有没有家长教小孩子数学到要抓狂的?

jilly530

印度洋

fannolee

抓狂过一段时间，后来觉得这样下去我要的心脏病加抑郁症，所以就放弃一阵了，毕竟孩子还小，现在的数学水平差不多过得去就可以了，当然不能和国内的孩子比。

hohoho

考oc之前， 太抓狂啦。。。愤恨学校什么不教

现在好多。。重要是心态:)

fifiwoo

linkspeed 发表于 2012-10-17 12:03
楼主最好不要给孩子解释数学，因为我们解释基本概念的水平其实很差。
数学的基本概念方面，可以看 http://w ...

完全同意，发现每次我给闺女唠叨讲什么东西時她完全是在想别的。

fifiwoo

shurman 发表于 2012-10-17 09:45
咱家老大虽是这里出生的长大的，在一，二年级的时候英文不好只能得C，课后要上ESL，老师还问他是几岁才来 ...

那是你们后来的工作做得好，再说遗传在那，孩子不开窍都难。

印度洋

fifiwoo 发表于 2012-10-17 13:45
那是你们后来的工作做得好，再说遗传在那，孩子不开窍都难。

先天不足后天补，丑女也能变美女。

zjrlisa

孩子不问,我不会主动提供帮助...

通常是孩子自己跑来问问题了,我才启动.
第一, 我不读题,让孩子自己先读5遍题目.有时候,他自己读着读着就恍然大悟了     
第二, 读了5遍还是不明白,再读3遍. 当然要求他仔细阅读,不能念经式的有口无心.  50%的问题通常到这里孩子自己就解决了
第三, 再不明白,只好一起读题,我帮忙断句,加强重点...   其实我也需要理解题目, 前面的8遍是让孩子读给他自己听的. 我不参与
第四, 我弄明白了题目,开始启发式解题.多给提示和思考方法,不直接给答案.
第五, 再不行,我只好赶他走,让他自己再去思考15分钟...之后再解题

最后, 孩子解题了,要大大的表扬,鼓励,再帮助他整理思路,举一反三.

说起来好像过程很复杂,但是操作起来蛮简单有效的. 起码他不会不经思考直接来要求外援了.

jabezyu

楼主女儿明显是给吓坏了，时间久了就对数学厌学了。。。可怜的孩子，对她来说数学是一件痛苦，所以一看到数学题就本能的抵制，归根结底是后爸后妈的坏脾气造成的。这样的局面不是一天两天形成的，从第一次为了女儿数学题没做对就发脾气的那天起，一次次的加剧了她的压力。。。孩子太可怜了

patrickzhu

我来顶贴。
问一下各位，所谓的开窍是不是以数学成绩名列前茅为标准的，比如ICAS-HD或者，AMC　PRIZE以上，或者考入牛OC，或者考入TOP１０SelectiveHigh，或者私立奖学金。。。，或者是被分到了快班，在私立分到了A班，伽利略达芬奇班之类的？如果没有达标，那么归为不开窍？

印度洋

踏实、实事求是、认真、自信不虚浮。

缓缓

patrickzhu 发表于 2012-10-17 14:53
我来顶贴。
问一下各位，所谓的开窍是不是以数学成绩名列前茅为标准的，比如NAPLAN小三角，ICAS-HD或者考入 ...

不对，标准定低了

NAPLAN小三角不说明任何问题

patrickzhu

D妈妈 发表于 2012-10-17 15:13
不对，标准定低了

NAPLAN小三角不说明任何问题

嗯，这个我去掉。

patrickzhu

改好了，可是没人回答呀？

印度洋

patrickzhu 发表于 2012-10-17 15:17
改好了，可是没人回答呀？

唉！

patrickzhu

印度洋 发表于 2012-10-17 15:19
唉！

要不，牛蛙他爹来回答下？

印度洋

patrickzhu 发表于 2012-10-17 15:20
要不，牛蛙他爹来回答下？

油漆干了我去涮第二遍了。

qqyang

澳洲读书好除了能去读医学和法律以外，有意思吗？

patrickzhu

印度洋 发表于 2012-10-17 15:23
油漆干了我去涮第二遍了。

不得不加分

Ariel

唉！！！ 原来这样的孩子也是挺多的，那我就放心了，我再也不做红脸人了。

缓缓

patrickzhu 发表于 2012-10-17 15:14
嗯，这个我去掉。

其实我想说，TOP 10精英也说明不了啥。除非是TOP 10学校里面的TOP 10学生，那才是真牛。后面的都算不开窍的虾兵蟹将

linkspeed

所谓的开窍应该是指能有点数学理解能力，不是一问一个“啊”。

老师：同学们，我们今天学加法，大家看，2个苹果加2个苹果是不是4个苹果啊，所以 我写 2+2 = 4
老师：小明，你说2+4等于几？
小明： 啊？
老师： （左手伸4个手指，右手伸2个手指） 看清楚了, 2+4等于几？
小明： 啊？
老师： 4根手指+2根手指等于几根手指？
小明： 6根啊
老师： 小明很聪明，那么4+2等于几？
小明： 啊？

mikey

D妈妈 发表于 2012-10-17 16:00
其实我想说，TOP 10精英也说明不了啥。除非是TOP 10学校里面的TOP 10学生，那才是真牛。后面的都算不开窍 ...

同意。真正开窍的小孩比不多。就想对音乐文学开窍的也不多。其实对于不很开窍的大多数孩子，多做题多训练是个好办法。

fztt

linkspeed 发表于 2012-10-17 16:02
所谓的开窍应该是指能有点数学理解能力，不是一问一个“啊”。

老师：同学们，我们今天学加法，大家看，2 ...

笑死了。对，这个就叫不开窍。

ttmum2

开窍对多数孩子而言不会是一夜之间发生的，我儿子就是典型的循序渐进的孩子，一个概念没通的情况下跳不到更高一层。4岁不懂的东西5岁懂了不是因为他一夜之间想通了，而是1年之间学东学西把不懂内容的神经元衔接上了，慢慢才懂的（愚见哈）。不开窍不是说就停止教，而是停止用孩子无法理解的方式和内容教，用其它方式在生活中触类旁通，最终孩子会‘开窍’的。

patrickzhu

D妈妈 发表于 2012-10-17 16:00
其实我想说，TOP 10精英也说明不了啥。除非是TOP 10学校里面的TOP 10学生，那才是真牛。后面的都算不开窍 ...

嗯，我挺理解D妈的说法的，JR里有没有对数学不开窍的学生呢？

这个其实挺印证我前面所说的大部分小孩一直到高中毕业对数学也不开窍的，真正开窍的是少数。
因为很明显，如果以成绩论的话，数学拔尖的也就5%或者多算点10%好了 - 这些人算开窍的话，那么剩下90%的人都是不开窍的。
因为有竞争和成绩的关系，哪怕这些人对自己来说有所提高和进步，比如一个高中生来看小学数学觉得挺容易的，而我一个大学生水平看小学生算术还能举一反三，这算是开窍吗？但是在他/她当年的那个时刻来说，大部分人是不会拔尖的，那么按照我现在在论坛里看到的家长的认知，这大概就不算开窍了，ICAS三年级是Participation，4年级还是Participation,到了五年级六年级是Credit了，算开窍了吗？
对此如果有反对的家长，请开炮？

总之，华人家长要求真高，数学不拔尖或者中游是无法接受的，不知道那些数学从小学到高中一直很普通或者很糟糕的华人小孩家庭是怎么过日子的？

缓缓

如果全州平均是CREDIT，那华人平均是D，足迹平均是HD。

平均值及以下算不开窍。

CREDIT及以下，一般不来发帖。所以我们不知道他们怎么过日子。

patrickzhu

D妈妈 发表于 2012-10-17 17:12
如果全州平均是CREDIT，那华人平均是D，足迹平均是HD。

平均值及以下算不开窍。

呵呵，怎么让我想起了新足迹人均20万的笑话。

shurman

当你辅导孩子的学习，孩子可以接受理解你教的东西，不让你抓狂的时候，孩子就算是对你教的内容的开窍了。否则咱就算孩子还没开窍，咱就自己心宽了。孩子还没开窍，咱抓狂干啥。

其乐可知

看了一圈，我个人感觉还是教法有问题，只要方法独特有趣，孩子肯定会爱上的，试着把数学概念引入生活，比如说，分筷子，一人两根，家里六个人需要几根？或者儿歌，TEN GREEN BOTTLES HANGING ON THE WALL，这其实就是数学减法概念；一只青蛙两条腿，两只青蛙四条腿......这其实就有加法和乘法的概念；又或者，把十以内的拆分组合放在一起，让他找规律等等。另外，配合一些逻辑小游戏，让孩子脑子转起来，而不要一味地塞给孩子固定的概念，留给孩子一定地想象空间，让孩子自己去思考和观察，才能真正地理解。