家有小学生信息交流贴——K-Year 2的家长看过来——奔三啦

刺猬NZA

小小白虎 发表于 2015-11-27 15:35
回归正题，由小见大，就说说澳大利亚公立小学Kindy的所见所闻吧。

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晕，评分里面没显示我整个问题。想说LZ小孩是哪个学校的，我们kindy只要求看sight words没有要求拼写。。。音乐，游泳那些kindy也都没有，貌似Y1 才开始有。。。

hss0898

小小白虎

刺猬NZA 发表于 2016-4-26 23:52
晕，评分里面没显示我整个问题。想说LZ小孩是哪个学校的，我们kindy只要求看sight words没有要求拼写。。 ...

具体学校信息是小朋友的隐私呢 没有经过他的同意做父母的也不好随意透露对不对？
我们在上北的一所公立小学，因为学校里有游泳池，所以从k就开始有游泳课了（貌似已经很具体了）
kindy的时候一般英语作业是按phonetic来写单词，比如今天是A（apple）就要写一些发音是[æ]开头的单词，比如Africa...我们写了against是错的，因为against的a发的音是[əˈgenst]不是['ægenst]；写age也是错的，发[eɪ]也不对；
注意：他们是不用也不需要这些音标符号的。
这里也就考到拼写了，词汇量小的孩子会写：acid,avenue,average
词汇量大的孩子可能还会想到：Anglican,adjective,amber

刺猬NZA

小小白虎 发表于 2016-4-27 11:01
具体学校信息是小朋友的隐私呢 没有经过他的同意做父母的也不好随意透露对不对？
我们在上北的一所公立 ...

呃，不好意思，是我冒昧了。。。本意没有想要窥探隐私，我还以为大多小学都一样的呢。原来还是会有稍稍不同，谢谢你回答这么详细，仔细想来是我自己没有很认真在观察孩子学了什么。认真爬了帖子里的楼，受益良多，非常感谢你的慷慨分享。今天没分了，下次补上。

小小白虎

刺猬NZA 发表于 2016-4-27 11:25
呃，不好意思，是我冒昧了。。。本意没有想要窥探隐私，我还以为大多小学都一样的呢。原来还是会有稍稍不 ...

首先谢谢你的加分...
再者其实我才不太好意思，按理说行得正，也确实没什么需要藏着掖着的...但是涉及到孩子还是万事小心为妙
网络毕竟受众面太广，请理解！

wcmhnmay

小小白虎 发表于 2016-4-27 11:01
具体学校信息是小朋友的隐私呢 没有经过他的同意做父母的也不好随意透露对不对？
我们在上北的一所公立 ...

"这里也就考到拼写了，词汇量小的孩子会写：acid,avenue,average
词汇量大的孩子可能还会想到：Anglican,adjective,amber "

Kindy 就懂这些词汇了？ 我问了Y1的女儿都不完全懂

小小白虎

wcmhnmay 发表于 2016-4-27 15:53
"这里也就考到拼写了，词汇量小的孩子会写：acid,avenue,average
词汇量大的孩子可能还会想到：Anglican ...

喏，一开始老师说建议孩子去杂志、广告、书本上找...
我翻了翻wws的广告：avocado,active,acid,adult,apricot...
其实从preschool开始他们就一直在玩这样的游戏啦...Amber是班级里同学的名字，avenue就他们的路名，Anglican 是他们选择的宗教课，average、adjective是老师上课经常会提起的等等...
有些单词他们可能会读但拼写不对，可能需要家长帮助哦，我们尽量建议孩子自己查字典...
其实有了字典神器...后来他发觉有了字典就再也不需要爸妈了

你读出这些单词来问你女儿，她应该大多数都知道意思的

wcmhnmay

我以为不仅会读，而且会拼写或者明白其单词的意思。我知道她在学校课堂上做这样的练习，但没有要去广告杂志其他地方找。各个学校要求确实不同啊！

小小白虎

最近有一次随堂测试（year 2）...孩子回家对我说最后一题难度是6年级的....不知道这个考试是做啥滴...
分享一下最后一题的内容：
Tom has 63 books, Jack has fewer  books than Tom has.
The number of books Tom has is 9 times as many as Jack's number.
Question:  Compare to Tom, How many less books does Jack has?

Tom有63本书，Jack的书比Tom少。已知Tom书本的数量是Jack的九倍，请问Jack的书的数量比Tom的少几本。

这个问题一考点一：除法的概念和计算
考点二：减法的概念和计算
考点三：是否认真读题——结果要求A比B少多少，要再转个弯

正确答案是(63里面有9个7，Tom是Jack的9倍，所以Jack比Tom少8份——》Jack比Tom少8个7。)
63/9=7
(9-1)*7=56本或者63-7=56本

小A的答案是（他觉得63里面有7个9，减去Jack自己那一份——》Jack比Tom少就是6个9。总结一下他没有正式学过除法，搞不清楚除数和被除数的意义。小朋友的想法好奇怪啊，他没有想到过先把Jack的书本数量计算出来做减法更不容易出错。）
63/9=7
9×(7-1)=54本


不过要说这题是6年级的难度，我也是醉了...

sunnysr1115

小小白虎 发表于 2016-4-29 16:22
最近有一次随堂测试（year 2）...孩子回家对我说最后一题难度是6年级的....不知道这个考试是做啥滴...
分享 ...

这题算6年级的话，应该算简单题。对于2年级来说应该算难的。3年级的naplan考试有类似的，不过不用乘除的，用加减的。类似2个人一共有80本书，A比B多5本，问A有多少本。

小小白虎

sunnysr1115 发表于 2016-4-29 16:40
这题算6年级的话，应该算简单题。对于2年级来说应该算难的。3年级的naplan考试有类似的，不过不用乘除的 ...

二次计算肯定难度比一次计算难多了——尽管是两次简单计算
这题应该不在3年级的naplan范围里面

我感觉有意思的是孩子的思维方式...
是我的话肯定先想到把Jack有7本书算出来，然后用63-7...
但是他会想到少几倍，再用乘法计算结果...
总之怪怪的

tanxunyiqie

小小白虎 发表于 2016-4-29 16:44
二次计算肯定难度比一次计算难多了——尽管是两次简单计算
这题应该不在3年级的naplan范围里面

我跟小小白虎儿子的思路是一样的哎。其实开始也是想用减法的。不过我借位减法口算一塌糊涂，一看要借位，立马转换思路，条条大路通罗马。算得出正确结果就好了嘛。虽说看帖子，好像小A君功亏一篑。56的结果算出了54。应该是（9-1）*7咯，小A君。不过我也没好多少，一开始也算成了54。蹲地画圈圈。。。

我跟小小白虎差不多，也是爱读文史鬼神类的书，但走上了理工的路子。所以特爱看楼主的帖子。从父母移民版结识后，就一路看帖追过来了。

好帖，收藏了。谢谢楼主

小小白虎

在其他帖子里面写了一些关于kumon英语的内容，分享到这里让更多人能了解下（在了解的前提下才能选择上还是不上，才能说好还是不好）

就说说最近小朋友的情况，我们上kumon已经四年了，正在做EII，我这个妈妈有时候兴起也会不看答案自己做一下!
从level D开始kumon就着重于阅读理解了，作业基本不再重复做，一般一遍就过，很有趣味！

以下是每一个等级的侧重点：
Level DI: Combining Sentences.（复合句）
Level DII: Main Idea, Understanding Paragraphs.（中心思想）
Level EI: Clauses.（从句）
Level EII: Reason and Result.（论据和结论）

每次都是一个故事的节选，都是很著名的儿童作品，我例举一下E的内容

The Wizard of Oz(书出版：1900) 电影：绿野仙踪
Bridge to terabithia(书出版：1977) 电影：仙境之桥（1997）
Charlie and the Chocolate Factory（书出版：1964） 电影：查理的巧克力工厂
Seven Little Australians(书出版：1894)  电视剧（1973）

这时候难度已经很高了，我曾经和孩子他爸讨论过，对于英语非母语的人而言，有英语四级到六级的难度了。孩子有时候需要抓耳挠腮思量一番的，他们没有学过语法，也没有我们学英语阅读时用的各种捷径解题法，所有的答案都是通过语感、语境和多读几遍自然理解的。
孩子的词汇量这时候就变得非常重要，没有词汇量，何谈理解？更不用说写作了。
对于语言，长学长新，学无止境！越到后面越是难以’补‘上。

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下面是The Wizard of Oz的第二章，也是EII的难度，大家可以看一看是不是有难度，个人感觉词汇量已经非常大了，甚至和雅思G类相当了。
The Council with the Munchkins

She was awakened by a shock, so sudden and severe that if Dorothy had not been lying on the soft bed she might have been hurt. As it was, the jar made her catch her breath and wonder what had happened; and Toto put his cold little nose into her face and whined dismally. Dorothy sat up and noticed that the house was not moving; nor was it dark, for the bright sunshine came in at the window, flooding the little room. She sprang from her bed and with Toto at her heels ran and opened the door.

The little girl gave a cry of amazement and looked about her, her eyes growing bigger and bigger at the wonderful sights she saw.

The cyclone had set the house down very gently--for a cyclone--in the midst of a country of marvelous beauty.
There were lovely patches of greensward all about, with stately trees bearing rich and luscious fruits.
Banks of gorgeous flowers were on every hand, and birds with rare and brilliant plumage sang and fluttered in the trees and bushes. A little way off was a small brook, rushing and sparkling along between green banks, and murmuring in a voice very grateful to a little girl who had lived so long on the dry, gray prairies.

While she stood looking eagerly at the strange and beautiful sights, she noticed coming toward her a group of the queerest people she had ever seen. They were not as big as the grown folk she had always been used to; but neither were they very small. In fact, they seemed about as tall as Dorothy, who was a well-grown child for her age, although they were, so far as looks go, many years older.

Three were men and one a woman, and all were oddly dressed. They wore round hats that rose to a small point a foot above their heads, with little bells around the brims that tinkled sweetly as they moved. The hats of the men were blue; the little woman's hat was white, and she wore a white gown that hung in pleats from her shoulders. Over it were sprinkled little stars that glistened in the sun like diamonds. The men were dressed in blue, of the same shade
as their hats, and wore well-polished boots with a deep roll of blue at the tops. The men, Dorothy thought, were about as old as Uncle Henry, for two of them had beards.
But the little woman was doubtless much older. Her face was covered with wrinkles, her hair was nearly white, and she walked rather stiffly.

When these people drew near the house where Dorothy was standing in the doorway, they paused and whispered among themselves, as if afraid to come farther. But the little old woman walked up to Dorothy, made a low bow and said, in a sweet voice:"You are welcome, most noble Sorceress, to the land of the Munchkins. We are so grateful to you for having killed the Wicked Witch of the East, and for setting our people free from bondage."

Dorothy listened to this speech with wonder. What could the little woman possibly mean by calling her a sorceress, and saying she had killed the Wicked Witch of the East? Dorothy was an innocent, harmless little girl, who had been carried by a cyclone many miles from home; and she had never killed anything in all her life.

But the little woman evidently expected her to answer; so Dorothy said, with hesitation, "You are very kind, but there must be some mistake. I have not killed anything."

"Your house did, anyway," replied the little old woman, with a laugh, "and that is the same thing. See!" she continued, pointing to the corner of the house.

"There are her two feet, still sticking out from under a block of wood."

Dorothy looked, and gave a little cry of fright. There, indeed, just under the corner of the great beam the house rested on, two feet were sticking out, shod in silver shoes with pointed toes.

"Oh, dear! Oh, dear!" cried Dorothy, clasping her hands together in dismay. "The house must have fallen on her. Whatever shall we do?"

"There is nothing to be done," said the little woman calmly.

"But who was she?" asked Dorothy.

"She was the Wicked Witch of the East, as I said," answered the little woman. "She has held all the Munchkins in bondage for many years, making them slave for her night and day. Now they are all set free, and are grateful to you for the favor."

"Who are the Munchkins?" inquired Dorothy.

"They are the people who live in this land of the East where the Wicked Witch ruled."

"Are you a Munchkin?" asked Dorothy.

"No, but I am their friend, although I live in the land of the North. When they saw the Witch of the East was dead the Munchkins sent a swift messenger to me, and I came at once. I am the Witch of the North."

"Oh, gracious!" cried Dorothy. "Are you a real witch?"

"Yes, indeed," answered the little woman. "But I am a good witch, and the people love me. I am not as powerful as the Wicked Witch was who ruled here, or I should have set the people free myself."

"But I thought all witches were wicked," said the girl, who was half frightened at facing a real witch. "Oh, no, that is a great mistake. There were only four witches in all the Land of Oz, and two of them, those who live in the North and the South, are good witches. I know this is true, for I am one of them myself, and cannot be mistaken. Those who dwelt in the East and the West were, indeed, wicked witches; but now that you have killed one of them, there is but one Wicked Witch in all the Land of Oz--the one who lives in the West."
...

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以下是雅思G类阅读范文

Carnation

小小白虎 发表于 2016-5-10 14:13
在其他帖子里面写了一些关于kumon英语的内容，分享到这里让更多人能了解下（在了解的前提下才能选择上还是 ...

Kumon 对你孩子写作能力有幇助吗？

小小白虎

Carnation 发表于 2016-5-10 16:01
Kumon 对你孩子写作能力有幇助吗？

答案是肯定的，平时孩子自己也喜欢阅读，但是光读不写也不行。上kumon的过程
一，增加词汇量（认识单词）
二，提高拼写准确率
三，多写多练
kumon的习题里面有让你补充填空，有续写故事，有回答问题，以上有有助于帮孩子组织语句。
四，多读多背多模仿

学习是复杂的过程，语言的学习是从模仿开始的，看得越多（任何资料），越多能运用到写作里面去。没有一个标准说提高了5%或者是50%，就现在结果来看，孩子year 1在学校的阅读和写作都是A。

dabaili

楼主孩子year 2，上kumon4年，难道3岁就开始去？

dabaili

Sorry，看了楼主另一个帖子，果然是3岁上的。
只能说，楼主不是一般的虎妈，

舟之

小小白虎 发表于 2015-11-30 10:49
没错，数学容易看得出差距，英语的差距是日积月累的。
数学水平差一年，可以用一两个月高强度补回来。
英 ...

请问楼主，女儿三年级，kumon 不到两年，英语E，数学D，目前不喜欢数学了？要停还是坚持呢？谢谢

DuGuo

见过朋友孩子做的数学题，就是不断地重复运算。一次作业7-8页，做完一本，还要重复做另一本。当然，多做多练可以提高计算，心算能力， 但枯燥无味。

rr6

小小白虎 发表于 2016-5-10 14:13
在其他帖子里面写了一些关于kumon英语的内容，分享到这里让更多人能了解下（在了解的前提下才能选择上还是 ...

Kumon是补习班还是网上练习？

小小白虎

dabaili 发表于 2016-5-10 21:43
Sorry，看了楼主另一个帖子，果然是3岁上的。
只能说，楼主不是一般的虎妈， ...

是啊，是挺夸张的，不过当时也就是幼儿园老师推荐的，我们都不知道什么是kumon就去了，新移民嘛，认为老师都是对的。听老师的总没错。
现在坚持下来再回头看，还好啊...刚开始的时候kumon就是画画、描红等等，锻炼孩子的手指精细动作的，英语零基础也没问题，就是难免有点枯燥重复，孩子坐不住是个问题，习惯了也就好了，每天10-15分钟，毫无压力...

说我虎妈的我全盘接受...美国那个虎妈褒贬不一，中国有三岁启蒙，也有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”的世人认可的说法

恰当的适时的早教已经是一种大众都认可的让孩子发育更快更好的方法了...
而且我这个虎妈可从来不用棍棒的，孩子比较自觉，家长也轻松！

小小白虎

舟之 发表于 2016-5-10 22:17
请问楼主，女儿三年级，kumon 不到两年，英语E，数学D，目前不喜欢数学了？要停还是坚持呢？谢谢 ...

我们没有选择数学呀...我也就飞速过了一遍几本习题册而已
所以我肯定不好回答你的问题，不懂装懂是不对的...
孩子的喜好是很重要的，但是家长可以适当滴呵护和培养她的兴趣，所以我会选择一些各种类型的，有点趣味性的题目给孩子做。
你家已经三年级啦，OC的GA的题目和数学题比kumon有意思的多，可以给孩子每天练两道

小小白虎

DuGuo 发表于 2016-5-10 22:33
见过朋友孩子做的数学题，就是不断地重复运算。一次作业7-8页，做完一本，还要重复做另一本。当然，多做多 ...

没错，加减乘除计算速度和准确率是要靠练的，我不会去上kumon，但是这不代表我们不练，我经常在车子上问他各种加减乘除的问题，脑子不动要生锈的哦！
但是这个不是关键，加减乘除光会计算是没有任何意义的，会用计算器就行了，关键是能理解并合理利用到解决实际问题上去...
这点从kumon里面我没有看到

小小白虎

rr6 发表于 2016-5-11 09:57
Kumon是补习班还是网上练习？

是一个教室超多人...
然后没有老师的，自己完成作业

小小白虎

两边更新不便于阅读，关于kumon请大家都到以下帖子讨论吧
http://www.oursteps.com.au/bbs/f ... ;extra=#pid25826294

ruogan

楼主写的真好，对孩子好用心啊我们也是y2，比别的小朋友小，也去了soccer club，学了游泳，还有象棋，不过他还学了网球，中文和画画，在家的时候就是ipad和电视，周末的中文画画班就是为了减少他在家接触电子产品的时间，看了帖子，立马觉得我们做的太少了，楼主加油

gtjdream

楼主做的不错！

小小白虎

ruogan 发表于 2016-5-11 16:43
楼主写的真好，对孩子好用心啊我们也是y2，比别的小朋友小，也去了soccer club，学了游泳，还有象 ...

在澳洲运动的机会太多了，身心健康，身在前心在后

luola

请问楼主， 小A从什么时候开始喜欢自己看书的呢？ 我女儿喜欢听我给她讲故事， 但是要他自己看书的时候就不那么情愿了， 即便看也只是快速的翻， 如果是新书没看过的， 翻得慢一些， 看得仔细些， 但也只是看画， 如果是旧书看过的， 那基本就是快速的翻过， 完全不看字，无论中文英文。 我女儿现在4岁2个月了。 能不能指点一下怎么教孩子养成自己看书的习惯？小A4岁的时候能自己看多长时间的书呢？

小小白虎

luola 发表于 2016-5-13 12:27
请问楼主， 小A从什么时候开始喜欢自己看书的呢？ 我女儿喜欢听我给她讲故事， 但是要他自己看书的时候就不 ...

大约也就是一年级的时候，之前也看书，但是只是把学校发的reader看完就完了。突然一天他发觉书本上有很多他感兴趣的内容，平时我们不告诉他的，而且他自己还能看懂，然后他就自己钻进去了。

你家还小，词汇量太少，有趣的故事不多。四岁的时候，我们当时买的都是他看过的动画片相关的书。也就看几遍就扔啦。他那时候还是更喜欢我们将给他听。

等再大一些，家长最好能提供一个氛围，我有时候发觉我在看书的时候，往往他也会去拿一本书看...或者过来看我看的书。
我在玩手机的时候，他就希望我也给他玩手机