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楼主:cl2007

儿子考上SCOTCH 奖学金 感谢所有的帮助 [复制链接]

发表于 2011-2-10 20:42 |显示全部楼层
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不好意思,俺家孩子也跳级了,我不觉的有什么问题,澳洲的教育制度还是科学的,不是你想跳就跳的,要专家评估出报告的,包括孩子的智利,心里成熟程度,解决问题能力,模仿能力等等几十个小项,综合评测出来的,专家的报告对孩子有很全面的分析,同时如果你有兴趣,还可以花很少的钱请专家为你的孩子出一份指导性的教育计划。当然我认为女孩子跳级比男孩子跳级要顺利的多。
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发表于 2011-2-11 12:59 |显示全部楼层
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楼主为什么一直没有发提纲呢??
父母潜移默化的影响远远胜过无数的补习----楼主给孩子的帮助不是我这等平凡的小辈能给的,孩子优秀也就不奇怪了

发表于 2011-2-11 14:44 |显示全部楼层
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Hi LZ  Waiting for yr  提纲

发表于 2011-9-17 19:48 |显示全部楼层
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厉害

发表于 2011-9-17 21:45 |显示全部楼层
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原帖由 飘啊飘 于 2011-2-11 12:59 发表
楼主为什么一直没有发提纲呢??
父母潜移默化的影响远远胜过无数的补习----楼主给孩子的帮助不是我这等平凡的小辈能给的,孩子优秀也就不奇怪了


Totally agreed!!
My friend know 楼主!!
无数的补习, 无数的补习, 无数的补习 (especially for English writting class as his son is not very good at Eng writting, but his Math is good)
My husband reject me to send my son to any 补习 class, we prefer to spend more quality family time during weekend. And we want to send him to Tennis and swimming class,,, happy childhood is more important than anything.

We rather use our "saving" to send him to private.

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smiletolife + 3 感谢分享,考上奖学金的背后的故事更多。

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发表于 2011-9-19 03:42 |显示全部楼层
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well done
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发表于 2011-9-27 19:50 |显示全部楼层

补提纲

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A  私校奖学金和公校精英班相关信息

一,奖学金考试如何弥补澳洲小学教育的弱点

  二,培养心智全面发展的孩子:不走两个极端:死读书 和 放任自流

三, 每年各学校高考成绩比较:

四,考试信息:几年级开始考试,报名时间,考试时间:

五,报名方式,报名技巧,

六,今年考试内容及面试方面的变化:

七,以前出现的一些问题:

申请学校太少或太多/错过报名时间/家庭不稳定影响了孩子的考试成绩/没有给孩子制定科学的学习计划。

八,参加奖学金考试必须要掌握的能力

  参考附件一:分类诊断考试内容

九,了解学校的目标和计划,家长需参与进孩子的学习计划,一起努力培养一个学习和心智同样优秀的孩子。

   5年级奖学金班学习计划 /   个体学生学习培训计划(补弱科)

十, 父母亲的责任:

心理辅导的重要性,不要在奖学金考试准备中付出任何代价

不要轻视奖学金考试竞争的激烈

学习过程是一个很好的培养孩子性格和情商的过程。

了解如何申请奖学金的程序

制定和督促孩子的系统学习计划

重视面试环节。

重视日校,注意收集学生平时的报告和得奖资料。
陈老师

发表于 2011-9-27 20:02 |显示全部楼层
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"My friend know 楼主!!"
“无数的补习, 无数的补习, 无数的补习 ”

这个版本可能有些出入。 楼主看重补习的“质”,不看重补习的“量”,甚至看重补习学校的校长的人品,因为学校的文化会影响老师的言行。

靠“量”不一定能出结果。了解自己的孩子,有针对性、别打疲劳战,尤其是对小学的男孩子,他们耐心有限。

男孩到了8年级,似乎马上醒世成熟了。所以你们看那些8年级想考精英高中的男孩子,自己想考的,方法对的,一般都能考上。

[ 本帖最后由 cl2007 于 2011-9-28 22:30 编辑 ]
陈老师

发表于 2011-9-28 14:56 |显示全部楼层
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My friend know 楼主!!-----你不就是楼主吗??

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jiajia007 + 1 LZ是在引用。

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发表于 2011-9-28 22:34 |显示全部楼层
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原帖由 飘啊飘 于 2011-9-28 14:56 发表
My friend know 楼主!!-----你不就是楼主吗??


是,我就是lz,引和回95楼帖子。

多沟通。
陈老师

发表于 2011-9-29 12:47 |显示全部楼层
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原帖由 cl2007 于 2011-9-28 22:34 发表


是,我就是lz,引和回95楼帖子。

多沟通。

请LZ能否透露一下儿子考奖学金前2年的真实的补习情况?大课还是一对一补?每周多少时间?模拟考名次如何?
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发表于 2011-9-29 20:03 |显示全部楼层
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我曾经看过楼主的博客,现在找不到了-----所以觉得我们普通妈妈和楼主不是一般的差距。
楼主的孩子即使不补习也能成大器。

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cl2007 + 5 太过奖了!不好意思。

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发表于 2011-10-7 20:19 |显示全部楼层
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看完感觉自己是个不称职的妈妈

发表于 2011-10-9 12:17 |显示全部楼层
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学习了

发表于 2011-10-12 07:48 |显示全部楼层
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原帖由 依依夭夭 于 2011-10-7 21:19 发表
看完感觉自己是个不称职的妈妈

同感啊

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cl2007 + 5 不知道该说什么。加分吧。

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发表于 2011-10-15 20:46 |显示全部楼层
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本帖最后由 cl2007 于 2013-1-20 23:57 编辑

面试过程很重要。
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发表于 2011-10-15 20:51 |显示全部楼层
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原帖由 依依夭夭 于 2011-10-7 21:19 发表
看完感觉自己是个不称职的妈妈


不好意思,给你压力了。

每个妈妈教孩子的方法不一样。其实我的观点是:做母亲,温情和用心是第一位的,智慧是第二位,严厉是不得已而为之。
陈老师

发表于 2011-10-15 20:55 |显示全部楼层
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我一位职场好朋友在博客上发的话:

*如果要塑造一个有敏锐之心, 自信又快乐的孩子, 你要: 1) 有智慧把爱带进孩子的心灵, 让他/她特别富足的感受你的爱. 2)教会孩子尊重权威, 并以此来懂得自我控制力和兼容性. 3)自己要做一个自信快乐, 温和坚定的人, 并以此建立家庭的气氛. 4)为孩子预见一个更美好的世界. 5) 训练重于教导, 教导重于训导, 习惯先于原则, 培养善爱的情感先于培养博识的判断.

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kanyikan + 3 感谢分享

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陈老师

发表于 2012-3-27 15:52 |显示全部楼层

回复 cl2007 108# 帖子

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道理懂,難實行!

发表于 2012-3-27 18:39 |显示全部楼层
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原帖由 cl2007 于 2010-3-29 11:55 发表


从这么多年的经验来看,从公立中学的加速班考去Melbourne High的孩子都认为是正确的选择。通常,考上加速班的孩子考Melbourne High都不困难。而且,没有受到5%Policy的限制。

而且,没有受到5%Policy的限制。这句话什么意思啊?
为什么没有5%Policy的限制?

发表于 2012-3-27 19:03 |显示全部楼层
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原帖由 lucky-mama 于 2012-3-27 19:39 发表

而且,没有受到5%Policy的限制。这句话什么意思啊?
为什么没有5%Policy的限制?



同问
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发表于 2012-3-27 19:20 |显示全部楼层
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恭喜LZ啦!Scotch非常出名的男校,为你儿子感到骄傲!

发表于 2012-3-27 20:32 |显示全部楼层
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可怜的小孩. 还有什么快乐童年可言

发表于 2012-3-27 20:46 |显示全部楼层
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什么叫快乐的童年,光玩不学习吗?
孩子通过自己的努力去有计划的达成一个目标,不是一件很好的事情吗?

发表于 2012-3-29 14:09 |显示全部楼层
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真棒……………………

发表于 2012-4-30 12:43 |显示全部楼层
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“没有受到5%Policy的限制”

指在第二轮offer里通过申请信、面试,同样拿到了入学资格。甚至不用面试,也拿到了入学资格。这些名额都没有在5%之类。
但2010年以后,第二轮offer可能比较倾向于西人学生。因为:2010年以前,在第二轮offer里,精心准备申请信和面试的学生,都能获取入学资格;2010年及以后,有的数据下降,有的数据增加。(对不起,有的话不能明说,文字的东西有责任的,大家明白就是)
陈老师
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发表于 2012-4-30 13:46 |显示全部楼层
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我曾经看到过LZ提到儿子曾经代表澳洲参加MO比赛,我有两个问题想请教您:
1)您儿子是从何时开始奥数训练的?据我所知每年获得MO满分的有100多人,他们选拔代表的标准是什么?或者说您儿子是不是有别于其他孩子的特殊之处?或者说曾经连续获得过满分?
2)您儿子申请奖学金的时候奥数成绩是否起到了帮助的作用?如果是,奥数成绩是不是起到了决定性的作用?
谢谢!!

发表于 2012-5-7 18:11 |显示全部楼层
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我想问一下,楼主什么时候给儿子报名SCOTCH的啊?听说这个学校很难报上的,有的妈妈在怀孕时候知道性别后就报这个学校了。。。

发表于 2012-5-8 11:03 |显示全部楼层
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原帖由 fishinmel 于 2012-5-7 18:11 发表
我想问一下,楼主什么时候给儿子报名SCOTCH的啊?听说这个学校很难报上的,有的妈妈在怀孕时候知道性别后就报这个学校了。。。


楼主孩子是考的七年级奖学金,不是出生就报名进去的

发表于 2012-5-8 11:15 |显示全部楼层
此文章由 Christy_BJ 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 Christy_BJ 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
原帖由 天眼 于 2012-4-30 13:46 发表
我曾经看到过LZ提到儿子曾经代表澳洲参加MO比赛,我有两个问题想请教您:
1)您儿子是从何时开始奥数训练的?据我所知每年获得MO满分的有100多人,他们选拔代表的标准是什么?或者说您儿子是不是有别于其他孩子的特殊之处?或者说曾经连续获得过满分?
2)您儿子申请奖学金的时候奥数成绩是否起到了帮助的作用?如果是,奥数成绩是不是起到了决定性的作用?
谢谢!!

听说scotch很喜欢数学很突出的男孩子



奥数比赛三年级就开始了,真正的奥数比赛没什么满分一说,不停往上选拔,直到IMO

http://www.amt.edu.au/parents.html

MEDAL

Each year the AMF Committee awards a number of medals to students at Secondary levels. The number allocated is equivalent to at least a standard achieved by 1 in 10,000 Australian students. These are awarded on the judgement of the committee to students who are outstanding within their region (Australian State or Territory or other country), within their year group and internationally. Within a region and year group is generally interpreted as meaning that no more than three such students can be deemed to be outstanding. If it is necessary to distinguish ties, including perfect scores, a second round of the competition shall be held, generally within six weeks of the main round. A Prize (see below), whose value will depend on such issues as sponsorship, is normally awarded to a medallist.
PRUDENCE AWARD

This will be awarded to the student in each school with the highest number of consecutive correct responses starting from question 1. If there is a tie then the total score obtained by the student will be used to break the tie. If the totals are equal more than one award is given.

In order for the Award to be given the school needs to have an entry of at least 50 students and the winner must have at least the first ten answers correct.

Note, this replaces the former Special Achievement Award.
AWARDS

All students will receive one of the awards listed below according to the criteria stated.

In the first instance each student is given a score based on different weightings for different questions. The method for calculating this score can be found here. This is different than using the number of correct responses out of 30.

It should also be noted that awards up to the level of prizes are decided by comparison only within the region and year level of the student. For example a student in a certain year in an Australian state or another country will only be compared for the purpose of a certificate or prize with other students in the same group. As a result there will be different cutoffs for awards between Australian states (which each have their own curriculum) and various countries. These cutoffs are not published because they may be prone to misleading interpretations.
PRIZE

A prize is awarded generally to no more that 1 student for every 300 students within their region and year group, the value of a prize depending on issues such as sponsorship money available.
HIGH DISTINCTION

A High Distinction Certificate is awarded to a student who has not received a higher award but is in the top 2% of their year and region (top 5% for Senior).
DISTINCTION

A Distinction Certificate is awarded to a student who has not received a higher award but is in the top 15% (25% for Senior) of their year and region.
CREDIT

A Credit Certificate is awarded to a student who has not received a higher award but is in the top 50% (60% for Senior) of their year and region.

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