补习的家长来看看孩子兴趣的力量

icicle

Hillwang 发表于 2018-3-29 12:30
不谈孩子的资质。我其实是想提醒那些补习的家长，今天您走了捷径，可是却忽略了教育的本质不是培训，不是 ...

How is more important than what

也许你是想善意提醒，但你的方法并不恰当，除了过度“谦虚”的晒娃，也晒了自己。

谈到教育，没有人能够站在高处，对着大家说你该怎么做，就会得到什么结果？得不到就是你做的不对。

教育不是化学实验，同样的元素，同样的步骤就会得到预想的结果。

教育家都只能建议家长该注意什么，而不会把话说的那么绝对，给双方留有余地。

Hillwang

Pippa 发表于 2018-3-29 12:42
说到补习，我不太明白你的逻辑。你的孩子才六岁，去补习的孩子大部分都三四年级八九岁了吧？这没有可比性 ...

如果某学科差会考虑补习，但是现在很多补习班根本就是提高班，以考试通过为目的集中培训，这个不是教育，考试的本意是测试能力，是解决问题的能力，不是测试你是否之前见过这个类型的题。你是考的很好，可是没有获得本应该获得的解决问题的能力，本末倒置。这个其实是考试系统的漏洞，而孩子基本听从父母的，假设他没有机会选择把时间花在别的地方，他也不会有任何比较，因为人生只有一次，也不会有任何异议。整件事看着十分合理，然而他被设计了。

8700km

LZ的孩子是放谁家都不用操心的牛蛙，根本不需要任何方法。就像我表哥家孩子一样，4岁自己看影片学会拼音后，就开始自己看书识字了，5岁去恐龙馆，自己念解说。从小爸妈忙的翻天，跟着奶奶到6岁上学前才回得北京长住。之前没有任何真正的教育。现在12，在北京最好的学校，从没有补习过，各科都是第一。他爸妈从来就没有关心过学习，就是带着孩子天南地北的玩儿。这样的孩子，可遇不可求。

Hillwang

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 12:45
那玩趣味游戏算啥 比如算21点

您觉得这个21点算补习是吗？

icicle

Hillwang 发表于 2018-3-28 13:36
那位大爷并没介意，因为他根本没明白孩子在说什么，也没想到，所以他什么也没失去，孩子反而得到了信心。 ...

说实话，我对你通过这样的方法来保持孩子的兴趣，持保留意见。

知识就像自己的内衣，看不见但很重要，知识可以与人分享但不可拿来炫耀。

Hillwang

icicle 发表于 2018-3-29 12:56
说实话，我对你通过这样的方法来保持孩子的兴趣，持保留意见。

知识就像自己的内衣，看不见但很重要，可 ...

这个观点我同意，对成人或者更适用。儿童的心态本就脆弱而无依托，他们不懂自己对错，少有调节能力。如果炫耀知识获得了自信，我认为可取。

icicle

Pippa 发表于 2018-3-28 20:21
我女儿就有“交朋友”这个兴趣。她现在才两岁多，从一岁开始就表现出强烈的社交能力。我每周三不上班，带 ...

这个娃娃太可爱了，开心果啊。

Hillwang

他们缺的是知识和自信，另外我已经单独开贴谈心得

icicle

Hillwang 发表于 2018-3-29 13:01
这个观点我同意，对成人或者更适用。儿童的心态本就脆弱而无依托，他们不懂自己对错，少有调节能力。如果 ...

很高兴你能接受这点 ：）

Pippa

Hillwang 发表于 2018-3-29 12:49
如果某学科差会考虑补习，但是现在很多补习班根本就是提高班，以考试通过为目的集中培训，这个不是教育， ...

我的孩子还在小学低年级，不清楚补习的事情。但是身边朋友告诉我，孩子去补习是因为现在的oc考试已经超前两边。本来是筛选出天才，结果大家都去补习超前学习。你资质平平，还不超前学习，你就进不去oc，因为考中学的计分标准，oc班占据很大优势。也就是说，你不提前学习，就放弃了考中学的优势。我觉得这是制度的弊病，没有给大家一个真正公正的平台，而不是家长急于求成，拔苗助长。

Zhuanzhuan

Hillwang 发表于 2018-3-29 13:01
这个观点我同意，对成人或者更适用。儿童的心态本就脆弱而无依托，他们不懂自己对错，少有调节能力。如果 ...

如果孩子本身不自信，家长可以利用各种手段尝试鼓励孩子建立自信，但就你的孩子，在掌握知识方面应该属于比较自信的，没觉得有必要通过炫耀知识来增强自信，相反，你通过让他'问'其他成人所谓知识，让孩子增加自信，这可能导致的是'自大'。可能理念不一样，我从来不会鼓励孩子拿自己所掌握的'知识'去'问'别人，以达到所谓谁比谁强的效果。说实话，我觉得大部分小孩缺的不是自信，是过于自信或完全不在乎两个极端。

都教授

Hillwang 发表于 2018-3-29 12:30
不谈孩子的资质。我其实是想提醒那些补习的家长，今天您走了捷径，可是却忽略了教育的本质不是培训，不是 ...

你这是孩子小，如果有大的孩子才比较有说服力

金牛座的

好的，我感觉孩子学了很多但是也不知道自己怎样，所以得到肯定和鼓励尤其重要。增加信心。比如学恐龙的时候我会找一些机会让他上台去介绍恐龙，反正他一个人在台上说，底下的人都要听着，讲完后也会鼓掌，他感觉不错。这个要跟老师聊，他会帮助创造机会。
还有就是做成视频发给专家，比如一个美国恐龙专家看了视频就赞扬了他，还特意寄来了签名的照片表示鼓励，他一下就觉得自己之前做的很对，就坚持的学下去了

也许楼主的孩子确实就是一个普通的孩子，在楼主的精心引导下对某一专题很有兴趣，加上楼主善于寻找机会、创造机会展示孩子取得的成果，这也对孩子是一种激励，从而形成一个良性循环。就像学乐器的孩子需要有机会表演一样。

xiaodouxiaodou

Hillwang 发表于 2018-3-29 11:01
如果您能按我的方法做，再普通的孩子也会对很多事物感兴趣

孩子不送before after school care, 除了吃饭 ...

如何才能获得诺贝尔奖？

yicao0219

Hillwang 发表于 2018-3-29 12:51
您觉得这个21点算补习是吗？

算，知识趣味化的补习。这跟作业本上10个苹果吃掉3个没有本质区别，只是在一次一次的游戏中强化训练记忆罢了

黑巧克力

楼主的孩子是本身有一定天赋，有强烈的好奇心，又碰到了会引导的家长。
我觉得我还是太懒了，让孩子有兴趣并且愿意自己挖掘，是不能靠“说教”的，还得家长自己找到合适孩子的方法引导。
我家老大刚刚开始学键盘，表现出很大的兴趣，就我来看领悟能力也有，所以我都不敢催他练琴，以前催她练古筝到现在人家从来不会主动摸一下。还是要改改方法。
希望lz继续分享如何引导的实例。

小小白虎

Zhuanzhuan 发表于 2018-3-29 13:32
如果孩子本身不自信，家长可以利用各种手段尝试鼓励孩子建立自信，但就你的孩子，在掌握知识方面应该属于 ...

我注意到这点了，尤其聪明的孩子自认懂得很多，其实是半瓶水，似懂非懂的阶段，他们看不到自己的不足，容易自满，容易自大。我特别会‘打击’我家小朋友...保持一个平衡。
好在我家好多位邻居都是大牛人...在他们专业上都是做到很高的层次了，也算是榜样

小小白虎

bzsyc 发表于 2018-3-29 14:08
花式夸孩子,花式夸自己,现在都花式夸邻居了 连你家邻居都是大牛,你周围真是卧虎藏龙. ...

我和楼主虽然不是邻居，但应该是离得不远，踩着光环呢么...

我自己孩子牛不牛还不好说，我自己肯定不牛，但我家邻居绝对牛...但他们牛是他们的事情，和我有什么关系？

ymf9901071

做完广告，这是要开班的节奏呀

amy_guo2003

Hillwang 发表于 2018-3-29 12:51
您觉得这个21点算补习是吗？

我就是想看看你的看法, 拿我家普娃来说, 如果我每天拿出算数的workbook, 哪怕是彩页的, 她也不愿意做几道, 接下来就是破坏亲子关系的时刻, 如果用趣味游戏, 反馈的确会好一些, 但是不能说她的兴趣就到数学上了, 可是数学gifted娃呢, 是自发的做题, 反而是家长想让娃多玩玩, 他还不愿意呢, 这就是孩子之间的客观差异, 不是说靠家长把孩子兴趣调动出来的能力强弱

amy_guo2003

Pippa 发表于 2018-3-29 12:46
其实家长有辅导的能力才是最可怕的。补习班是最次的选择。顺序应该是：

无师自通的天才 > 学贯四海的家 ...

赞同你说的, 除了权贵以外, 家长会教的对孩子帮助最大, 但是会不会教往往也反映了家长自身的水平, 不能说学霸都会教孩子, 但是特别会教的一般都是学霸, 所以我这种有自知之明的, 以后能送补习班还是送吧, 免得我自己天天吃降压药, 最后还破坏亲子关系

Hillwang

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 14:23
我就是想看看你的看法, 拿我家普娃来说, 如果我每天拿出算数的workbook, 哪怕是彩页的, 她也不愿意做几道 ...

我家的数学一般般，而且不喜欢，找个方法让他学学，省的全班最差

小小白虎

ymf9901071 发表于 2018-3-29 14:21
做完广告，这是要开班的节奏呀

楼主才不会开班呢...这要花多大心思才能做到啊...

但是我会追随楼主，因为楼主说了：
“要不这样，谁觉得自己的孩子是普通小孩，把他的动向发上来，我可以给建议，看看是不是也会一样变成这样”。

我看好楼主！

Pippa

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 14:27
赞同你说的, 除了权贵以外, 家长会教的对孩子帮助最大, 但是会不会教往往也反映了家长自身的水平, 不能说 ...

绝对赞同你说的教育本身也要有天分。比如我妈是老师，她就能让我的孩子很快学会一样东西。我就毫无办法。问妈妈怎样做到的。答曰：首先要了解儿童心理。

Pippa

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 14:23
我就是想看看你的看法, 拿我家普娃来说, 如果我每天拿出算数的workbook, 哪怕是彩页的, 她也不愿意做几道 ...

我买了一些低年级的数学书，放在孩子房间的书桌上。她无聊的时候就拿来做。做了我就批改一下。我发现兴趣这东西也有时间性。比如这几天很想做数学，过两天完全不想做。我把书放那儿了，他有兴趣就做，没兴趣我也不会过问。我发现效果很好，孩子有时候会沉迷其中，很想弄懂某个数学问题。这时候点拨他就很快掌握了。其实澳洲小学功课很慢的，我们有很多时间静等花开，应该是值得庆幸的。

amy_guo2003

Hillwang 发表于 2018-3-29 14:30
我家的数学一般般，而且不喜欢，找个方法让他学学，省的全班最差

如果父母上心引导的好, 孩子资质也尚可, 也许能上个OC, 但是不可能到gifted娃的高度, 这种不是说家长花出自己精力的最大值, 就能达到的, 然后吧回头一看, 人家gifted娃家长每天吃完饭葛优躺, 娃还是样样第一

amy_guo2003

Pippa 发表于 2018-3-29 14:31
绝对赞同你说的教育本身也要有天分。比如我妈是老师，她就能让我的孩子很快学会一样东西。我就毫无办法。 ...

我妈也是, 明显比我会教, 我还没耐心, 动不动就高压政策或者行贿

amy_guo2003

Pippa 发表于 2018-3-29 14:36
我买了一些低年级的数学书，放在孩子房间的书桌上。她无聊的时候就拿来做。做了我就批改一下。我发现兴趣 ...

绝对的啊, 我娃3岁的时候特别喜欢数学, 不用调动兴趣自己扣题目, 现在5岁不到, 数学明显不喜欢了, 天天扣迷宫和手工

Pippa

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 14:37
如果父母上心引导的好, 孩子资质也尚可, 也许能上个OC, 但是不可能到gifted娃的高度, 这种不是说家长花出 ...

这个就不需要替楼主担心啦，我很相信楼主的孩子是gifted的。捉棋冠军不容易的

Pippa

amy_guo2003 发表于 2018-3-29 14:39
绝对的啊, 我娃3岁的时候特别喜欢数学, 不用调动兴趣自己扣题目, 现在5岁不到, 数学明显不喜欢了, 天天扣 ...

哈哈，我孩子相反，三岁的时候特别迷走迷宫。把能买的迷宫的书都买给她了。