老师直接回答: 那你怎么不 早去学学礼貌。。。等等。

这小孩的父母显然没有让孩子去补补情商,老师很难待见这样的, 人家老师也需要有成就感的么.

我儿子四年级的时候遭遇了一个对数学充满了激情的班主任,靠着她的小灶数学突飞猛进,老师觉得是她一手培养的,骄傲得不得了,离开那学校真的不是不内疚的.

smiletolife

请问，这象牙塔指名牌私校？精英中学？名牌大学本课？还是硕士，博士？

第一名

原帖由 qqyang 于 2011-6-8 14:06 发表
我说的悉尼这5年的变化是整个social behaviour的变化，不只是教育，驾驶、购物等等很多细节都能感觉到。

职场上的感觉，象牙塔里面出来的还是会受欢迎一点，而且，能识别出来，更有机会成为leader。

都是建立在人口数量的变化上

绿茶

我觉得问题不是华人爱补习，我们以前在国内也不补，还是上重点中学。
觉得补习的孩子都是学习不好的。现在情况都不一样了。

在澳洲补习是因为孩子们在学校里学不到东西，或者是学不到能考上精英中学的东西。那不补习，没有学到知识点，天生再聪明的孩子也不会啊。说到底，是澳洲教育不灵。我这里指定是公校，私校不了解。

第一名

现在全中国的孩子都在补习

zuozuo

原帖由 daffodil 于 2011-6-8 13:47 发表


关键是看家长的期望值。

有些知识点没学过是不可能天生知道的，比如按小学正常进度，％这个概念6年级学，但如果备考OC或奖学金，3年级底就一定要懂（因为考试是4年级初），再聪明的孩子，如果没有人把这个知识点讲解一下的话，也不可能生来就明白不是？

嗯，数学估计我还能讲解一下，英语就不灵了。

SMART1968

原帖由 smiletolife 于 2011-6-8 13:54 发表

这就是我向往的。记得那时在中国考大学，还没有补习风，自己研究自己学，不懂就问老师。很开心也很轻松。原本以为在澳洲孩子读书可以不用家长管，结果是大失所望。我很想让女儿跳出来，可是该去何处？是不是华人比例少点的学校会比较轻松？

老规矩，你先去我跟上。

SMART1968

原帖由 zuozuo 于 2011-6-8 14:36 发表


嗯，数学估计我还能讲解一下，英语就不灵了。

幸福我数学都不能讲解。

SMART1968

原帖由 第一名 于 2011-6-8 14:29 发表
现在全中国的孩子都在补习

农村的还没普及

lotus1993

中国人对中国的教育制度不满，我在新加坡时对那里的教育制度也很不满：老师太喜欢批评孩子了。所以当时，我把两个孩子送去英语补习学校去接受洋人老师的夸奖。

没有完美的教育制度，也没有完美的学校。家长永远应该为学校教育填空。

澳洲的小学除academic外都挺让我满意的，对音乐和体育的重视，注重鼓励的教育方式等等。但academic太简单了。毕竟一天只有那么几个小时，无法对学校要求过多了，学校多花了时间/精力在音乐/体育等方面，自然就会花比较少的时间在academic上。

所以，来了这里后，虽然一开始我对补习的看法与LZ的看法一样，但我还是选择送孩子去补习了一年。即使没有补习的时候，我也会在家给他们找些练习题做。

虽说这里因材施教，但这里的小学六年级的数学水平也只相当于新加坡的小学三年级。单单凭学校老师教的东西，无论孩子多么自觉努力，一点不上补习班，家长也一点不给补的话，我怀疑是否能考上精英。

考上精英的好处，不单单是在学习上，精英中学的其他活动其实也比普通中学丰富。比如SBH的射击，击剑，帆船，龙舟等运动不是非私立的普通中学所能提供的。

五年级参加一年的补习，周末上课四个小时，平时每天半小时的作业，这样的学习量比起香港，中国，新加坡，日本，韩国，印度来说，简直算不了什么。普通资质的孩子都应该能承受得了。我不明白，这样的补习到底耽误了多少所谓的幸福童年。

我家的情况：老大五年级时从新加坡过来，补习了一个学期后停补。但我给买了些练习题做，最终考上精英。老二在新加坡读完一年级过来，跳到这边的三年级，五年级时补习了一年，最终也考上了精英。PREUNIT的数学题量确实挺大，但我根据老二的情况，每周都会划掉一些题不让他做。另外就是，学校假期时，我们不补。

对于我来说，补习不是以精英中学为目的的。我认为补习是以补偿学校教育的不足为目的的。经过补习后，考上了精英中学，这是果，不是因。

旋木

考上精英中学之后还继续补吗?

daffodil

原帖由 lotus1993 于 2011-6-8 14:54 发表
经过补习后，考上了精英中学，这是果，不是因。

太赞同了。不明白为什么要把认真学习和快乐童年对立起来。

新园丁

原帖由 旋木 于 2011-6-8 14:56 发表
考上精英中学之后还继续补吗?

不用, 到YEAR 10 再补.

lotus1993

原帖由 旋木 于 2011-6-8 14:56 发表
考上精英中学之后还继续补吗?

看情况吧。

就我家老二目前的情况，除了数学外，我想直到上完9年级，他在其他科目上都可以不补。数学是个例外，目前虽然没有送出去补，但我在家要亲自辅导他。

就我家老大的情况，本身是有注意力障碍的，坚持到了今年九年级，感觉需要在校外给他开开小灶了。所以，上周被送去补习了。他们同学里，有一直坚持补的，也有不补的。

不负有心人

哇，这个贴长啊！讨论这么热烈。真是没想到。

Christy_BJ

原帖由 joy2joy 于 2011-6-7 14:02 发表
问题的核心在于补习班本身对于孩子的长远能力是否有提高。
如果补习只是提高考试能力，就不应该被提倡，通过补习的确能提高孩子的水平就可以。
这就和体育比赛里服用兴奋剂一样。如何区分兴奋剂是看是否对运动员的身体有 ...

那我自己在家给孩子补，算不算？？

笨鸟飞飞

从前在中国，那么大的课业压力，那么激烈的竞争，我和孩子他爸都没有上过补习班，一样考上大学。现在孩子更不会送补习班了。

Christy_BJ

原帖由 daffodil 于 2011-6-8 13:47 发表


关键是看家长的期望值。

有些知识点没学过是不可能天生知道的，比如按小学正常进度，％这个概念6年级学，但如果备考OC或奖学金，3年级底就一定要懂（因为考试是4年级初），再聪明的孩子，如果没有人把这个知识点讲解一下的话，也不可能生来就明白不是？

真的？？难道我儿子已经六年级水平？？

粉猪妈妈

原帖由 JuJu 于 2011-6-8 14:09 发表



这小孩的父母显然没有让孩子去补补情商,老师很难待见这样的, 人家老师也需要有成就感的么.

我儿子四年级的时候遭遇了一个对数学充满了激情的班主任,靠着她的小灶数学突飞猛进,老师觉得是她一手培养的,骄傲得不得了,离开那学校真的不是不内疚的.

我也觉得老师需要成就感， 特别是底年级同学， 小朋友如果已经会了，很难遮掩， 天才毕竟少数， 老师绝对看得出。

那个小孩， 我觉得老师没有说错，家长应该先教礼貌， 如果家长本身有这个意识

Christy_BJ

原帖由 笨鸟飞飞 于 2011-6-8 15:21 发表
从前在中国，那么大的课业压力，那么激烈的竞争，我和孩子他爸都没有上过补习班，一样考上大学。现在孩子更不会送补习班了。

孩子多大？？四岁以下？？

Christy_BJ

原帖由 lotus1993 于 2011-6-8 14:54 发表
中国人对中国的教育制度不满，我在新加坡时对那里的教育制度也很不满：老师太喜欢批评孩子了。所以当时，我把两个孩子送去英语补习学校去接受洋人老师的夸奖。

没有完美的教育制度，也没有完美的学校。家长永远应该为学校教 ...

怪不得“新加坡数学”很有名，可惜这里买不到