王思涵在墨尔本——2岁5个月小朋友的生活日记

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爸爸在为王思涵小朋友吃饭，喂带鱼的时候，需要把骨头吐出来。

王思涵问：“爸爸吐什么呀？”

爸爸说：“爸爸吐骨头。”

王思涵很想不通：“爸爸也不是狗狗呀。”

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王思涵经常要求大家唱歌：“两只猫咪，两只猫咪，跑得快，跑得快，一个没有……一个没有……”如果你不唱，他就坚持让你唱。如果你唱了呢？他就说：“不是两只猫咪吧？是两只老虎吧？”

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妈妈扮演各种动物，王思涵在旁边点评：

“这个，是难看的乌龟。”

“这个，是难看的小鸟。”

“这个，是难看的……”

最后，当妈妈扮演了一只小兔子，王思涵小朋友突然说：

“这个，是难看的妈妈。”

妈妈这个运呀，好像活吞了一只苍蝇。

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王思涵小朋友最近喜欢的游戏之一是，握紧拳头，问：

王思涵：“这是什么？”

妈妈：“拳头。”

王思涵：“不对，是锤子！”

再来。

王思涵：“这是什么？”

妈妈：“锤子。”

王思涵：“不对，这是拳头。”

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自从妈妈切菜切到手以后，每次王思涵小朋友看到妈妈切菜，就躲的远远的(至少2-3米)，而且一面躲一面说：“你在切东西吗？你不可以切到我的手手的呀。”一面说，还要一面看着自己的手手，作抓东西的动作。

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王思涵 小朋友的法宝：只要妈妈脸色一沉，他马上找到一个球，并抱起来，严肃的告诉妈妈：“你不可以打我，球球会掉下来的！”

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不论是大人还是孩子，总有一些逆反心理。

尽管王思涵小朋友的生活规律性不错，不过到了睡觉的时候还是经常会找出各种理由不要睡觉。

前面几天，每到快睡觉的时候，爸爸妈妈说：“要准备睡觉了。”

王思涵小朋友就说：“时间还没有到呢。”

最近几天，他又发现了新的理由。每到这个时候，他就找一个角落，然后假装很努力的朝钟的方向看，一面看一面说：“看不到钟钟了。”

这可以说是最现代版的掩耳盗铃了吧？

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pisces

可爱的小朋友，有心的妈妈，以后长大了给他看肯定特别有趣，呵呵。。。

poloand

[ 本帖最后由 poloand 于 2009-11-5 08:26 编辑 ]

poloand

原帖由 pisces 于 2006-6-9 09:23 发表
可爱的小朋友，有心的妈妈，以后长大了给他看肯定特别有趣，呵呵。。。

主要还是留给自己的。

孩子早晚要离开父母，走自己的道路。

与其到那个时候想不通，不如多留给自己一些回忆。

有人说：“有一个孩子，就多了一个童年。”

如果每个孩子都能把自己的故事和别人分享，那每个人就多了好多个童年。

powerkissinger

不错，呵呵

楼主一直坚持更新，鼓励一下，可惜不能给分，呵呵

水晶靴

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经过几次熏陶，王思涵小朋友已经对图书馆产生了好感。尤其是可以自由的用画笔乱涂乱画和跑来跑去，是王思涵小朋友喜欢Story Time的主要原因之一。

这天，妈妈带着小朋友到图书馆，途经市政厅去办事。刚进去不久，王思涵小朋友要撒尿，于是妈妈带他到厕所。王思涵小朋友发现这里不但不能画画、跑来跑去，连厕所都不是原来的样子了，于是断定：“这个图书馆不好的。”

后来，妈妈做好事情，来到了图书馆。王思涵小朋友发现了自己熟悉的环境，尽管没有自己熟悉的小朋友们过来，不过他觉得总算找到了，就开心地说：“这个图书馆好的。”

看来，想要骗我们的王小朋友，也是很不容易的。

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自从妈妈开始让王思涵小朋友回顾自己的成长历史，这个小家伙就迷恋上了自己的录像，有空就叫着：“看小baby洗澡。”这个，指的是他两个月不到的时候爸爸给他洗澡的一段小录像，是他最喜欢的个人成长经历之一。

尽管喜欢，但是他并不总是可以知道，录像里面的小朋友就是他自己。一般，当别人说这个小孩不乖的时候，他隐约知道这个小孩和自己有关，于是会大声反驳：“王思涵乖的！”

不过，当一次，这个小孩玩一个足球的时候，他特意跑过去，把自己的足球拿出来，说：“我的足球在这里。”意思是，他没有拿走我的足球。

另外一次，录像里面的小孩从帐篷里面爬出来，留下一堆海洋球在后面，他看到了，直替录像里面的小孩着急，大叫：“小baby去玩球球！你去玩球球呀！”

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有一段时间，为了让王思涵小朋友认识各种颜色，爸爸妈妈最经常问的就是：“这个是什么颜色的？”“那个是什么颜色的？”尽管现在认识颜色已经不是主要目标，不过这种习惯还是有所保留，他自己也经常有这样的习惯。

晚上睡觉前，爸爸给王思涵小朋友脱衣服。脱马甲的时候，王思涵小朋友说：“马甲脱掉宝宝就变成红颜色的火车了。”

脱外套的时候，王思涵小朋友说：“脱掉这件衣服宝宝就变成绿颜色的火车了。”

脱绿色的毛线衣的时候说：“脱掉这件衣服就变成白颜色的火车了。”

最后，只剩下一件白颜色的棉毛衫的时候，他说：“再脱就变成吾作呸了。”

注：吾作呸是上海话说人家比较下流的意思。

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小孩真是奇怪，总有一些奇奇怪怪的想法。

前不久，爸爸和王思涵小朋友玩打架的游戏。兴奋起来，王思涵小朋友就叫道：“两个小把子在打架！”“爸爸把宝宝打倒在水里了。”“爸爸用调羹把他救上来。”……

这都是什么呀？掉在水力是有来源的，因为以前爸爸和王思涵小朋友约定，中间的一块地方是水里，床上是山。可是，“小把子”是什么？为什么要用调羹把他从水里救出来？

爸爸妈妈百思不得其解。尽管反复问，可是王思涵小朋友就是不回答。终于，有一天……

在妈妈煮馄饨的时候，爸爸抱着王思涵小朋友在旁边看。看到高兴，王思涵喊道：“妈妈，他掉到水里了，你快点用调羹把它就出来。”啊？原来，他把自己当作馄饨了。

那么，“小把子”又是什么呢？

经过锲而不舍的努力，终于在一次王思涵小朋友挣开半只眼睛的时候，妈妈问：“小把子是什么？”王思涵小朋友回答：“小把子就是动来动去的东西。”妈妈再想问，王思涵小朋友就王顾左右而言他了。

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这天，妈妈带着王思涵小朋友到图书馆。本来，这次到图书馆是为了还书和让王思涵小朋友看书。可是，到了图书馆一看，怎么这么多人呢？一打听，才知道，这是一个为放暑假的小朋友准备的节目——看木偶戏。

尽管要三块多钱，而且妈妈不确定王思涵小朋友是否会愿意看，考虑了一下，妈妈还是留了下来。在王思涵小朋友左右手各盖了一个小汽车的图章以后，两个人进入开始等待木偶戏上演。

开始的时候，王思涵小朋友还看得津津有味。老爷爷、老奶奶、大黑狗依次登场。尽管不明白他们说什么，但是和这么多小朋友一起赶狗，还是比较有趣的。

这个节目一直要持续将近一个小时，终于，王思涵小朋友失去了耐心。为了做到“善始善终”，妈妈给了王思涵小朋友2颗巧克力。最后，在亲手摸了小木偶以后，妈妈带着王思涵小朋友回家了。

在回家的路上，王思涵小朋友极其深刻的对平生第一次看木偶戏作了一个总结：“看这个东西，可以吃巧克力的。”

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真不知道他总那里学来的，反想一下，爸爸妈妈都没有这样的口头语，周围少数的经常说中文的人也都不经常说这样的话。

不过，就是有一天，在Shopping Center，王思涵小朋友要玩火车，妈妈说，等一下再玩。王思涵小朋友一听，火气就上来了（这点倒是遗传的爸爸妈妈的缺点），掉头就走，一面走一面说：“走，回家！”弄得像小大人似的。爸爸妈妈忍不住笑，还是让他玩了一会火车。

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第一阶段：
妈妈：“我是一只大灰狼，我有尖尖的牙齿，尖尖的嘴巴，大大的眼睛……”
王思涵（眼睛里流露出害怕）：“你是一只小白兔呀。”

第二阶段：
妈妈：“我是一只大灰狼，我有尖尖的牙齿，尖尖的嘴巴，大大的眼睛……”
王思涵：“我要把你吃掉！啊呜！吧嗒，吧嗒。”边说，边吧嗒嘴。
妈妈：“你把我吐出来！”
王思涵：“啊……呸！”

第三阶段：
妈妈：“我是一只大灰狼，我有尖尖的牙齿，尖尖的嘴巴，大大的眼睛……”
王思涵：“我要把你吃掉！啊呜！吧嗒，吧嗒。”边说，边吧嗒嘴。
妈妈：“你把我吐出来！”
王思涵：“咽下去了……”

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看过一个韩国的短片，一个小孩宣传戒烟，看到别人抽烟，最后就用剪刀把它给剪断了。

对其他情节都不是很有印象，但是对于用剪刀剪断香烟，王思涵小朋友觉得非常有趣，并且记忆深刻。每次外公吃好饭到阳台上（基本上，这就意味着去抽香烟），王思涵小朋友就会恶狠狠的说：“我要用剪刀把香烟剪掉！”

最近，电话中奶奶抱怨爷爷抽烟太多，不幸这话被王思涵小朋友听到了，于是，从此以后，只要提到爷爷，他就会很敌意的说：“爷爷不乖，抽香烟，我要用剪刀把它剪掉！”可怜的爷爷，怎么就留下了这样一个印象呀！

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妈妈头花上面的小海豚掉下来了一个。

王思涵小朋友拿着这个小海豚，非要放在妈妈头上。妈妈问：“放上去，妈妈头上有几个小海豚？”

“两个！”王思涵小朋友回答。

这个，当然不算。王思涵小朋友的嘴里，什么东西都是两个。数数字的时候，对这东西数：“一二三四五六七八九十！”然后问他：“一共几个？”回答说：“两个！”所以，妈妈把一个小海豚拿下来，再问他：“现在有几个小海豚？”

“一个！”

如此几次，都没有错。看来，王思涵小朋友真的懂得“一二”的含义了。

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做错了事情，就要反省！

早上做饭，妈妈把鸡蛋打碎了（打到饭碗里面的）。正好，王思涵小朋友过来找妈妈，看到妈妈自言自语：“哎呀，闯祸了，把鸡蛋打碎了。”妈妈的意思是，把本来可以打得很完整的蛋黄打散开了。妈妈正在边说边做事情，就听到王思涵小朋友搬椅子的声音。妈妈刚要说：“王思涵，不允许搬椅子。”就听到王思涵小朋友说一面拉着妈妈的衣角，一面指着椅子说：“反省！”

妈妈觉得很好玩，就做到了椅子上。王思涵小朋友弓着背，粗声粗气、声色俱厉地说：“做什么坏事体了？还可以作吧？”说完，王思涵小朋友自己走开了。

妈妈想想好笑，看王思涵小朋友走开了，也自己走开了。王思涵小朋友看到，马上走回来，严厉的对妈妈说：“哪能逃走了？”

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这又是一个找不到来源的怪话，爸爸妈妈从来想不起来类似的话是从那里出来的，但是，他最近就总是说：“来了一个老外，他说：‘面包，还是面包。’”

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一切，都是从肥皂泡开始的。

本来，妈妈说，孩子大了，应该让他学习吹肥皂泡了。可是，买来的吹泡泡的玩具太贵，要3-5块。于是，爸爸说，我们可以自己做的。（爸爸小气吧？就是的，每次经过shopping centre的摇摆车，爸爸都假装不知道这个东西可以动的，除了有一次，在一个三人的摇摆车上，一对夫妻带了两个小孩，于是王思涵也就搭了顺风车。妈妈稍微好一点。一点的意思，就是每次只能乘一次。）

首先开始尝试的是妈妈。在一个小瓶子里面，装了一些水，然后放一些肥皂粉（也有人把它叫做洗衣粉，看小时候习惯什么了），然后加水，然后家肥皂粉……如此多次。不过，结果是，不管哪次，吹出来的都是肥皂水，也就是肥皂粉融化在水里的东西。

妈妈说，算了，要不，就买一个好了。顽固的爸爸仍然不肯。坚持要自己做。于是，再一次要扔掉一些小瓶子的时候，爸爸说，留下一个瓶盖，可以吹泡泡用。于是，妈妈把它留了下来。

轮到爸爸作肥皂泡了。首先，在瓶盖里面放一滴沐浴露。一滴，就是一滴，一点都不多放。然后放大量的水。当然，超过瓶盖的都流到了下水道。然后，找一根吸管，轻轻碰一下，哈哈，还真的有肥皂泡出来。

经过不断地练习，肥皂泡越来越大，越来越薄。后来，竟然有一些不会往下落，就直朝天花板飞了上去。急得王思涵小朋友在下面跳着脚也够不着。

不过，肥皂泡总是肥皂泡。不一会，还是否破了。有的落在地上，又得到了天花板上，有的掉在了王思涵小朋友的头上，有的掉在了王思涵小朋友的鞋子上。

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真不明白，一个小人儿，怎么动不动就“好久”了呢？再怎么久，也不会超过两年办吧？

不过，不管别人怎么怀疑，王思涵就是要说“好久没有……了！”就好像真的好久了一样。哪怕，就是刚刚才开过火车，也要说：“好久没有开火车了！”

观察下来，事实上，王小孩的“好久”不代表过去时，而是将来时的一种演绎，他要说的是：“现在应该……了！”比如，“好久没有吃零食了”代表“现在应该吃零食了！”加上好久，只是为了表示一种强烈的愿望。

不过，有一次，他是正确的使用了这个句型。有一天吃早饭的时候，他说：“好久没有吃甜甜圈了。”这次，是真的有一段时间没有吃甜甜圈了，而且，他最近也不是很喜欢甜甜圈，而是喜欢Ginger Bread Man.

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每个孩子都是一个好的音乐家。

有可能很多人并不承认，但是，至少，在孩子自己的眼睛里，他们的歌声是最优美动听的。

“宝宝贝贝，贝贝宝宝。啦啦哩哩，哩哩啦啦。”

这是王思涵小朋友创作的有一首歌曲。每次唱这首歌的时候，王思涵小朋友都会很骄傲的样子。可是，如果别人也这么唱，王思涵小朋友就会义正言辞的指出：“你唱得真难听！”

王思涵小朋友一定觉得很遗憾，因为爸爸妈妈音乐细胞都很少，居然没有一个人会简谱。不过，妈妈好一些，因为妈妈会五线谱，不过，虽然会五线谱，却不会用五线谱记谱。

所以，王思涵小朋友得美妙音乐也就没有办法记录下来。不过，没有关系，爸爸妈妈会把它们永远记录在心里的。

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小孩子都会模仿大人。但是，大人不要沾沾自喜，其实他们的小脑袋里面，早就开始算计了。兵书上说什么来的，好像是什么，大概意思是，先假装很弱的样子，让你麻痹大意，然后在背地里算计你。

不信，你可以试试看。如果你说：“爸爸是个傻瓜。”
他会学：“爸爸是个傻瓜。”
如果你说：“宝宝是个傻瓜！”
那么，你等着吧，永远都不会有哪个孩子学你的口气，除非这个宝宝不是他自己，而是另外一个他所讨厌的小孩。

或者，如果他回答你，那么一定是：“我觉得很奇怪嘛。”

如果说，这种算计还是自卫式的，那么另外一种算计就显然属于引蛇出洞性质的。

比如，在每天的天气预报中，某一个地区是一棵树。王思涵小朋友会很肯定地说：“大象！”经过几天以后，有一天，看到天气预报里面的大树，妈妈为了让王思涵小朋友容易理解，用他的语言说：“大象。”你猜猜看，他会怎么回答你？

“我觉得这明明是一棵树嘛！”

说这句话的时候，头一定要扭到一边，看着天花板，完全一幅不屑一顾的表情。

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本来英语不好，开会的时候就更加痛苦。一对一的说的时候别人还照顾你是少数民族，放慢语速，发音标准，用词简单。而且基本上谈话总是围绕着内容，直来直去，说完拉倒。开会就不同了，大家七嘴八舌，乱七八糟，往往你还没注意呢，就有人嘀咕了一句。有一次，有一个人为了说明一个问题，就讲了一个故事。然后很多人就看着讲故事的人笑。我听了半天也没听懂，本来想跟着大家一起笑，不过后来想想不大好。万一别人实在笑我怎么办？于是就东张西望。还好，故事不是很长。

这天开会更加晕，进来一看，就没有几个人。人多的时候还可以滥竽充数，人少了怎么办？再数数，不对呀，怎么这个项目的一个重要人物没有来？不管怎么样，会议就开始了。刚说了没几句，敲门，没等人说话，们“咚”的一声开了。我就说，这么重要的人物，不可能不来。不但来了，而且不能少来，一来就是两个。等等，到底是一个重要人物，还是两个？没错，就是一个。可是，怎么会来了两个？对呀，就是两个。他把他的女儿抱来了，背上还背着两个大包，一个是他自己平时上班的包，另外一个估计是他女儿的百宝箱了。

重要人物就是和一般人物不一样。一进来，打个招呼，从桌子上面抓起厚厚的一摞纸，就朝会议室的一角走去。然后把女儿和纸往地上一扔，小姑娘就坐在地上玩纸。什么形象？怎么有点像宠物店的小猫小狗？差不多，就是这个样子。小姑娘10-15个月的样子，会爬，能扶着东西站起来，但是不会独立走路。啊？她在吃手手？这怎么了得？小手刚才还在地上爬。尽管地毯看上去很干净的样子，那毕竟只是样子。大人都穿着鞋子走来走去的，哪能干净？小姑娘这么不知道干净，幸好没有被外婆看到，否则那还了得？“葛小您哪能嘎吾挫？底郎乡补补，子巴里乡切切，要多腻心有多腻心……”还好，我们外婆不管外国人的事情。逃过了一结，嗬嗬，庆幸吧。

同事也发现了，马上走过来，从百宝箱里面拿出一盒面包，拿了一块递给女儿。女儿就像小狗一样叼着面包到处爬。终于，嘴巴不能承受面包之轻，面包掉在了地上。同事从地上捡起了面包，把它扔给了……垃圾桶。“嗬嗬，心里想的是我会扔给女儿，是吧？你们中国人，总是把我们想的很脏的样子。怎么样？我们也是知道干净的，侬晓得吧？小样。”

对被人倒没什么，不过这个小姑娘确实给我带来了很多麻烦。本来就听不懂，突然有人说一句：“Look at that lovely girl.”我还以为什么新的技术，想了很久才想明白他们说的是小姑娘。会议慢慢进入关键部分，更加竖起耳朵全神贯注。突然，从我脚下传来“na na na na”的声音。这是什么？她爬到了我的脚下？“怎么？没见过是吧？外国叔叔帅吧？”幸好，她没有咬我，只是抬头看着我。我说：“How are you?”她看看我，又爬走了。

爬呀，爬呀，爬呀，爬呀。终于，爬到了白板前面。全世界所有的小孩都一样的，对给他玩的玩具不感兴趣，别人手里的东西总是好的。扶着白板的脚站起来，从白板上拿起一只笔，嗒嗒嗒嗒的敲白板。看看同事，怎么一点反应都没有呀？在中国，不要说在开会，就是家庭的聚会，家长也会说：“不要弄，别人说话都听不见了。”过了很久，同事终于走了过去，把笔从小姑娘手里拿了过来。然后，把笔帽打开，在白板上写了几下，又还给了她。这大概是她第一次拿着这么大的笔画画，小姑娘开心的“咯咯咯”乱笑。于是，所有要写东西的人不得不很小心，免得踢到地上的小娃娃。

玩了很久，又开始在地上爬。这次，找到的目标是电源插座。“啪”的一下打开了开关，另外一个怎么也打不开。然后，换一个手，总算开好了。这下熟悉了，“啪啪啪啪”开个不停。在这个事情上，王思涵倒是没少挨打，我倒是想看看外国人怎么教育小孩的。不过，看起来很失败的样子。首先，同时拿出一本书给她看。这怎么可能？小女孩看都不看一眼就扔到一边，继续玩她的开关。不行？换一个东西。把手机拿给她，总可以了吧？小姑娘看了几眼，玩了一会儿，可是，这本看过不知道多少遍的小书还是没有开关的吸引力大。最后，同事只有把女儿抱起来，和她一起看书。她安静的看了一会儿，然后还是要去玩开关。同事希望继续看一会儿书，然后她会把这件事情忘掉。没想到，小姑娘“哇”的一声哭了出来，此后，任凭怎么哄，也止不住了。幸好这个时候会议结束了，同事赶紧收拾百宝箱，充充退场。

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用了“艰难”两个字，当然不是说儿子笨。毕竟，自己的儿子，怎么看都觉得好，要找到各种理由，诸如，他还太小，才28个月，中文还没有认识几个，哪能认识这么多数字呢？此外，我心里也非常清楚，如果我这么说了，这个世界上会有数不清的人来找我算账。想当初，有一次，在不久以前……外公在照片上看到了一片又一片的肉，就善意提醒：“这孩子要减肥了。”然后，在接下来的日子里，外公简直不能露面。有人当面批评，比如妈妈，外婆。有人没有机会当面批评，也不便当面批评，也不好意思当面批评，也不敢当面批评……诸如爷爷奶奶，就在背后批评。当然，我们也知道外公是好意，所以，出于保护好人的态度，就没有把事态扩大，否则，排行一二三四五的外公外婆，舅公公、舅婆婆，舅就阿姨……鉴于人口普查还是比较累的，就不一一列举了。尽管我没有外公聪明，但是有前车之鉴，当然不能冒天下之大不韪。

言归正传。最开始学数字，是爸爸付出了巨大的体力劳动的成果。妈妈在小纸片上写好1，2，3，4，5，爸爸把他们放在房间里面不同的位置，并配上不同的东西，例如1在小海龟这里，2在小马这里，3在big bad wolf这里。布置停当，开始学习。首先，爸爸和王思涵小朋友约定好，在某一个地方见面，例如，在1，小海龟这里。然后，爸爸就四脚着地的开到小海龟这里。之所以叫做开到，因为这个姿势是公共汽车大巴士。坐在地上是火车，坐在床上是垃圾车……到了之后，王思涵小朋友坐到公共汽车大巴士上面，然后指定一个车站，例如，3，big bad wolf的家，公共汽车大巴士就开到这里，把乘客放下来。开心的时候，王思涵小朋友还会唱歌：“我是快乐的公共汽车大巴士司机……”就这样，在愉快的氛围下，认识了妈妈卡片上面的1到5的数字。

就在大家都在为小朋友的进步感到高兴的时候，问题出来了。妈妈拿了一本书，找了一个自己以为形象特征比较明显的数字，3，问：“这个是几？”王小朋友坚决地回答：“2。”然后还把小卡片上面的2找出来，说：“你看，这个是4，和这个4一模一样的。”什么就一模一样了？差得远着呢。可是，任凭妈妈怎么对比，王思涵小朋友就是一口咬定：“就是4。”再启发，王思涵小朋友就不高兴学了。这点令爸爸很失望。不论大人也好，小孩也好，应该有知难而进的精神，哪能看到困难就躲避呢？不过，话说回来，他毕竟还小，还不知道这叫做学习，他只知道有人表扬他，就很开心，很起劲。没有人表扬了，就换一样游戏。如果还是没有人表扬，就主动要求一下：“你拍手呀！”怪不得，很多教育家说，教育的基础在于鼓励。看来是有一定道理的。

实事求是地说，小孩开始对数字确实没有敏感性，大概小孩认识东西是从颜色、大小、形状开始的，而不是抽象的形状。他没有办法自己归纳：“这个直直的杠子是1，那个弯弯的是2……”当你告诉他1的时候，他大概只知道：“这个橙色小鸟一样的形状是1”（因为妈妈把1上面的头和下面的脚都写了出来，所以王思函小朋友说这是小鸟。）然后，你写一个小一些的1，看看颜色有些不对，而且上面没有了头，下面没有了脚，就坚决否认这是1。

此外，小小孩对于多少的概念也是建立在实物比较的基础上的。当然，让小小孩比较数字的大小，显然比拔苗助长还拔苗助长，所以最开始是学习相等的概念。比如，王思涵小朋友“买”好东西，到爸爸这里付钱。爸爸说：“10块钱。”下面的动作都很熟练。“唔！”打开包，然后拿钱给爸爸。爸爸问：“你给我多少钱？”“2块5。”拿起东西就走。真是什么人呀，你怎么不说25呀？这么小的小孩，先学会不吃亏了。