有想讨论小学教育的吗

zjrlisa

LZ 就近入学的做法我举双手赞成。 还是让孩子早上多睡睡吧，父母家长也轻松些。

我们家孩子刚来SYD，去了几天学校就告诉我：这里的学校比上海的要好N倍，这里没有回家作业，上课自由。
在上海时，我就下定决心，不送他去各类补习学校，只有周末学游泳，还有坚持从幼儿园就开始的钢琴。

到了这里，我还是不想太多的补习，顺其自然吧。现在主要是学习英语，毕竟2年级了，再不学英语就跟不上了。

孩子学习确实需要一点PUSH，但是不能太多，要不然就适得其反。

cl2007

原帖由 patrickzhu 于 2010-11-4 22:24 发表
陈老师比叶老师牛多了。

我继续努力，并多向朱版学习。

patrickzhu

原帖由 cl2007 于 2010-11-5 00:32 发表
我继续努力，并多向朱版学习。

陈老师太谦虚了，你才是专业选手，我是业余的，赫赫。

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-11-5 09:43 编辑 ]

旋木

原帖由 关东大侠 于 2010-11-4 20:55 发表
不过每次都会听到一些很大的声音，（通常是女高音）“XXX，侬今朝阿是第一名啊，啧啧..." 强烈推荐各位都去体会一下那时的心情，尤其是非常望子成龙的父母。每星期到这个时候，都会让我不由自主地回忆起高中时代，一般做梦都不想再现 ...

这个帖子昨晚翻了这么多页了
先不说叶老师能不能真的帮助小朋友提高学习能力，光冲着这每周一次排名的压力，，（通常是女高音）“XXX，侬今朝阿是第一名啊，啧啧..." 的氛围，我就很排斥很排斥。这些望子成龙的家长们在哪里都改不掉中国的那套干什么都要拼第一的想法，太畸形了，孩子生下来的目的不是成为炫耀的工具的！这些家长本身是处处第一吗? 如果不是，就不要这样要求孩子

20101010

原帖由 众禾土生 于 2010-11-4 21:34 发表

对喽
我问老师，你觉得他有什么不足，需要改进的？
老师睁着迷茫的眼睛看着我。。。

哈哈，想必这个场景常常发生在中国家长和老师之间喽。

patrickzhu

粉猪妈妈的说的才是大实话，

我看了两天．．总算看明白了．．搂主其实很气愤．．．所以有了抵触思想．．．．我终于理解了．．．我早就开始抵触了

楼主是因为太郁闷了，所以看到的全是负面的东西，可以理解。。。

我的个人看贴感想：

1. 不要妖魔化叶老师补习班，也不要妖魔化补习班，特别是不要妖魔化“女高音”（这些事情和女高音根本毫无关系）。。。他们的存在是有理由的，没人有资格来评判其中的对错，因为没有对错可言。
有人suffer就会有人enjoy。。。不是说参差多样才是精彩的世界吗？

2. 教育上家长们的做法是非常“私人的”，没有正确的做法，只有合适的做法。
教育理论也好，别人的经验也好，没有先进也没有好坏，合适你和你的孩子的才是好的。

3. 家长要做自己能够做的到的事情，别人对你说的花好月好，如果你做不到就是无用的。

4. 我一直赞成家长和小朋友要一起努力，努力后结果不佳那么就想“没关系一切都是浮云” ，想完了以后然后继续努力。。。

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-11-5 10:06 编辑 ]

Holly2010

听听我家这个人的理论，你们心理就会平衡了。。。她的理论是，比她好的都是天才，她是正常人里第一名。我说 : 照你这么说，满大街都是天才，她说：所以呀，天才有什么稀奇呢？
我。。。

[ 本帖最后由 Holly2010 于 2010-11-5 10:14 编辑 ]

fztt

我冒着被叶老师粉丝追杀的危险说一句：咱不去那儿行吗？没有压力，创造压力也要上，这不是自己跟自己过不去吗？

fztt

原帖由 粉猪妈妈 于 2010-11-4 22:49 发表
谁能给了容器论的连接看看？

我认为大部分学生都是“橡皮筋”+“水态”型的，
那就是，比如：
如果你把他/她放到一个很普通的学校里，他/她是中上水平，
然后你把他/她放在第一名中学里，他还是中上水平。
反过来也一样，
一个第一名学校里的第50名，放到一个普通学校里去过一段时间他/她还是在50名这样的段落里。

也就是说，他们可以随着学习环境而适应，盛水的容器是什么形状的他/她就会变成什么形状的，不过体积不变。

Holly2010

上面所说的，那些补习班里的人，我觉得应该也只是一小部分吧。既然进了叶老师的补习班，就要有垫底和承受压力的思想准备，否则，叶老师的补习班，也就是多做题目，很多补习题目，也是外面那些书上抄来的，坐在哪儿做，都是一样。有些人去叶老师那儿，就是去enjoy那个名次，不是令自己更有信心或脸上更有光，就是令自己更加焦虑, 其实都是“自虐”。

要是叶老师那儿，哪一天有一个女高音，叫着：xxx，这次你又是倒数第一。不知其他家长会怎么想？是否心理比较平衡？

[ 本帖最后由 Holly2010 于 2010-11-5 10:37 编辑 ]

zuozuo

关于‘女高音’从女儿上Kindy的时候我就适应了，一直没觉得反感，觉得她们在尽情的表达望子成龙，忘女成风的心情，而且她们很大方的把一些信息告诉你，甚至把自己孩子的学习情况也大方的分享出来，我听了一点没焦虑过。我总觉得小学就把所有的劲儿都是使出来不太好，其次以应试和做题的方式去学习某一阶段是要做，可是不能太过，还是在探索，疑惑和思考中学习效果更好，考试只应该是副产品。

缓缓

SWOT SHOP也周周排名的呀，我挺支持的。排名可以让家长知道孩子在什么水平，以后填志愿也有方向，不是很好？如果名次一下落下，也知道孩子哪方面出问题，方便对症下药。

91联队帅克

我老婆当年番茄炒蛋第一名，现在还不是普通人一个。

Holly2010

原帖由 91联队帅克 于 2010-11-5 10:30 发表
我老婆当年番茄炒蛋第一名，现在还不是普通人一个。

原来，“第一名”是这么来的。。。

91联队帅克

足迹注册三万人，三万人里头拿第一，容易么？所以区区叶老师班上的第一名有什么用，

fireocean

原帖由 旋木 于 2010-11-5 09:45 发表

这个帖子昨晚翻了这么多页了
先不说叶老师能不能真的帮助小朋友提高学习能力，光冲着这每周一次排名的压力，，（通常是女高音）“XXX，侬今朝阿是第一名啊，啧啧..." 的氛围，我就很排斥很排斥。这些望子成龙的家长们在哪里都改不掉 ...

说句得罪版主的话，这样评价望子成龙的父母不太公平，尤其是用“畸形”这样的字眼。炫耀的心理作父母的多多少少会有，旋版的帖子里很多也间接或直接的透露出对儿子的骄傲之情。不是每个人都有经济实力送孩子上私校的，孩子考上OC带来的喜悦跟孩子被某私校接纳的喜悦，是一样的。更何况,我相信这些父母中绝大多数，如果不是全部，是为了自己孩子好才送他们上补习班，而不仅仅为了得到可以炫耀的资本。

粉猪妈妈

我昨天，想了半天。。

楼主，你为孩子做这些决定的时候，你和他商量过吗，他什么想法？。。4年级的孩子应该很有思想了

旋木

我闭嘴，息众怒，朱版说的好，各家有各家的想法，我多言了

fztt

原帖由 D妈妈 于 2010-11-5 10:30 发表
SWOT SHOP也周周排名的呀，我挺支持的。排名可以让家长知道孩子在什么水平，以后填志愿也有方向，不是很好？如果名次一下落下，也知道孩子哪方面出问题，方便对症下药。 ...

可人家叶老师把排名写黑板上了？这也太损了吧？难道孩子就没隐私吗？我真挺气愤的。这样的补习班，八抬大轿请我去，我都不去！

jimqiu

原帖由 小黑皮 于 2010-11-4 22:14 发表


想请孩子上了小学的妈妈们说说看， 你们有没有孩子当年小的时候都决心要放养，自由发展，然后上了小学，又脾性大变的带着孩子们加入补习考精英的大潮中？如果有的话， 你们的心态是因为什么而变化的？谈谈感受吧 ...

按照夏山学校创始人的理论，小朋友小时候就应该让他们自由玩耍，到了一定的年龄，（我记得12岁之后）可以开始收心了，2～3年内可以掌握别人5～6年学习的内容。
因为在主流社会中，进大学还是要考试的，书本知识，考试技巧是能够在短时间内快速掌握的，如果孩子想学的话。
但小朋友的性格，举止，心理状态都是薄积而后发的。

jimqiu

原帖由 粉猪妈妈 于 2010-11-5 10:45 发表
我昨天，想了半天。。

楼主，你为孩子做这些决定的时候，你和他商量过吗，他什么想法？。。4年级的孩子应该很有思想了

LZ想，小屁孩懂个沙，吃的饭还没有我吃的盐多呢。
再说，还不都是为了他好。

休

pre-uni 也是每周排名的,是在他名下所有补习学校学生的排名,有700----800人.补习学校都有排名榜,这样才有压力.

fztt

原帖由 休 于 2010-11-5 10:54 发表
pre-uni 也是每周排名的,是在他名下所有补习学校学生的排名,有700----800人.补习学校都有排名榜,这样才有压力.

不写黑板上吧？

patrickzhu

大概只有叶老师是用原始的公开方式的，
不过去那里上学的学生家长可不是普通学生的家长，他们没意见就行

zuozuo

我现在就在纠结要不要上补习学校，周围的‘女高音’们早就开始瞄上某个补习学校，明年一开学（三年级）就要涌上去了。我估计我无法超凡脱俗，到时候可能会顺应潮流，跟着去了。毕竟，自己没有本事去辅导小孩儿的英语，在家里还要花些时间去教她中文，陪着练琴等。咱娃没那么自觉的。

第一名

原帖由 fztt 于 2010-11-5 10:55 发表

不写黑板上吧？

写在黑板上能让家长直观地在心里羡慕嫉妒或暗笑他人，这个过程大概是很满足的。花同样的钱，能享受其他补习学校不能提供的快感。

cl2007

原帖由 fztt 于 2010-11-5 10:48 发表

可人家叶老师把排名写黑板上了？这也太损了吧？难道孩子就没隐私吗？我真挺气愤的。这样的补习班，八抬大轿请我去，我都不去！

能否建议叶老师给每个学生号码，只排名学生号，每个学生只知道自己的名次就够了，我们在GLEN新金山的考试班是这样做的，但只排前20名。没有进前20名的孩子需继续努力。这种排名能把很多孩子的动力调动起来，副作用也很少。

把学生姓名排名，在澳洲是万万不可的。我记得是有相关的法律规定不允许这样的。

一次，MELBOURNE HIGH的内部学生排名被学生黑客了，传出来了，引起了轩然大波。传递该排名的学生皆受到了惩罚。

第一名

那样生意不好做了

qqyang

小孩子不要培养的那么脆弱好不好？我从小学到中学期中期末考试各种模拟考大考都是被排名的，磨练下来才能做到宠辱不惊啊！小时候就会鼓励自己，这次跌到199名，意味着下次很有可能上升50-100名。

不过，可能这样子的磨练也要看小孩子本身的style，有些小孩子会被压疯的，这个我见过，总是第一，突然一次很有可能被人比过去了，就疯了。

mikey

这帖子让我受益匪浅，原来补习学校都有排名这么回事。尤其是叶老师更绝，写黑板上，我们小时候都不至于如此。
其实我倒觉得排第一的会压力很大，要是下次不是第一了，孩子家长是不是都很失落也觉得丢“面子”？